小学信息技术四年级上册表格式教案

1、教 学 笔 记 20222022学年第一学期微 机试验学校四年级Xxxx 2022 年 8 月 25 日四年级第一学期教学进度表周次时间内容课1 时备 注1 9.5-9.9 第 1 课 信息播报员2 9.12-9.16 第 2 课 图像全记录1 3 9.19-9.23 第 3 课 巧用涂鸦笔14 9.26-9.30 第 4 课 家乡大头贴15 10.3-10.7 国庆节休息06 10.10-10.14 第 5 课 画笔施魔法7 10.17-10.21 第 6 课 文字也杰出 18 10.24-10.28 第 7 课 精致明信片 19 10.31-11.4 第 8 课 巧用文本框 110 11.

2、7-11.11 第 9 课 自制邀请函 111 11.14-11.18 第 10 课 书签巧设计 112 11.21-11.25 第 11 课 环保小卫士 113 11.28-12.2 第 12 课 电子报 114 12.5-12.9 复习 1 15 12.12-12.16 测试 1 本学期提高本学科教学质量措施 一、更新教学治理观念信息技术课应纳入常规教学治理,既是必修课, 治理上要正规起来, 一旦教学治理层面不重视, 同学就很简洁把它当作休闲课、玩耍课, 提高信息技术课的教学质量也变得很难了；基础训练的本质是素养训练, 同学素养的培育与提高是各门学科训练共同努力的结果, 各科学科的教学内容

3、可以不一样,但在培育与提高同学素养的奉献上是公平的,假如说有差异只能是指量的方面,质上没有什么不同；二、建构主义的信息技术训练观调动起同学的学习主动性、积极性让同学一上机就进入津津有味的学习状 态,把留意力都集中在学习上, 只有同学主观产生剧烈的学习欲望,同学的学习才最为有效；在学习某项内容前,务必让大家弄清,为什么学,其价值与意义何 在；老师要分析教学内容的学问结构,抓住学问之关键脉络,精讲,少讲,宁多在学习方法培育上多下些功夫,教是为了不教, 老师的责任在于引导同学, 同学的学问主要靠自己懂得学来,学为主,教为辅；三、关于教学模式 任务驱动是一种良好的教学指导思想,基于任务驱动的教学应留意

4、以下方 面：任务要明确 任务要有层次,任务要有挑战性, 在量与难度上, 让 20%的同学全部完成其余同学完成多 半,主观上鼓励同学,让同学产生剧烈的学习动机,课堂气氛紧急有序；讲练要有机结合 四、关于分组教学1.将一个班级（假设为50 人）匀称划分为八个小组,每小组一个正组长,一个副组长；在上机座次上,同小组相邻；分组依据就是组内异质,组间同质；2.组长与老师有优先的交互权,组长的职责是辅导本组同学,组长接受速度 快,帮忙同学又热心； 组长的产生主要依据是同学完成作品的速度与质量,组长任用是动态的；3.分组教学主要面对基本教学任务的完成,确保每位同学都有获帮忙的机 会,确保每位同学都把握最基本

5、的教学内容；4.作为鼓励措施,老师要对组长提出更高的学习要求,组长是课外爱好小组 成员,适当增加一些特地的课外辅导；总之,提高教学质量应从多方面着手,需要我们好好探究与实践；四年级第一学期 信息技术 学科教材通览单 元内容学问训练要点学习方法指导要点熟悉常用的数码设备；第 一 单 元1、 信息播报员识别运算机中文件信息类从生活中的信息处理设备2、 图像全记录入手,共同体验信息技术别；的进展为人们的学习和生明白常用图像相关设备与活带来的庞大变化；软件3 课 巧用涂鸦笔熟悉美图秀秀界面,初步应以小组为单位用涂鸦笔美化图片；第 二 单 元4 课 家乡大头贴学会为图片加边框、饰品等以优促差5 课 画笔

