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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中是这样描述中国“第一个王朝”的:兴起于黄河流域北部,那时,中国人已经学会织造丝帛,发明了他们独特的文字系统,掌握了制造美观的陶器和青铜器的技术…依材料推断,作者认为的中国“第一个王朝”应是(
)A.夏朝B.商朝C.西周D.东周
2、如表
公元前431年雅典人口统计表全部人口自由民外邦人奴隶40万(含妇女、儿童)16.8万(本邦成年男性公民4.5万)3.2万20万据表推知,有权参加公民大会的人数至多不超过(
)A.4.5万B.7.7万C.12.3万D.16.8万
3、亚历山大东征时,沿途兴建了许多希腊式的新城。为了扩大帝国统治的社会基础,亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策,倡导马其顿人与东方女子通婚。东征建立帝国后,埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学和数学知识也传入了希腊。材料强调了亚历山大东征(
)A.是一次掠夺性的战争B.促进了欧洲经济发展C.促进了东西方的交融D.是一次正义性的战争
4、9世纪庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物。庄园有铁匠、金银匠、面包师等各色工匠制造不同的物品,同时设有庄园法庭,这说明西欧庄园(
)A.庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位B.是独立的政治单位C.具有地方管理功能,自由的农民是领主的佃户D.是地方经济的中心
5、1170年《英王亨利二世给予林肯城的特许状》提到“将林肯城人民在英王爱德华、威廉与亨利时代所享有之自由、习惯于法律赐予彼等”该材料反映的是A.雅典的民主政治B.封君封臣制度C.城市的自由与自治D.大学的自治地位
6、“东罗马文明就像一只同乌龟赛跑而半路停下来睡大觉的兔子,不仅被乌龟超越,而且为时代所抛弃。”此材料认为拜占庭帝国衰落的原因是(
)A.封闭保守缺乏创新B.四处征伐耗尽国力C.地理位置十分恶劣D.政治腐败社会动荡
7、日本仿效唐朝典章制度,进行了一系列改革,史称“大化改新”。其中,天皇政府在政治上加强对地方管理的措施是(
)A.地方设国、郡、里三级B.土地、部民收归国有C.统一赋税D.国家将土地分给公民
8、14世纪的法国,包括宗教音乐经文歌都已经世俗化,作曲家们所作出的世俗音乐数量也大大超过了宗教音乐。这反映了当时法国A.君主专制统治加强B.法国大革命不断深入C.人文主义思想传播D.民众生活水平提高
9、德国史学家弗兰克著《白银资本》记载,1545年到1800年,从海外流入中国的白银大约有6万吨,约1/3到1/2的美洲白银,最终流向中国。材料说明(
)A.新航路开辟,中国与世界商业贸易日益密切B.西方殖民侵略导致外国商品倾销中国市场C.中国传统的手工业品和农产品大量出口D.中国对外贸易处于入超地位
10、物理科代表巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移(如图:打开S1,闭合S、S2,L灯亮)其意指(
)
A.美国B.英国C.德意志D.日本
11、崛起于法国动荡之际的拿破仑果敢刚毅,一生传奇。其是非成败,众说纷纭,如果以推动文明进步、创造文明遗产的角度肯定拿破仑,应选择的史实依据是(
)
①废除欧洲各地封建特权,扩散法国大革命成果
②夺取政权,加冕称帝
③征战欧洲,对殖民地人民进行压榨和掠夺
④颁布实施《拿破仑法典》A.①③B.①④C.②③D.②④
12、美国独立战争和南北战争的共同点是
①、都扫除了资本主义发展的障碍
②、都改变了美国当时的社会性质
③、都属于资产阶级革命
④、都维护了国家统一A.①②B.③④C.①③D.②④⑤
13、“它”极大地提高了社会生产力,开创了新兴的工厂制度。最能代表“它”的成就是A.B.C.D.
14、18世纪后期以来,英国那些拥有熟练技术的手工织工和纺纱工地位不断下降,越来越多的熟练工被童工所取代。这表明当时英国(
)A.职业教育水平提高B.经济发展陷入衰退C.技术出现飞跃进步D.工厂规模不断缩小二、综合题
15、自古以来,世界文明交往、交流,共生、共融。阅读材料材料一从公元前数千年起,生活在底格里斯河——幼发拉底河、印度河——恒河、黄河——长江等流域的人们,开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。在数千年的发展历程中——摘编自习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
(1)据材料一,概括亚洲古代文明产生的地理因素。结合所学知识,列举一例亚洲文明古国有关交流互鉴的古代文明成果。材料二亚历山大在进军途中,建立了许多以自己名字命名的新城,今天埃及的亚历山大港就是那时兴建的。罗马帝国通过扩张,在帝国境内建立了许多罗马式的城市,罗马的拱顶技术和混凝土的建筑随之传播开来
(2)据材料二并结合所学知识,概括两次战争的共同影响。材料三世界古代、近代文明发展示意图
(3)据材料三并结合所学知识,概括推动“区域文明”向“全球文明”过渡的因素。并以英国为例,说明“全球文明”在“政治文明”和“物质文明”两个方面的具体表现。
16、科学技术的发展改变了历史进程。阅读下列材料,回答问题。材料一:
泥活字版(模型)
宋代火器(模型)材料二:中世纪或近代早期,人们出行的主要代步工具是马车、木船;19世纪末20世纪初,人们出行时可以坐火车。中世纪或近代早期,人明主要生活在或村;19世纪末20世纪初,越来越多的人进入城市,伦敦、巴黎、纽约等城市的规模越来越大。1600年,在法国和苏格兰,每6个成年人中仅有一个略微识字;到了1800年,苏格兰90%以上的成年人识字,法国有2/3的成年人识字(在诺曼底则达90%)。材料三:
图一
图二
图三材料四:科技是国之利器,国家赖之以强,企业赖之以赢,人民生活赖之以好。中国要强,中国人民生活要好,必须有强大科技。新时期、新形势、新任务,要求我们在科技创新方面有新理念、新设计、新战略。——习近平总书记在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上的讲话
(1)根据材料一并结合所学知织,分别说明材料一图示两种科
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