四上《语文园地四》课件

语文园地四第1课时第2课时第1课时交流平台——梳理神话的特点围绕问题进行交流小组评价（在括号里打上“√”）神话充满神奇的想象，在本单元课文中，有哪些神奇的情节打动了你？★（）认真听别人讲★（）自己积极发言★（）能讲述故事中神奇的情节神话中很多人物个性鲜明，哪些人物给你留下了深刻的印象？★（）认真听别人讲★（）自己积极发言★（）知道的神话人物多，并知道人

物的个性特点围绕问题进行交流小组评价（在括号里打上“√”）普罗米修斯“盗”取火种，是古希腊人对火种来源的一种解释。请你举一例，说说神话表达的是古人对世界怎样的认识。★（）认真听别人讲★（）自己积极发言★（）能把例子说清楚想一想：这三段话分别讲了神话的什么特点？充满神奇的想象人物个性鲜明表达古人对世界的认识联系你课外读过的神话故事，说说你从故事中感受到了神话的哪些特点。结合故事内容，练习说神话特点并谈感受。小结：古老的神话，展现了人类祖先最初大胆的想象。阅读神话，能把我们带到一个个神奇美妙的世界，去了解古人对世界的认识，去感受一个个鲜明生动的神话人物形象。识字加油站玫瑰茉莉牡丹海棠méimòlìmǔdāntánɡ不要读成mǒu读轻声ɡui花圃花卉花蕾花蕊pǔhuìlěiruǐ栽培花草等的园地花草没有开放的花，通称花骨朵儿花的雄蕊和雌蕊的统称“圃、蕾、蕊”都读第三声种植花草的地方除了花圃，还有哪些地方？花园、花棚、花坛、花盆。除了花蕊，你还认识花的哪些部分？花瓣、花柱。比较下面两组词语，说说你有什么发现。花圃花卉花蕾花蕊玫瑰茉莉牡丹海棠第一组词语的意思与“花”相关，第二组词语是花名。两行词语都与“花”相关。加上形容词，再读一读。别致的花圃美丽的花卉娇嫩的花蕾粉嫩的花蕊鲜艳的玫瑰淡雅的茉莉盛开的牡丹漂亮的海棠从字形特点看，你有什么好办法记住它们？哪几个字是形声字？读一读下面的顺口溜。花圃牡丹开，花园海棠红，花坛玫瑰很艳丽，花盆茉莉淡淡香。花圃花儿多，花蕊长出来，还有花蕾一簇簇，含苞欲放等盛开。说说你知道的其他花的名称。荷花、芍药、蜡梅、丹桂。朗读下面的词语。这些词语带给你怎样的感受？请用一个字形容。腾云驾雾上天入地神机妙算各显神通三头六臂神通广大未卜先知刀枪不入神词句段运用读了这些词语，你想到了哪些相关的人物或故事？读到“腾云驾雾”，我想到了孙悟空，他想去东海找龙王，腾云驾雾，翻一个筋斗就到了。读到“神机妙算”，我想到了《三国演义》里的诸葛亮，他使空城计战胜了司马懿。你还知道哪些表现人物本领高超的词语？开天辟地、火眼金睛、点石成金、百步穿杨、呼风唤雨……看到这些人物，你联想到哪些词语？哪吒宙斯夸父第2课时朗读下面的句子，感受想象的神奇。我国的创世神话是这样描写神奇的想象的：轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。词句段运用古希腊神话是这样表现想象的神奇的：当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。在我国古代神话《女娲补天》中，想象的补天的过程也是无比的神奇：女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。说一说哪句话让你感受最深，这句话哪些地方让你感到很神奇。在其他神话故事中，你读到过让你感到神奇的地方吗？潘多拉于是和埃庇米修斯生活在一起。不久后，普罗米修斯带给埃庇米修斯一个大盒子，并反复叮嘱他一定不能打开，但潘多拉是一个好奇心很重的女人，普罗米修斯的反复叮嘱使她产生了打开盒子的欲望，她想：“一个普通的盒子何必藏得这么隐秘？而且又盖得这么紧，到底为什么呢？”趁埃庇米修斯外出时，潘多拉悄悄打开了盒子，结果里面并没有潘多拉所期待的东西，而是无数的灾祸虫害。在潘多拉打开盒子以前，朗读下面的文段，谈谈你的体会。人类没有任何灾祸，生活宁静，那是因为所有的病毒恶疾都被关在盒中，人类才能免受折磨。由于潘多拉的好奇，灾难与瘟疫逃出来，从那时起，灾难们日日夜夜、处处为害人类，使人类受苦。在慌乱与害怕中，潘多拉悄悄地关上了盒子，结果留下盒子中唯一美好的东西——希望。日积月累嫦娥[唐]李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。自由朗读古诗，要求读准字音，有不理解的字词看看注释。古代神话中居住在月宫中的仙女。用云母制作的屏风。云母，一种矿物，古代常用来装饰窗户、屏风等。暗淡。晨星，启明星。料想、猜测。指长生不老药。指嫦娥的枯燥生活，只能见到碧色的海，深蓝色的天。指嫦娥每晚都会感到孤单。chánɡé观察插图，说说古诗的大意。云母屏风染上一层暗淡的烛影，银河在静静地消失，晨星沉没在曙光里。嫦娥想必悔恨当初偷吃下长生不老药，如今只有碧海青天夜夜陪伴着她一颗孤独的心。再读古诗，读好停顿，读出节奏，一边读一边想象古诗描绘的画面。嫦娥[唐]李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。////////一、下列词语的注音不正确的一项是(