6、施魔法并能制作宣扬画册；演练结合,学习美图秀秀6 课 文字也杰出体会信息技术在生活中应的常用技能与方法,把握其修改图片的方法；用把握文档页面设置的方法；7 课 精致明信片把握底纹与边框的设置；第 三 单 元8 课 巧用文本框学会文本框的使用,并设置通过文字处理软件9 课 自制邀请函其格式；把握绘制自选图形并为其的功能来设计制作小纪念10 课 书签巧设计品,学习在生活中添加文字的方法；的应用；11 课 环保小卫士能恰当地组合与取消图形 组合；12 课 电子报 能据主题要求规划与设计,独立创作作品；课 题信息播课型新授第 1 课时总计第1 节教具多媒体教室报员教 学1.明白常见的信息技术设备的功能

7、；2.能识别运算机中文件信息的类型；目 标 3.培育同学与人合作、自主探究摸索、勇于动手的才能；养成正确的操作习惯；训练重点 识别运算机中文件信息的类型构建设计 过程方法一、激情导入：信息播报员接到了新任务为家乡做宣扬；要完成这项任务,需要对相关信息进行收集、整 理和加工,然后传递给更多人；在这个过程中可少不了信息技术的帮忙；让我们先明白一下常 见的信息技术设备吧；二、学习新知：（一）信息技术设备 、同学们都接触过哪些信息技术设备呢？同学汇报自己知道的设备名称与作用；、演示：老师随机出示信息技术设备的实物或图片；同学说出每一种物品的名称,并说说它们有什么功能；（二）运算机中的文件 过去人们主要

8、用文字和图像来表达信息,在动物的骨头、竹子、石头、纸等载体上面记录信息；出示相关的图片；、在我们身边,人们常用什么来表示信息呢？记载信息的载体仍有哪些？同学列举 、如今,人们为了便利加工与处理,把信息以文件的形式储存在运算机中；运算机中常见的 文件信息类型你又知道哪些呢？、同学打开：盘,看看里面有哪些内容；完成书中试一试中的小题；（三）制订播报方案 同学以小组为单位,争论制作信息播报方案,填写在书中表格内；三、总结全文 完成书中第页中我的收成,写一写,说一说,评一评,并选取代表发言；第 1 课：信息播报员板 书 设设备：电脑、录像机、打印机、手机、照相机、平板等 文件：文字、图片、声音、视频计

9、总计第 2 节课 题第 2 课： 图课型新授第 1 课时教具多媒体教室像全记录教 学1.明白什么是数码产品,熟悉常见的数码设备；目 标2.明白数码照相机、扫描仪、手机采集图像信息的简洁原理；3.明白常用的图像处理软件有哪些？训练重点使用数码设备采集图像信息构建设计过程方法（一）启示引入生活中不乏美丽的风景、杰出的瞬时, 怎样才能把它们记录下来作为永久的纪念呢？先进的 信息技术设备就可以帮你完成这个愿望；（二）讲授新课：一、数码设备 、介绍什么是数码设备；、出示图例,同学说出图例中哪些物品不是数码设备,并说出数码设备的名称；、列举身边生活中仍有什么数码设备；二、使用数码设备采集图像作息 数码照相

10、机 熟悉数码照相机的几个主要部位与部件名称与功能；学会使用数码照相机 手机也有类似的功能,你会使用吗？扫描仪 老师简洁介绍扫描仪的工作原理；三、图像处理 同学们猎取相片之后,对它们进行过后期处理吗？你使用过什么软件？老师介绍常见的图像处理软件；（三）总结全文 完成页中的我的收成并与大家沟通；第 2 课： 图像全记录板 数码设备 书 数码照相机 设 手机 计 扫描仪课 题第 3 课： 巧用课型新授第 1 课时总计第3 节教具耳麦涂鸦笔教 学、把握启动美图秀秀的方法；、把握打开、储存、关闭美图秀秀的方法；学会使用涂鸦笔修饰图片；目 标 、培育同学与人合作、自主探究摸索、勇于动手的才能；训练重点 使

