2026年黑龙江省经济管理干部学院辅导员考试笔试及答案

2026年黑龙江省经济管理干部学院辅导员考试笔试及答案2026年黑龙江省经济管理干部学院辅导员招聘笔试为闭卷考试，满分100分，考试时长120分钟，命题严格遵循教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》《新时代高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》要求，结合黑龙江省高校思政工作部署、学校办学定位与学生特点设置，题型分为单项选择题、多项选择题、简答题、案例分析题、论述题五类，具体试题与参考答案如下：一、单项选择题（共15题，每题1分，合计15分，每题只有1个正确答案）1.根据教育部第43号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、（）A.指导者B.引领者C.服务者D.教育者参考答案：A2.2025年黑龙江省教育厅印发的《黑龙江省成人高等学校学生思想政治教育提质增效三年行动计划（2025-2027年）》明确提出，成人高校辅导员要重点聚焦（）两类学生群体开展差异化思政引导A.全日制高职生、在职进修生B.脱产学习生、函授生C.应届毕业生、往届返学生D.定向培养生、非定向生参考答案：A3.黑龙江省经济管理干部学院的办学定位是“立足龙江、服务经管、（）、面向社会”A.育训结合B.产教融合C.立德树人D.技能优先参考答案：A4.党的二十大报告指出，（）是民族复兴和社会进步的重要基石，是全面提高人才自主培养质量的核心依托A.高等教育B.职业教育C.教育D.思政教育参考答案：C5.黑龙江省高校国家励志奖学金的奖励覆盖比例为全日制在校本专科（含高职、第二学士学位）学生总数的（）A.2%B.3%C.4%D.5%参考答案：B6.根据《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准》，高校专职心理健康教育教师配备比例应不低于（）A.1:2000B.1:3000C.1:4000D.1:5000参考答案：C7.黑龙江省经济管理干部学院校训为（）A.厚德博学、强技济民B.厚德强技、经世济民C.明礼诚信、敬业笃行D.立德树人、经世致用参考答案：B8.2024年中央召开新时代推动东北全面振兴座谈会，明确提出要把（）作为东北产业转型的核心抓手，鼓励高校定向培养相关领域技术技能人才A.冰雪经济、生物经济、数字经济、创意设计B.现代农业、先进制造、现代服务、边境贸易C.生态旅游、粮食安全、装备制造、能源化工D.数字经济、冰雪经济、石墨经济、生物经济参考答案：D9.根据黑龙江省经济管理干部学院学生管理规定，学生一学期内累计旷课达到（）学时的，给予警告处分A.10-19B.20-29C.30-39D.40以上参考答案：A10.共青团推优入党工作中，推荐优秀团员作为入党积极分子人选的，推荐对象应具备至少（）个月的团龄A.3B.6C.12D.24参考答案：B11.辅导员职业能力标准中，辅导员需具备的核心职业能力不包括（）A.思想理论教育和价值引领B.学生日常事务管理C.专业课教学指导D.心理健康教育与咨询工作参考答案：C12.黑龙江省教育厅推出的“冰雪思政大课堂”活动要求，高校每年至少组织（）次冰雪主题思政实践活动，覆盖全体在校学生A.1B.2C.3D.4参考答案：A13.学生发生突发人身伤害事件时，辅导员第一时间应采取的处置措施是（）A.第一时间上报学校保卫处和学工部B.第一时间赶赴现场，联系医疗机构救治伤者C.第一时间联系涉事学生家长D.第一时间封锁现场排查原因参考答案：B14.国家助学贷款的期限最长不超过（）年，还本宽限期最长为（）年A.20，3B.22，5C.25，5D.30，3参考答案：B15.黑龙江省经济管理干部学院目前开设的二级教学单位中，专门承担企业经营管理干部培训的部门是（）A.经济管理学院B.干部培训学院C.职业技术学院D.继续教育学院参考答案：B二、多项选择题（共10题，每题2分，合计20分，多选、少选、错选均不得分）1.辅导员的九大工作职责包括以下哪些内容（）A.思想理论教育和价值引领B.党团和班级建设C.学风建设D.学生日常事务管理E.网络思想政治教育参考答案：ABCDE2.黑龙江省经济管理干部学院学生主要包括以下哪几类（）A.全日制普通高职专科学生B.成人高等学历教育学生C.全省经管系统在职干部培训学员D.中职对口升学学生E.联合培养本科学生参考答案：ABCDE3.新时代东北全面振兴背景下，学院辅导员开展思政工作需要结合的龙江特色红色精神包括（）A.东北抗联精神B.北大荒精神C.大庆精神（铁人精神）D.闯关东精神E.工匠精神参考答案：ABCD4.根据《普通高等学校学生管理规定》，学校可以给予学生开除学籍处分的情形包括（）A.