2025-2026学年黑龙江省鹤岗市初中历史七年级期末上册深度自测绝密预测题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，在这些遗址上发现了大量的古人类遗迹，这些遗迹为人类起源的研究提供了直接证据。在我国境内，迄今所知世界上内容最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一是（

）A．元谋人遗址B．蓝田人遗址C．北京人遗址D．山顶洞人遗址

2、同学们学习历史不仅需要查阅大量的历史资料，更要探访历史遗迹，倾听老人讲历史故事和历史轶闻，这对增长我们的知识大有裨益。但对于历史证据来说容不得半点马虎，以下最能作为历史证据的是（

）A．老人一辈流传下来的传说B．影视的片段C．当代作家编撰的历史书籍D．出土的文物

3、中国“家天下”的历史开始于（

）A．尧B．舜C．禹D．启

4、观察如图，对其中文字叙述正确的是（

）

A．人类历史上最早的文字B．体现了象形文字的特点C．发现地集中在长江流域D．主要记载了夏朝的历史

5、如图为距今六七千年我国原始居民使用的生产工具，此类工具属于（

）

A．打制石器B．磨制石器、骨器C．青铜器工具D．铁制工具

6、你的朋友考试成绩不理想，你想劝他（她）说：“一次考试失败了不要紧，只要你找出失败的原因，继续努力，下次一定会考好的。说不定，正是因为这次考试没考好，你才及早发现问题，坏事可能变成好事。”这时，你可以引用以下哪家的思想作为论据A．墨家思想B．道家思想C．兵家思想D．法家思想

7、秦朝建立后，为消除文字上的差异，秦始皇命丞相李斯等人统一文字，统一后的文字字体是（）A．大篆B．小篆C．隶书D．楷书

8、秦朝末年，从农民起义中脱颖而出获得最后胜利的是A．吴广B．项羽C．刘邦D．陈胜

9、西汉统治者在充分认识到“先富民，再强国”的道理后，在王朝建立之初采取的富民政策是（

）A．休养生息B．力倡节俭C．大兴文治D．统一货币

10、司马光说：“（汉武帝）异于秦始皇无几矣。”二者的类似之处有（

）

①加强中央集权

②加强思想控制

③尊崇儒学

④统一货币。A．②③④B．①③④C．①②D．①②④

11、东汉光武帝统治后期，社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。它与中国封建社会的第一个盛世“文景之治”出现的共同原因是A．减轻农民负担B．允许北方少数民族内迁C．严惩贪官污吏D．重视“以德化民”

12、连环画以连续的图画叙述故事、刻画人物。下列连环画中反映“王侯将相宁有种乎”这一口号的是（

）A．B．C．D．

13、“值有疾病，孤(曹操)烧船自退，横使周瑜虚获此名。”“赖我大皇，发圣明。虎臣雄烈，周与程。破操乌林，显章功名。”这两句话是对下列哪一战役的追述（

）A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．肥水之战

14、夺取曹魏政权建立西晋政权的权臣是A．司马懿B．司马昭C．司马炎D．司马睿

15、《魏书·咸阳王禧传》记载北魏孝文帝言；“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”这说明北魏孝文帝改革具有（

）A．局限性B．落后性C．妥协性D．强制性

16、“《齐民要术》重视对土壤的改良和耕作技术，提出要利用农作物吸收养料的不同，进行作物的轮作、间作、混作和套作，实现高度利用土地。”这体现了（

）A．生态农业思想B．以农为本思想C．精耕细作思想D．遵循自然规律

17、西汉王朝出现鼎盛局面跟下列哪位皇帝有关？（

）A．汉高祖B．汉文帝C．汉武帝D．汉景帝

18、下图示反应出春秋战国时期的阶段特征是（

）政治：商鞅变法

经济：铁器、牛耕的使用和推广

思想文化：百家争鸣A．中华文明的起源B．社会大变革时代C．统一国家的建立D．民族关系的发展

19、目前我们对山顶洞人研究获得的共识是：他们掌握了磨光和钻孔技术，会人工取火，还懂得审美……获得这些研究共识的途径是A．远古传说B．文献记录C．考古成就D．学者推测

20、下列政权没有统一过黄河流域的是（

）A．曹魏B．前秦C．北魏D．孙吴二、综合题

21、阅读下列材料，回答问题。材料一：商鞅的改革措施，可以使一个国家在短时间内富强，但如果把它作为长期国策，则注定将这个国家引向灾难……秦始皇时代，秦施行的仍然是商鞅当年的基本国策，它使秦国最终统一了天下，却没能使秦朝逃过“其兴也勃，其亡也忽”的短命怪圈。——摘编自聂作平《秦国是怎样崛起的？——重读商鞅变法》材料二：元朔五年，武帝令各地诸侯王在封地之内分封弟子，由中央政府给予名号。划分全国为十三州，每州设刺史一人，直接代表皇帝监察十三州的高官乃至诸侯王。在全国各地设盐官38处、铁官48处，经营盐、铁事务，均统归大司农管辖，直属中央政府。——摘编自《试论汉武帝的治国为政之道》材料三：拓跋鲜卑入主中原后，其民族意识开始觉醒，这一点充分体现在其民族优越感与自卑感的并存上。在这种意识的驱使下，北魏孝文帝借助中央集权的强制力，相继实行了一系列汉化政策，旨在以“中夏正统”自居。——摘编自赵向群、侯文昌《孝文帝的汉化政策与拓跋民族精神的丧失》