11、用涂鸦笔修饰图片构建设计 过程方法一、激情导入 每位同学都有自己的家乡,她可能是繁华的都市,也可能是秀美的村庄；你眼中的家乡是什么 样子的呢？让我们用美图秀秀来呈现家乡特殊的风韵吧 . 二、学习新知（一）启动美图秀秀 、通过开头菜单,程序,找到美图秀秀图标,可以打开；同学们仍会怎样打开美图秀秀呢？、熟悉美图秀秀的工作界面 结合以前学过的学问,熟悉美图秀秀的工作界面：标题栏、菜单栏、图片处理区、特效区、窗 口掌握区；（二）打开图片 通过右上角的“ 打开” 按钮,找到电脑中已有的家乡美景图片；（三）画笔工具涂鸦笔 、单击美化菜单中涂鸦笔图标,选择画笔的样式与外形 、选择“ 外形”、在下方区域内调整

12、好画笔的大小、透亮度与颜色；、在图片中适当位置按下鼠标左键拖动,直到中意成效；、单击应用按钮,终止修饰；（四）储存和关闭图片文件 小组使用共同学习图片的储存方法与关闭美图秀秀的方法；三、总结全文 通过本课的学习,信任同学们把握了不少学问,请同学来总结一下本节课你都有哪些收成？第 3 课： 巧用涂鸦笔板 书 设 计启动打开图片 涂鸦笔修饰图片 储存关闭总计第 4 节课 题教 学目 标训练重点4、家乡大头课型新授第 1 课时教具贴1.学习用美图秀秀裁剪图片的方法；2.通过“ 任务驱动法”,让同学亲自动手实践,积极主动地摸索,学会特效应用,把握为图片添加边框的方法；3. 拓宽学问面,拓展视野,培育同

13、学对运算机的深厚爱好；裁剪图片,特效应用,添加边框构建设计过程方法一、导入新课 出示图片,同学们,你们知道下面这张图片上是什么吗？这座鲅鱼公主雕像坐落在我们鲅鱼圈区的山海广场在海中；假如能把它做成大头贴随身携带肯定很有意义；一起用美图秀秀试试吧；二、学习新知（一）裁剪图片 、打开图片；、单击右上角的裁剪按钮；、在左侧设置好裁剪尺寸（常用比例）、外形；、在图片上拖动确定裁剪范畴；、单击显现的裁剪按钮；、单击完成裁剪退出到美化界 面；试一试,同学打开素材图片,练习美图秀秀的旋转功能；练一练,把素材图片“ 本溪大石湖”（二）特效,通过裁剪,让构图更合理；、打开裁剪完成的鲅鱼公主图片,在右侧选择一种特

14、效成效为图片添加特效；、调动特效的透亮度,达到自己想要的成效；、练习：可以为一张图片添加多种特效叠加；（三）添加边框 小组内合作学习,为图片添加一种美观的边框；三、巩固练习 选择一张自己喜爱的图片,通过美图秀秀进行裁剪、旋转、特效、边框等操作,制作出一幅漂 亮的图片来； （小组合作,共同进步）四、总结回忆：今日,我们已经与美图秀秀交上了伴侣,那么你回忆一下,你今日都有哪些收成？同学们的表现特殊杰出,期望下节课我们表现的更好；通过同学们的努力学会了美图秀秀的初 步应用,这正是“ 有志者事竟成” 的表现,看着自己的作品,心情多么开心啊！4、家乡大头贴板 书设 计裁剪 旋转 特效 边框总计第 5 节

