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文档简介

风的成因教科版四年级上册第一单元《空气》提出和聚焦问题在生活中，我们会根据需要想办法制造风，比如打开电风扇。同学们！大自然中的风是怎样形成的呢？

大气环境特点阅读下面的示意图，了解大气环境特点。关于风的形成我们平时感受到的自然风大多在地面附近形成。关于风的形成大自然中风的形成（科普视频）模拟风的形成

根据大气环境特点，用简易材料模拟风的形成，借助烟来观察空气的流动，同学们！图画和文字记录风的形成过程和路线。模拟风的形成

图画和文字记录风的形成竖立的塑料筒内的空气代表地表以上的大气用点燃的蚊香产生的烟判断有无风形成用燃烧的蜡烛模拟地面附近温度高的区域组装好塑料筒、塑料瓶、蜡烛、蚊香点燃筒内蜡烛，预热内部空气点燃蚊香，观察烟雾流动轨迹模拟风的形成

用简易材料模拟风（实验视频）模拟风的形成

1.怎么做的？2.看到什么？3.说明什么？我们的发现：空气受热会上升，周围的冷空气

会补充进来，形成了风。热气形成风风的成因演示装置

风的成因演示装置

1.不点蜡烛，观察烟的流动方向和小风轮的变化。2.点燃蜡烛，放进盒中，观察烟的流动方向和小风轮的变化。蚊香、蜡烛应该放哪里？风的成因演示装置

风的成因演示（实验视频）总结研讨

在模拟实验中，风的方向是怎样的？热气形成风蚊香的烟顺着塑料瓶管道，从右侧流向左侧塑料筒，最后从竖直塑料筒上方流出，风的整体方向：蚊香处→塑料瓶→竖直塑料筒→筒口向上。

根据实验现象推测自然界的风是怎样形成的热气形成风通过实验可推测自然各处冷热不一样，温度高的地方空气受热变轻上升，温度低的冷空气流过来补充，空气这样循环流动就形成了风

炎炎夏日，如果停电，有哪些制造风的方法？用扇子、蒲扇手动扇风；拿硬纸板、书本来回挥动造风；晃动大塑料袋，把袋里空气吹向自己；站在窗边、门口，利用自然穿堂风；用扇子、蒲扇手动扇风站在窗边、门口，利用自然穿堂风快速奔跑，流动空气带来风扩展提升海风形成的原因同学们！尝试解释海风形成的原因。科学家通过观测海岸附近白天的大气温度和风向情况，画出了如下示意图。海风形成的原因海陆风形成（科普视频）风的成因板书设计一、人造风：扇子、风扇、电吹风（人为推动空气）二、模拟实验：冷热差异→空气流动形成风风向：冷处→热处三、自然风形成原理地面冷热不均→热空气上升→冷空气横向补充→空气流动=风四、拓展

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