人教版九年级物理上学期知识点总结

人教版九年级物理上学期知识点总结一、多彩的物质世界本章是我们认识物质世界的开端，从微观的物质结构到宏观的质量、密度概念，逐步建立对物质属性的定量认识。1.物质的组成宇宙万物皆由物质组成。物质是由极其微小的粒子构成的，这些粒子包括分子、原子等。分子是保持物质化学性质的最小微粒，而原子则是化学变化中的最小微粒。分子在不停地做无规则运动，分子之间存在着相互作用的引力和斥力。我们可以通过扩散现象（如墨水滴入水中逐渐散开）来间接认识分子的运动及分子间存在间隙。2.质量质量是物体所含物质的多少。它是物体本身的一种属性，不随物体的形状、状态、位置和温度的改变而改变。例如，一块冰融化成水，其状态改变，但质量不变；将一个苹果从地球带到月球，位置改变，质量依然不变。质量的基本单位是千克（kg），常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。它们之间的换算关系为：1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg。实验室中，测量物体质量的常用工具是托盘天平。使用天平时，需注意“放、调、称、读”几个环节：将天平放在水平台上；游码归零，调节平衡螺母使横梁平衡；左物右码，用镊子加减砝码，必要时移动游码；读数时，物体的质量等于砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。3.密度密度是物质的一种特性，它反映了物质内部结构的紧密程度。某种物质组成的物体的质量与它的体积之比，叫做这种物质的密度。密度的公式为：ρ=m/V。其中，ρ表示密度，m表示质量，V表示体积。密度的单位是千克每立方米（kg/m³），常用单位还有克每立方厘米（g/cm³）。它们之间的换算关系是：1g/cm³=1000kg/m³。密度是物质本身的一种属性，同种物质的密度一般相同（状态改变时密度可能改变，如冰和水），不同种物质的密度一般不同。因此，密度可以用来鉴别物质。计算密度、质量或体积时，要注意单位的统一，并明确公式中各物理量对应的是同一物体或同一种物质。二、运动和力运动是宇宙中的普遍现象，力是改变物体运动状态的原因。本章将学习如何描述运动，并探究力的基本概念及其与运动的关系。1.机械运动在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动。判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。参照物的选择是任意的，但通常我们会选择地面或相对于地面静止的物体作为参照物。如果物体相对于参照物的位置发生了变化，我们就说物体是运动的；如果位置没有发生变化，就说物体是静止的。这种运动和静止的相对性，是我们理解机械运动的关键。2.运动的快慢速度是描述物体运动快慢的物理量。物体单位时间内通过的路程叫做速度。速度的公式为：v=s/t。其中，v表示速度，s表示路程，t表示时间。速度的单位是米每秒（m/s），常用单位还有千米每小时（km/h）。它们之间的换算关系是：1m/s=3.6km/h。物体的运动可以分为匀速直线运动和变速运动。匀速直线运动是指物体沿着直线且速度不变的运动，这是一种理想化的运动模型。在变速运动中，我们常用平均速度来粗略地描述物体在某段路程或某段时间内运动的快慢，计算公式同样为v=s/t，但这里的s和t分别对应总路程和总时间。3.长度、时间及其测量要准确描述物体的运动，离不开对长度和时间的精确测量。长度的基本单位是米（m），常用单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等，它们之间的换算关系需熟练掌握。测量长度的常用工具是刻度尺，使用时要注意观察它的零刻度线、量程和分度值，读数时要估读到分度值的下一位。时间的基本单位是秒（s），常用单位还有小时（h）、分钟（min）。1h=60min，1min=60s。实验室常用停表（秒表）来测量时间。测量值和真实值之间的差异叫做误差。误差不可避免，但可以通过选用更精密的测量工具、改进测量方法、多次测量取平均值等方法来减小误差。4.力力是物体对物体的作用。发生力的作用时，一定有施力物体和受力物体，力不能脱离物体而单独存在。物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。力的作用效果有两个：一是改变物体的形状（使物体发生形变），二是改变物体的运动状态（包括速度大小和运动方向的改变）。力的三要素是力的大小、方向和作用点。这三个要素都影响力的作用效果。为了直观地表示力，我们引入力的示意图：用一根带箭头的线段表示力，线段的起点或终点表示力的作用点，箭头的方向表示力的方向，线段的长短（按一定比例）表示力的大小。力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。5.牛顿第一定律一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是著名的牛顿第一定律，也叫惯性定律。该定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。惯性是物体保持运动状态不变的性质，一切物体都具有惯性。惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与物体是否受力、运动状态如何均无关。日常生活中的许多现象都与惯性有关，如汽车的安全带就是为了防止惯性带来的危害。6.二力平衡物体在受到几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力是平衡的。二力平衡的条件是：作用在同一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且在同一条直线上。这四个条件缺一不可。平衡力与相互作用力的区别在于：平衡力作用在同一个物体上，而相互作用力作用在两个不同的物体上。三、力和机械本章将深入学习几种常见的力（弹力、重力、摩擦力）以及简单机械（杠杆、滑轮）的工作原理，理解它们是如何改变力的大小或方向，从而为人类服务的。1.弹力物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。平时所说的推、拉、提、压等力，其实质都是弹力。弹力产生的条件是物体相互接触且发生弹性形变。