D

)A.玫瑰(méi

gui)

牡丹(mǔ

dan)B.花卉(huā

huì) 花圃(huā

pǔ)C.茉莉(mò

lì) 海棠(hǎi

tánɡ)D.花蕊(huā

xīn) 花蕾(huā

lěi)二、把下列词语补充完整,再完成后面的练习。腾云(驾

)雾

上天(入

)(地

)

神(机

)妙算各显神(通

)

刀枪(不

)入

神通(广

)(大

)未卜(先

)(知

)

三头六(臂

)1.由《三国演义》中的诸葛亮我想到的词语是神机妙算。2.由《封神演义》中的哪吒我想到的词语是三头六臂。三、读句子,完成练习。1.轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。(1)这句话写出了天地的形成过程。(2)这句话的神奇之处在于(

A

)A.轻而清的自然上升,重而浊的自然下降,这既符合生活实际,又充满想象力。B.天地的形成是一个缓慢的过程。2.当太阳车从天空驰过的时候,普罗米修斯跑到太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿了一颗火星,带到人间。这句话的神奇之处体现在:(1)太阳车的车轮能喷射火焰;(2)普罗米修斯拿着一颗火星来到人间。四、读一读,连一连。

盘古

永不屈服、为民造福精卫

向往光明、无私奉献女娲

性情刚烈、坚韧执着普罗米修斯

心地善良、为民着想五、把下面的古诗补充完整。云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。五、课外阅读我能行。夸父追日很久很久以前,有个名叫夸父的巨人。他看见太阳每天从东方升起,在西方落下,接着就是漫长的黑夜,直到第二天早晨太阳才又从东方升起。夸父心想:“每天夜里,太阳躲到哪里去了呢?我不喜欢黑暗,我喜欢光明!我要去追赶太阳,把它抓住,叫它固定在天上,让大地永远充满光明。”于是夸父拿着手杖,迈开大步,像风似的奔跑,向着西斜的太阳追去,一眨眼就跑了两千里。他一直追到虞渊(yú

yuān),也就是太阳落下去的地方。这时,太阳正要缓缓落下,一团又红又亮的火球照着夸父的全身,他无比欢喜地举起两条巨大的手臂,想把这团火球抓住。就在这时,夸父突然感到又累又渴。他赶紧俯身去喝黄河和渭河里的水,没多久就喝干了这两条河里的水,可夸父仍感到口渴。夸父随即向北方跑去,想去喝大泽里的水。他还没跑到大泽,就渴死在路上。临死前,夸父将他的手杖奋力抛了出去。第二天,当太阳再次从东方升起时,夸父已变成了一座大山,而他的手杖变成了一大片桃林。1.下列说法不正确的一项是(

B

)A.作品以恢宏、壮烈的浓墨重彩,塑造了一个追赶太阳的巨人形象,始终把人物置于人(夸父)与自然(太阳)的矛盾冲突中,从而突出了人物。B.夸父为了追赶太阳,一口气喝干了大泽的水,又向北去饮黄河、渭河的水。C.神话结尾,那曾经与他一起奋斗的手杖化为一片桃林,这就以浪漫主义的出奇想象,为夸父的形象增添了绚丽的一笔。D.夸父与日逐走的故事,充分体现了我国古代人民渴求了解大自然的强烈愿望和勇于探索太阳的雄心壮志。2.选文第1自然段表现了夸父(

B)的精神,第2自然段表现了夸父