15、课 题第 5 课：画课型新授第 1 课时教具笔施魔法1、学习调剂图片画质的方法；把握使用排除笔修改图片的瑕疵；学会使用魔幻 教 学 笔为图片增加特殊成效；2、在老师演示“ 图片” 修改方法时,通过“ 任务驱动法”,让同学亲自动手实 目 标 践,积极主动地摸索,结合“ 小组合作、组间沟通” 的模式逐步完成任务；3、拓宽学问面,拓展视野,培育同学的审美才能；训练重点学会对图片进行修改过程方法构建设计一、导入新课 出示三幅不同成效的图片,引导同学观看,这些图片有什么不足之处,该如何改进呢？引入新 课；二、叙述新课（一）画质调整 对于图片,由于存在亮度不够、模糊等问题,可以使用此功能进行改进；可以自己

16、动手调剂亮度、对比度、颜色饱和度与清楚度,也可以使用智能的一键美化；练习：打开本课素材图片“ 海之韵广场”（二）画笔工具 、排除笔,调剂图片画质,让它复原往日的风采；此功能可能帮忙我们轻松地将图片中的余外部分排除；、选择排除笔；、拖动滑块放大图 片中要修改的部分；、调剂画笔的大小；、按下左键涂抹需要排除的区域；、确定应用；需要留意的是：涂抹时不要走出需要排除的区域；多次涂抹成效更好；练习：打开素材图片“ 金石滩”游客排除,使画面更美观；、魔幻笔,运用排除笔,将图中的电线杆及电线,仍有躲在石碑左下角的小组内自由学习,练习用魔幻笔对图片进行美化；修改图片后可以使用对比功能查看成效；三、自主学习 同

17、学自主练习,对“ 人民广场” 图片进行修改与美化,将人民广场变得更加光荣夺目；四、总结全文 本节课你有什么收成？第 5 课：画笔施魔法板 书 设 计画质 排除笔 魔幻笔总计第 6 节课 题6、文字也精课型新授第 1 课时教具彩1、明白在美图秀秀中添加文字的基本操作方法,学会应用多种文字成效,学会教 学 调整文字的相关属性；2、在老师演示添加文字成效时,通过“ 任务驱动法”,让同学亲自动手实践,目 标 积极主动地摸索,结合“ 小组合作、组间沟通” 的模式逐步完成任务；3、培育同学的审美才能；训练重点把握在美图秀秀中添加文字的方法过程方法构建设计一、 创设情境家乡的啤酒节（如图）令人印象深刻,但对

18、于不明白它的人来说仍是很生疏的；美图秀秀中的文字功能可以帮你把这些特色节日介绍给更多的人；二、学习新知（一）输入文字1、单击文字菜单；2、选择左上角的输入文字选项；3、在文字编辑框中输入文字；4、文字编辑框中都有哪些功能呢？同学以小组为单位,共同探究学习文字编辑框中相关工具的功能,然后选取代表汇报学习情形；5、练一练：打开素材图片“美食 _螃蟹 ” ,利用文字工具,向大家介绍特色美食；（二）漫画文字1、单击文字工具栏中的漫画文字；2、选择一种模板并调整其位置和大小；3、输入相关文字,测试成效；4、练一练,素材“元宵节 ”利用漫画文字工具,呈现喧闹景象；（三）动画闪字 以啤酒节图片为例,请同学们

19、仿照添加漫画文字的方法为图片添加动画闪字,储存作品后呈现 给同学们观赏；三、创作应用 请同学们自选图片,利用今日所学的学问,为图片添加合适的文字成效,向同学们呈现你们的 作品,看一看哪位同学的创作最有创意；四、拓展总结1、文字工具栏中仍有一种 一种喜爱的模板试一试；“ 神器 ” 那就是文字模板,里面包含了许多模板供大家使用；请你选择2、通过本节课的学习,大家谈谈你都有什么收成？6、文字也杰出板 书设 计静态文字 漫画文字 动画闪字 文字模板总计第 7 节课 题教 学目 标训练重点7、精致明信课型新授第 1 课时教具片1、学习 WPS文字文档中页面设置的方法；2、通过“ 任务驱动法”,让同学亲自