代替他人或者让他人代替自己参加考试B.学位论文、公开发表的研究成果存在抄袭、篡改、伪造等学术不端行为，情节严重的C.违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序的D.屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的E.参与非法传销和进行邪教、封建迷信活动的参考答案：ABCDE5.高校家庭经济困难学生认定的参考依据包括（）A.家庭经济因素B.特殊群体因素C.地区经济社会发展水平因素D.学生消费因素E.突发状况因素参考答案：ABCDE6.辅导员开展网络思想政治教育的主要方式包括（）A.运营学生工作官方新媒体账号B.加入学生微信群、QQ群等网络社群C.针对网络热点事件及时开展正面引导D.对发表不当言论的学生进行线上约谈E.组织学生开展网络思政主题作品创作活动参考答案：ABCDE7.黑龙江省2025年出台的《高校辅导员队伍建设实施细则》明确要求，辅导员需具备的基本任职条件包括（）A.中共党员B.具有硕士研究生及以上学历C.具有从事思想政治教育工作相关学科的知识背景D.具有较强的组织管理能力和语言文字表达能力E.身心健康，符合岗位要求的身体条件参考答案：ABCDE8.学院针对就业工作提出的“三对接”就业服务机制指的是（）A.专业设置对接龙江产业需求B.就业指导对接学生成长需求C.岗位推荐对接企业用人需求D.创业扶持对接政策补贴需求E.实习实训对接岗位能力需求参考答案：ABC9.处理学生矛盾纠纷时，辅导员应遵循的原则包括（）A.公平公正原则B.教育为先原则C.依规依纪原则D.隐私保护原则E.调解优先原则参考答案：ABCDE10.以下属于辅导员职业能力提升培训内容的是（）A.思想政治教育相关理论培训B.学生事务管理实务培训C.心理健康教育咨询培训D.职业规划与就业指导培训E.应急处置与风险防控培训参考答案：ABCDE三、简答题（共3题，每题10分，合计30分）1.请简述黑龙江省经济管理干部学院辅导员开展学生工作需遵循的核心理念，结合学院“育训结合、服务经管”的办学定位作答。参考答案：学院辅导员开展工作需紧扣三类核心逻辑，形成差异化工作体系：一是思政引领与技能培育融合。针对学院既有全日制高职生、也有在职经管干部培训学员的特点，将思政教育融入专业实训、干部培训全过程，比如在会计、电商、物流等专业实训中融入职业道德、诚信经营教育，在干部培训中融入党性修养、龙江振兴责任教育，实现育才与育德统一。二是分类指导与精准服务结合。针对全日制高职生重点抓学风建设、职业规划、留省就业指导，针对在职干部学员重点抓政策解读、管理能力提升、基层服务意识培育，针对函授、业余学历教育学生重点抓学习支持、学籍服务、思想引导，满足不同群体的成长需求。三是立足龙江与服务发展契合。将东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神（铁人精神）等龙江红色资源融入思政工作，引导学生对接黑龙江数字经济、冰雪经济、生物经济、石墨经济四大新兴产业，以及现代农业、现代服务业发展需求，鼓励毕业生留省就业、参与乡村振兴与兴边富民行动，服务龙江高质量发展。2.根据教育部《新时代高校辅导员职业行为十项准则》，请简述辅导员在日常工作中需严守的行为底线。参考答案：辅导员需严守10项行为底线：一是坚定政治方向，不得在任何场合发表损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行；二是自觉爱国守法，不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗；三是传播优秀文化，不得通过任何渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息；四是潜心立德树人，不得敷衍本职工作，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为；五是关心爱护学生，不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜；六是加强安全防范，不得在突发事件中不顾学生安危、擅离职守；七是坚持言行雅正，不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为；八是秉持公平诚信，不得在评优评奖、入党推优、就业推荐等工作中徇私舞弊、弄虚作假；九是坚守廉洁自律，不得索要、收受学生及家长财物，不得利用家长资源谋取私利；十是规范从教行为，不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构介绍生源、提供相关信息。答出8项及以上即可得满分。3.