五上群文阅读议题4：脊梁筑强国

教学篇目《隐姓埋名三十年》《南仁东擦亮“中国天眼”》《我的两个梦》《小草的力量》

将文中的人物和对应的研究领域连起来。你连对了吗？王承书

药学南仁东

农业科学袁隆平

天文学屠呦呦

物理学王承书核物理学家隐姓埋名三十年，为我国第一颗原子弹研制作出重要贡献。她以女性的坚忍与智慧，在核物理领域书写了不朽篇章。南仁东FAST工程奠基人历时二十余载，推动建成世界最大单口径射电望远镜“中国天眼”，用毕生心血点亮了中国的天文探索之路。袁隆平杂交水稻之父一生致力于杂交水稻研究，用一粒种子改变世界，让中国人的饭碗牢牢端在自己手中，被誉为“当代神农”。屠呦呦诺贝尔奖得主发现青蒿素，开创了疟疾治疗新方法，为全球抗疟事业作出巨大贡献，是中医药走向世界的杰出代表。经四川省中小学教辅材料评议委员会评议推荐群文议题4脊梁筑强国

快速浏览四篇文本，找一找国家当时有什么困难或需求，四位科学家又承担了什么任务。人物国家的困难或需求他（她）承担的任务王承书

接受研究掌握提炼浓缩铀技术的绝密使命。南仁东

国际上要建造新一代射电望远镜，中国想要抢占先机。袁隆平

投身杂交水稻研究，立志要让中国人吃饱饭。屠呦呦

疟疾肆虐全球，急需安全有效的抗疟新药。苏联撤走专家，我国需要自主研制原子弹。主持建造“中国天眼”。粮食安全得不到保障，许多人吃不饱饭。

担任课题组组长，研制新型抗疟药物。

四组“需求”和“承担”有什么共同点？人物失去了什么（舍）面对了什么（难）坚持了什么（为）王承书

技术封锁，一切从零开始。

隐姓埋名，转行研究三十年，默默奉献。南仁东国外高薪、个人健康

亲力亲为，带病坚持在施工一线。袁隆平安稳生活

试验失败，传统理论的否定，寻种难。屠呦呦个人健康

翻阅古籍，反复试验。学术待遇和荣誉，陪伴儿子的时间12年艰苦选址；工程实施难，700多天、近百次金属疲劳实验失败；经费不足。

几十年如一日，在试验田里钻研。

科研条件有限，190次失败，亲自试药承担风险。

担起重任并不容易，请根据提示梳理科学家们的“舍—难—为”，感受人物经历的艰难。

他们的“舍”各不相同，面对的“难”也各不相同，“为”却惊人地一致——坚守。是什么让他们坚持下来？

这组文本中的科学家为什么被称为“国之脊梁”？请结合四篇文本，编写“脊梁”词条。【词条意思】

脊梁：原本指背上的脊柱，它承受着重压，支撑着身体。这里比喻在国家面临

等处境时，能够放弃

，主动挺身而出，撑起国家希望与尊严的人。生死存亡、技术被封锁个人的名利、安稳舒适的生活、健康和生命

从四位科学家的事迹中，选一个作为这个词条的例证谈一谈。“我愿意！”王承书不假思索地说出这三个字，声音不高，却十分坚定。“这个东西如果有一点瑕疵，我们对不起国家。”我当时想，这么大一个国家，如果粮食安全得不到保障，其他一切都无从谈起，我要为让中国人吃饱饭而奋斗！屠呦呦说，青蒿素的发现是团队共同努力的成果，这是中国科学家集体的荣誉。她还说，青蒿素是中医药献给世界的一份礼物。

在那么苦、那么难的日子里，他们为什么能坚持下来？到文中找一找他们的“语言”或“心声”，感受他们内心的力量。

这些话让你感受到科学家心中装着什么？

请你联