20、动手实践,积极主动地摸索,学会依据内容进行版面的设计；3、培育同学与人合作、自主探究摸索、勇于动手的才能；WPS文字文档页面设置的方法构建设计过程方法一、创设情境 出示明信片样张；自己设计别具风格的明信片作为校内嘉年华的纪念品是个不错的想法,这节课我们就利用 WPS 文字中的页面设置等学问来设计制作明信片；二、学习新知（一）页面设置1、绽开“ 页面布局” 选项卡,点击右下角的绽开按钮,打开页面设置对话框；2、依据需要设置纸张的面边距和纸张方向；3、按需要设置纸张项的纸张大小,可以自定义的；4、个人自主学习,完成书中 42 页上的填一填；5、练一练：打开素材,按要求进行设置；（二）添加图文信息1

21、、插入图片,调整图片的大小、位置和文字围绕方式；2、插入文字信息,可以使用艺术字,也可以直接输入,参照样张完成；三、拓展延长1、同学自主进行创作,参照样张,完成个性化同学证的设计；2、作品呈现,评判总结；四、总结全文 针对课后我的收成,完成本课小结；7、精致明信片板 书设 计页面设置 添加图片 输入文字总计第 8 节课 题8、巧用文本课型新授第 1 课时教具框1、学习在 WPS文字文档中插入文本框的方法,能够娴熟应用横、竖排文本杠,教 学并依据需要对文本框进行简洁的修饰；WPS目 标2、通过“ 任务驱动法”,让同学亲自动手实践,积极主动地摸索,能够在文字文档中敏捷应用文本框；3、培育同学具有肯

22、定的审美才能；训练重点把握 WPS文字文档中插入文本框的方法过程方法构建设计一、激情导入 出示明信片信封样例,大多数明信片是用硬纸卡印制而成的,信笺面印有图片,信封面为邮政 编码、收信人和寄信人姓名、地址以及通信内容等；二、探究新知（一）插入文本框 1、绽开插入菜单,单击文本框按钮,打开下拉菜单列表,选择横向命令；2、在要插入文本框的位置按住鼠标左键进行拖动到合适位置,松开左键,显现一个文本框；（二）输入文字 留意,必需要确定光标插入点在文本框内,然后就可以在文本框内输入文字了；练一练：按要求完成教材 47 面上部分的两个练一练；（三）设置文本框的格式1、右击文本框,选择“ 设置对象格式” 命

23、令；2、在设置对象格式对话框中,设置文本框的颜色与线条、大小、版式等；三、拓展应用以小组为单位,完成教材 48 页下面的练一练两个小题；呈现优秀作品,评判；四、老师总结1、完成 49 页我的收成；2、这节课你有什么收成？板8、巧用文本框书 设 计插入文本框输入文字设置文本框 横向、纵向艺术字或文字线条大小等总计第 9 节课 题9、自制邀请课型新授第 1 课时教具函1、学习运用页面边框和底纹对文档进行修饰,并能敏捷运用分栏排版来美化文 教 学 档；2、在老师演示操作时,通过“ 任务驱动法”,让同学亲自动手实践,积极主动目 标 地摸索,学会页面边框和底纹、分栏的应用；3、培育同学与人合作、自主探究

24、摸索、勇于动手的才能；训练重点Windows “ 画图” 工具“ 放大镜” 的应用过程方法构建设计一、创设情境嘉年华活动除了面对校内的同学和老师,仍要邀请家长代表来参与呢！设计制作一张邀请函,是不是既得体又时尚呢？本课我们利用 函,出示样例；二、探究新知（一）边框和底纹WPS 文字中分栏及边框与底纹等学问来设计制作邀请1、点击页面布局菜单,单击页面边框选项,打开边框与底纹对话框；2、页面边框设置,左侧选择边框加载方式,右侧选择边框的线型、颜色与粗细；右下方应用于 可依据需要进行选择；确定；3、可以为选定的文字设置边框；方法如上；4、底纹的设置,选择一种颜色,留意区分应用于文字或段落的不同；5、

