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送东阳马生序（节选）

宋濂（元末明初）送东阳马生序（节选）宋濂（元末明初）作者及文体介绍朗诵课文整体感知熟读课文进行复述理清思路指导背诵第一学时送东阳马生序宋濂有关文体：序，是一种文体，分书序和赠序两种。书序比较早，多为叙述著作者的意趣、写作缘起等；赠序创于唐初，用于临别赠言，多为赞颂、激励、祝愿、惜别之辞。余幼时即嗜学。家贫，无从

致书以观，

每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚

冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。就爱好读书没有方法买到无从:无由经常藏有书人家抄录计算来送还假借:同义以:而，便，就砚台里(墨汁)结成坚硬的冰弯屈伸直不停止抄书赶快超出商定的期限否认句代词作宾语前置之:指抄书以是人多以书假余，余因

得

遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达

执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降

辞色。余立侍(于)左右，因此都把于是能够广泛地阅读多个书籍已经学说紧张大师交往讨教跑到向本地前辈拿着经书请教道德高声望高挤满屋子稍微缓和言辞脸色站着陪伴援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟

其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行(于)深山

提出疑难询问道理弯下侧着请教有时谴责周到说解释复:回答，解释愉快焉:于之愚笨终于获得教益向他听到了某些东西跟从老师学习的时候当:在……的时候之:取独书箱拖着鞋子走在duō之享。同舍

生皆被

绮

绣，戴朱缨

宝饰之帽，腰白玉之环，

左佩刀，右备

容臭，烨然若神人；享有同屋住的同窗穿着被通披，穿着华丽的衣服绮:丝绸绣:绣花红缨宝石装饰腰中挂着腰:名作动，腰挂圈子挂着香袋光彩照耀巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，

媵人持汤沃灌，以衾拥

覆，久而乃和。寓逆旅主人，日

再食，无鲜肥滋味

大严冬刮着凛烈的寒风冰裂客店支通肢僵硬动弹仆人媵人:指古代陪嫁的人热水浇洗灌通盥围裹覆盖寓:名作动住在旅店那里每天给两顿饭吃食:给饭吃，动词新鲜肥美味道好的东西余则袍敝衣

处(于)其间，略无慕艳意。以

中

有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

却穿着破旧的衣服生活在他们中间毫无羡慕的心由于我心中足以愉快的事足乐者:指读书吃的穿的奉:供，之:取独(求学的)勤快并且艰辛送东阳马生序勤幼时——借书——室内抄书——嗜学且艰加冠——讨教——百里叩问——益慕圣贤之道若此当余之从师也——求学——负籍远游——中有足乐者1、赏析本文借事说理的写法3、琢磨语言学生自由选例评析2、赏析对比的办法作者是德高望重的达官显贵，赠言的对象是一种同乡的青年，但文章没有盛气凌人之感，而是通过现身说法的途径，借事明理，以情动人

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