弹簧测力计是测量力的大小的常用工具，它的原理是：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。使用弹簧测力计时，要注意观察量程和分度值，所测力的大小不能超过其量程；使用前要校零；测力时，要使弹簧的轴线方向与所测力的方向一致。2.重力由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，通常用字母G表示。地球附近的所有物体都受到重力的作用。重力的大小跟物体的质量成正比，其计算公式为：G=mg。其中，g是重力与质量的比值，大小约为9.8N/kg，它表示质量为1kg的物体受到的重力约为9.8N。在粗略计算时，g可取10N/kg。重力的方向总是竖直向下的。我们利用这一性质可以制成重垂线来检查物体是否竖直。重力在物体上的作用点叫做重心。质地均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心上。3.摩擦力两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。除了滑动摩擦力，还有滚动摩擦力（一个物体在另一个物体表面滚动时产生的摩擦）和静摩擦力（两个相互接触的物体，有相对运动趋势但未发生相对运动时产生的摩擦）。滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关。压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。增大有益摩擦的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度、变滚动为滑动。减小有害摩擦的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、使接触面彼此分离（如加润滑油、利用气垫）。4.杠杆一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆。杠杆的五要素包括：支点（杠杆绕着转动的点，用O表示）、动力（使杠杆转动的力，用F₁表示）、阻力（阻碍杠杆转动的力，用F₂表示）、动力臂（从支点到动力作用线的距离，用l₁表示）、阻力臂（从支点到阻力作用线的距离，用l₂表示）。杠杆的平衡条件（也叫杠杆原理）是：动力×动力臂=阻力×阻力臂，用公式表示为：F₁l₁=F₂l₂。根据杠杆的平衡条件，我们可以将杠杆分为三类：省力杠杆（动力臂大于阻力臂，省力但费距离）、费力杠杆（动力臂小于阻力臂，费力但省距离）和等臂杠杆（动力臂等于阻力臂，不省力也不费力，主要用于改变力的方向或测量等，如天平）。5.其他简单机械定滑轮是轴固定不动的滑轮，它的实质是一个等臂杠杆。使用定滑轮不能省力，但可以改变力的方向。动滑轮是轴可以随物体一起运动的滑轮，它的实质是一个动力臂为阻力臂二倍的杠杆。使用动滑轮能省一半的力，但不能改变力的方向，且费距离。滑轮组是由定滑轮和动滑轮组合而成的。使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一（不计绳重、动滑轮重和摩擦时）。滑轮组既能省力，又能改变力的方向。轮轴和斜面也是常见的简单机械，它们都遵循省力费距离或费力省距离的规律。四、压强和浮力压强和浮力是液体和气体中普遍存在的力学现象，本章将学习压强的概念、液体压强的特点、大气压强的存在以及浮力的产生原因和计算方法。1.压强压力是垂直作用在物体表面上的力。压力的作用效果不仅跟压力的大小有关，还跟受力面积的大小有关。压强是表示压力作用效果的物理量，物体单位面积上受到的压力叫做压强。压强的公式为：p=F/S。其中，p表示压强，F表示压力，S表示受力面积。压强的单位是帕斯卡，简称帕，符号是Pa。1Pa=1N/m²。增大压强的方法：增大压力或减小受力面积。减小压强的方法：减小压力或增大受力面积。2.液体的压强液体由于受到重力作用且具有流动性，所以液体内部向各个方向都有压强。液体压强的特点：液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，液体向各个方向的压强相等；深度越深，液体压强越大；液体的压强还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。液体压强的计算公式为：p=ρgh。其中，ρ表示液体的密度，g是重力加速度，h表示液体的深度（从自由液面到所求点的竖直距离）。液体对容器底和容器壁都有压强。上端开口、下部相连通的容器叫做连通器。连通器里装同一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平。船闸就是利用连通器原理工作的。3.大气压强大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做大气压强，简称大气压或气压。马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在，而托里拆利实验则首次精确地测出了大气压的值，标准大气压的值约为1.013×10⁵Pa，相当于760mm高的水银柱产生的压强。大气压与人类生活密切相关。大气压随高度的增加而减小。液体的沸点与气压有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。我们还可以利用大气压来解释生活中的许多现象，如用吸管吸饮料等。4.流体压强与流速的关系流体（具有流动性的液体和气体）在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。这一规律在生活和生产中有广泛的应用，如飞机的升力就是利用机翼上下表面的流速不同产生的压强差来获得的。5.浮力浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托的力叫做浮力。浮力的方向总是竖直向上的。浮力产生的原因是液体（或气体）对物体向上和向下的压力差。阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。其计算公式为：F浮=G排=ρ液gV排。其中，ρ液表示液体的密度，V排表示物体排开液体的体积。物体的浮沉条件：对于浸没在液体中的物体，若浮力大于重力（F浮>G物），物体上浮；若浮力等于重力（F浮=G物），物体悬浮；若浮力小于重力（F浮<G物），物体下沉。对于漂浮在液面上的物体，浮力等于重力（F浮=G物），此时物体排开液体的体