请简述辅导员应对学生群体性舆情事件的处置流程。参考答案：处置流程分为5个核心环节：一是第一时间监测预警。通过学生干部、网络社群、校园舆情监测系统第一时间发现舆情苗头，核实事件真实性、涉及范围、传播路径、学生情绪状态，做到早发现、早介入。二是快速响应分级上报。第一时间赶赴现场安抚涉事学生情绪，同时按照事件等级上报二级学院党总支、学工部、宣传部、保卫处等相关部门，不得迟报、瞒报、漏报。三是精准引导及时回应。针对舆情核心问题，配合学校宣传部门制定统一回应口径，通过官方渠道及时发布权威信息，针对学生疑问逐一回应，避免谣言传播，对发表不当言论的学生及时约谈引导。四是线下处置根源化解。针对舆情背后的实际问题，协调相关部门快速解决，比如涉及住宿、餐饮、教学安排的问题，及时对接后勤、教务部门给出解决方案，从根源上化解矛盾。五是事后复盘总结提升。事件处置完毕后，梳理事件发生原因、处置过程中的不足，完善舆情监测机制，针对相关问题开展主题班会，加强学生思想引导，避免同类事件再次发生。四、案例分析题（共1题，合计15分）案例：你是学院2024级工商企业管理高职班的辅导员，班里有1名来自大兴安岭边境县的脱贫家庭学生小李，平时性格内向，成绩中游，近期你发现他经常旷课，在宿舍躺平，和同学几乎不交流，班主任反馈他提交的就业意向表填的是“不想就业，想回家啃老”，你通过联系他的家长得知，他家里希望他毕业后能留在哈尔滨找个企业做管理岗，但小李觉得自己能力不行，找不到合适的工作，也不想离开家，最近还出现了失眠的症状，此外你还发现小李在班级群里多次发表“读书无用，留省就业没有前途”的消极言论，已经影响了班里其他3名脱贫家庭学生的就业心态。请结合辅导员工作职责，谈谈你会如何处置该事件。参考答案：该事件涉及心理健康、就业帮扶、舆情引导三类问题，需分层分类处置：一是第一时间开展共情式谈心谈话（3分）。单独找小李沟通，肯定他之前参与学院乡村振兴电商实训的优秀表现，耐心倾听他的就业顾虑、对未来的真实规划，同时告知他学院针对脱贫家庭学生的就业扶持政策，比如优先推荐岗位、1000元一次性就业补贴、一对一就业指导等，缓解他的焦虑情绪。二是开展心理健康评估干预（3分）。联系学校心理健康教育中心的专职老师，为小李提供免费的心理健康测评，针对他的失眠、焦虑症状开展定期心理疏导，如果症状严重，协调家长陪同就医，同时安排班级心理委员、同宿舍学生平时多关注他的状态，有异常情况及时上报。三是精准开展就业指导帮扶（3分）。针对小李的专业背景和大兴安岭地区的产业需求，为他提供两个就业方向选择：一是对接学院合作的大兴安岭地区农商企业的基层管理岗，符合他想回家发展的需求；二是对接哈尔滨本地的电商企业运营岗，匹配他的实训经验，入职门槛较低，同时安排学院就业指导中心的老师为他提供简历修改、面试技巧指导，优先对接实习岗位。四是引导纠正消极言论（3分）。私下和小李沟通，告知他的言论对其他脱贫家庭学生的负面影响，引导他客观看待留省就业的政策红利，比如黑龙江省针对高校毕业生留省就业的每月1500元住房补贴（连续发放3年）、最高10万元创业担保贷款等政策，同时召开“留省就业、振兴龙江”主题班会，邀请往届留省就业的优秀学长学姐分享经验，给包括小李在内的4名脱贫家庭学生单独开展政策解读，纠正错误认知。五是建立长效帮扶机制（3分）。和小李的家长保持每周一次的沟通，反馈小李的状态，引导家长不要给孩子过大压力，尊重孩子的就业选择，同时建立班级脱贫家庭学生帮扶台账，每周跟进他们的就业进度，及时解决他们遇到的困难。五、论述题（共1题，合计20分）题目：结合新时代推动东北全面振兴的战略部署，联系黑龙江省经济管理干部学院的办学实际，论述辅导员如何在日常工作中引导学生树立“留省就业、服务龙江”的就业观，为龙江振兴培养高素质经管类技能人才。参考答案：辅导员作为学生就业引导的第一责任人，需紧扣龙江发展需求与学院育训特色，构建“认知-实践-保障”三位一体的就业引导体系：一是找准认知锚点，把龙江振兴的政策优势转化为学生的就业共识（7分）。辅导员首先要吃透中央新时代推动东北全面振兴座谈会精神、黑龙江省“十四五”就业促进规划、高校毕业生留省就业扶持政策等内容，在日常思政教育、主题班会、就业指导课中融入政策解读，重点讲解黑龙江针对留省就业高校毕业生的住房补贴、创业补贴、基层岗位优先招录等扶持政策，同时结合学院近3年的就业数据：学院留省就业毕业生就业率连续3年保持在82%以上，经管类专业留省就业毕业生平均月薪达到4800元，高于全国同类专业平均水平，用真实数据打消学生“留省就业没有前途”的错误认知。同时要把龙江四大红色精神融入就业教育，组织学生参观北大荒博物馆、铁人王进喜纪念馆、东北抗联博物馆等红色教育基地，引导学生树立“建设家乡、振兴龙江”的责任意识，把个人职业发展和龙江振兴的战略需求结合起来。二是搭建实践载体，把学院的育训资源转化为学生的就业竞争优势（7分）。辅导员