25、练一练,为素材“ 爱护地球,从我做起” 进行相关的设置；（二）分栏排版1、在页面布局中选择分栏；2、如要详细设置可打开页面设置对话框,在分栏选项卡中进行设置；3、练一练,完成教材 55 页上的练一练；三、拓展应用 参照样例,设计制作邀请函；同学呈现自己的作品,品评；四、老师总结 完成我的收成；通过本节课的学习你有什么收成？9、自制邀请函板 书 设边框和底纹 分栏计总计第 10 节课 题教 学10、书签巧课型新授第 1 课时教具设计1学会在WPS 中插入外形；把握设置外形的格式及叠放次序；把握调整外形大小、围绕方式等的方法；2引导同学通过任务驱动的方式,在课堂争论、小组合作、实践操作、自主学 目

26、 标 习中,能够使用外形创作简洁、美丽的作品；3亲历设计书签的过程,体会创作的乐趣,提升想象力、制造力及审美乐趣；训练重点外形的插入方法及外形的修饰方法；过程方法构建设计一、创设情境“ 书香满校内” 作为嘉年华活动的一个版块,不但要向大家举荐好书,仍要举办读书沟通会呢！表现优秀的同学将获得一枚个性书签；本课就用 WPS 文字中的图形学问来设计制作书签；如图,这个七色花书签都由哪些外形组成 的？引入新课；二、探究新知（一）插入外形 1、单击插入外形,打开外形下拉列表；2、在外形下拉列表中单击选择所需外形,当鼠标指针变成 或是按住左键拖动,即可给出所需外形；+形时,在要插入外形的位置,单击3、秘籍

27、：借助画图软件的功能,大家谁能说一下,假如才能画出正圆形、正方形？（二）调整外形1、通过控点调整外形 单击选中的外形后,外形上一般会有不同的控点,拖动它们将会有不同的作用；练一练：在文档中插入笑脸外形,并试着用不同的控点调整方脸的外形；秘籍：有没有方法在拖动的时候,让外形纵横比例不变呢？2、 设置外形格式 右击文档中的外形,选择设置对象格式,在显现的对话框中的颜色与线条选项卡中设置填充与线条成效；练一练：用学过的方法添加书签中的其他外形并调整其位置、颜色等属性；3、 调整外形叠放次序 练一练：对比教材中的环保购物袋样例,绘制一个环保购物袋,提示：填充颜色为斜纹布,就 隐匿在设置对象格式中颜色与

28、线条中；三、反馈练习师生共同完成我的收成 四.老师总结这节课大家有什么收成？板 10、书签巧设计 书 设 外形调整（大小、对象格式、叠放次序）计总计第 11 节课 题11、环保小课型新授第 1 课时教具卫士1、能够为绘制的外形添加文字；恰当地组合外形及取消组合；能够依据需要排教 学 目 标列外形；2、通过 WPS中插入外形及编辑,使同学把握能够娴熟地利用各种外形组合成所 需要的外形的方法；3、在制作环保宣扬画的过程中,增强环境爱护意识,体验到信息技术对社会生活的影响；训练重点能够恰当地对外形进行组合过程方法构建设计一、创设情境 大自然是我们生活的家园,它赐予了我们青山绿水、蓝天白云 环保宣扬也是嘉年华活动中的一个重要版块；本课我们就用WPS 文字中的外形编辑学问来制作环保宣扬画（如图）,向更多的人发出爱护环境的倡议；二、探究新知（一）、绘制复杂的图形：1、引导同学观看图示 仔细观看图片,想一想并说一说白云、天空、绿树分别是什么外形绘制出来的？打开 WPS 文字,插入 外形,选择合适的外形即可进行绘制；2