(1)根据材料一，指出商鞅的富国思想在实践中产生的影响。

(2)根据材料二并结合所学知识，概括汉武帝治理国家的主要措施。

(3)根据材料三并结合所学知识，简述孝文帝“汉化政策”的具体措施。

22、阅读材料，回答问题。材料一

秦国的秦孝公即位以后，决心图强改革，便下令招贤。公元前361年，他自魏国入秦，向秦孝公并提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量衡和确立县制等一整套变法求新的发展策略，深得秦孝公的信任，任命他为左庶长，公元前356年，秦孝公任用他主持变法。此次变法是中国战国时期各国改革中最彻底的改革。

（1）材料一中的“他”是谁？“他”推行的改革措施中提高了军队战斗力的是哪一条措施？材料二

《秦灭六国形势图》（下图）

（2）据材料二所知，秦国最后灭掉的是哪一诸侯国？秦国能够统一六国的最主要的原因是什么？材料三

一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。——《史记·秦始皇本纪》

（3）材料三中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？

23、阅读材料，回答问题。材料一：见下图。

(1)根据材料一，指出图中①和②所对应的政权名称。依据图示，概括三国两晋南北朝时期的政治特征。材料二：北魏初年，有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服，说鲜卑话，曾担任“白鹭官”，没有俸禄，但战争中掠夺到的财物可以归自己。若干年后，他的后人已改用汉人的“元”姓，担任的官职是太尉，有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。

(2)根据材料二归纳，与“白鹭官”相比，其后人的生活习俗发生了哪些变化？这些变化主要源于历史上的哪一次重大改革？材料三：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”——《齐民要术•种谷》

(3)这部著作的作者是谁？

(4)综合上述材料和问题，指出促使三国两晋南北朝时期社会进步的因素有哪些？

24、春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化。儒、道、墨、法等学派针对治理国家的问题提出自己的主张：各家学派之间进行激烈的论争，出现了思想学术领域“熠熠生辉”的局面。阅读下列材料，回答问题。材料一

樊迟问仁。子曰：“爱人”。“大仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”。子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”材料二

古者圣王之为政，列德而尚贤。……尚欲祖述尧舜禹汤之道，将不可以不尚贤。夫尚贤者，政之本也。材料三

“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民白富，我无欲而民自朴”，“无为也，则用天下而有余；有为也，则为天下用而不足”。材料四

夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其邪，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。吾以是明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚之可以治国也。——《中国通史参考资料》

(1)春秋战国时期思想学术领域“熠熠生辉”局面指的是什么？

(2)孔子是春秋战国时期对后世影响最大的思想家，他创立了什么学派？其思想核心是什么？援引材料一中的一句原话说明如何来实现这一主张？

(3)材料三体现了哪家学派的思想主张？创始人是谁？

(4)材料四中的学派提出了怎样的治国方略？

(5)结合所学知识，分析春秋战国时期思想学术的繁荣局面对中国社会发展产生了什么影响？

25、文化是国家和民族的灵魂。文化自信是一个国家、一个民族发展中更根本、更深沉、更持久的力量。阅读下列材料，回答问题。材料一

诸子百家异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化灿烂辉煌的时代。中国两千年封建社会此伏彼起的各种学术思想，除了外来的佛学，几乎都源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。——《中国文化》材料二

《道德经》语言极为精辟，形成诸多成语、格言、座右铭。如：“天长地久”、“上善若水”：有的原句，今已演变为警句，广泛流传。如：“功成，名遂，身退”，现为“功成身退”：“天网恢恢，疏而不失”，现为“天网恢恢，疏而不漏”。——《道德经注释》材料三

樊迟问仁。子曰：“爱人。”——《论语·颜渊》材料四

孔子生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育活动40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂经典。——周长志《儒家的故事》材料五

事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效。——《韩非子》材料六

(1)材料一反映的是哪一时期在思想文化领域出现的什么局面？

(2)材料二提到的《道德经》是春秋末期哪位学者的作品？这位学者是哪个学派的创始人？

(3)材料三体现孔子的核心思想是什么？他创立了什么学派？据材料四并结合所学知识，列举一项孔子的教育成就。

(4)韩非是