普通话语音辩正训练课件

普通话声母

声母辩正训练(二)声母辨正训练（三）

声母辨正训练（一）

平、翘舌音辨正训练：

矫正zh、ch、sh发音部位不准的偏误z、c、s正确：舌尖伸平，顶住或接近上齿背。错误：舌尖前伸，夹在两齿间。错误：舌尖前伸，顶住或接近下齿龈。zh、ch、sh正确：舌身略向后缩，舌尖上翘，抵硬腭前错误：舌身未后缩，舌尖翘得不到位，抵上齿龈。错误：舌身后缩过多，舌尖卷起，发成“大舌头”卷舌音。注意：这两组声母在发音方法上一一对应，区别在于发音部位的不同。舌尖前音（平舌音）z、c、s发音时舌尖平伸，顶住或接近上齿背；舌尖后音（翘舌音）zh、ch、sh发音时舌尖翘起，接触或接近硬腭前端。返回舌尖后音练习和舌尖前音练习：返回对比训练：返回绕口令练习

报纸是报纸，抱子是抱子，报纸抱子两件事。看报纸不是看抱子，只能抱子看报纸。这是蚕，那是蝉，蚕常在桑叶里藏，蝉藏在枣树上唱。刚往窗上糊窗纸，你就隔着窗户撕窗纸。一次撕下横窗纸，一次撕下竖窗纸，横竖撕下四十四张湿窗纸，你说你这是撕字纸，其实这不是字纸是窗纸。四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准十四、四十、四十四，来试一试。

练习与自测：（听写、辨识）区分平翘舌（即zh、ch、sh和z、c、s）返回

zh声母丈——zhàng丈仗杖专——zhuān专砖zhuǎn（转身、转达）zhuàn转（轮子转动）传（传记）啭（传又念chuán[宣传]）支——zhī支枝肢止——zhǐ止芷趾中——zhōng中（中央）忠钟盅衷zhǒng种（种子）肿zhòng中（中暑）种（种植）仲（冲念chōng[冲锋]又念chòng[冲劲儿]）长——zhāng张zhǎng长（生长、班长）涨（涨潮）zhàng胀（头昏脑胀）帐涨（长又念cháng[长短]）主——zhǔ主拄zhù住注炷驻蛀柱正——zhēng正（正月）怔征症（症结）zhěng整zhèng正证政症占——zhān沾毡粘（粘贴标语）zhàn占战站（砧念zhēn，钻念zuān[钻研]，又念zuàn[钻石]）只——zhī只（两只手、只身）织zhí职zhǐ只（只有）zhì帜（识念shí[识别]，炽念chì[炽热]）召——zhāo招昭zhǎo诏zhào召（号召）诏照（召又念shào[姓]）返回返回返回返回返回sh声母山——shān山shàn讪汕疝少——shā沙莎纱砂裟鲨shà沙（沙—沙，动词）shǎo少（少数）shào少（少年）（娑念suō）市——shì市柿铈申——shēn申伸呻绅砷shén神shěn审婶生——shēng生牲胜（胜任）笙甥shèng胜（胜利）召——sháo苕（红苕）韶shào召（姓）邵（姓）绍（介绍）式——shì式试拭轼弑师——shī师狮shāi筛（蛳念sī）抒——shū抒纾舒诗——shī诗shí时鲥shì侍恃（寺念sì）叔——shū叔淑菽尚——shǎng赏shàng尚shang裳（衣裳）（淌念cháng[淌洋]）受——shòu受授绶舍——shá啥shě舍（舍弃）shè猞（猞猁）shè舍（宿舍）刷——shuā刷shuà刷（刷白）shuàn涮珊——shān删姗珊栅（栅极）跚（蹒跚）（册念栅又念cèzhà[栅栏]扇——shān扇（动词）煽shàn扇（扇子，两扇窗）返回返回鼻音与边音的区别:

相同之处：一是发音部位（舌尖中音：舌头——上齿龈）；二是声带振动（浊音）。不同之处:在于发音方法中阻碍方式的不同发n时，舌尖及舌边均上举，顶住上齿龈，带动整个舌面的周围跟硬腭的周围密合，软腭下降，鼻孔出气，同时声带振动。发l时舌尖前端上举，顶住齿龈（不顶满），舌尖两边跟硬腭的两侧保持适当的间隙软腭上升，声带振动，气流从舌头两边透出。返回发音训练(前字引导正音法)：

n——在n声母的前面加一个用n作韵尾的音节，两字连续；因发音部位相同，方法相近（只是除阻不除阻的区别），易于发准n的声母。如：kàn——nɑ看哪xīn——nián新年l——在l声母的前面加上一个ɡ、ke的音节，借ɡ、k发音时的舌跟抬高，相对限制了软腭下降，使它不发鼻音而发边音。如：ɡèlèi各类kēlì颗粒发音例词：l拉力利落流利履历罗列轮流发音例词：n奶牛男女恼怒能耐泥泞农奴返回绕口令练习（分清鼻边音，由慢到快反复练读）：

你来练，我来念，不怕累，不怕难，齐努力，攻难关。有座面铺面朝南，门口挂个蓝布棉门帘。摘了蓝布棉门帘，看了看，面铺面朝南；挂上蓝布棉门帘，看了看，面铺还是面朝南。

牛郎年年恋刘娘，刘娘连连念牛郎；牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎；郎恋娘来娘念郎。老龙恼怒闹老农，老农怒恼闹老龙，农怒龙恼农更怒，龙恼农怒龙怕农。

返回返回鼻、边音辨记方法：

记少不记多：在字表中，n声母的字比l声母字少。记住n声母声字，其余的l声母字可以大胆地类推。

利用形声字声旁类推记忆。n和l代表字类推表

n声母：返回l声母：返回返回f、h的辨正训练：

f的发音：下唇向上门齿靠拢，形成间隙，软腭上升，关闭鼻腔通路，使气流从唇齿的间隙摩擦而成声。发音例词：丰富肺腑反复非凡吩咐非法芬芳防范蜂房发放h的发音：舌面后部隆起接近硬腭和软腭的交界处，形成间隙，软腭上升，关闭鼻腔通路，使气流从形成的间隙摩擦通过而成声。发音例词：航海欢呼黄河缓和悔恨浩瀚含混荷花和好横祸返回绕口令练习。（先分辨清楚，再由慢到快练习）①一条裤子七道缝一条裤子七到缝，横缝上面有竖缝，缝了横缝缝竖缝，缝了竖缝缝横缝。②画凤凰粉红墙上画凤凰，红凤凰，黄凤凰，红粉凤凰花凤凰。③买卖混纺买混纺，卖混纺，红混纺，黄混纺，粉红混纺，黄粉混纺，红粉混纺最畅销。④风吹灰飞，灰飞花上花堆灰，风吹花灰灰飞去，灰在风里飞呀飞。返回韵母1、分清o、e、uo，注意舌位的高低变化。

练习绕口令坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅？村东有条清水河，河岸是个小山坡。大伙儿坡上挖红薯，闹闹嚷嚷笑呵呵。忽听河里一声响，河水溅起一丈多，谁不小心掉下河？一个姑娘回答我：不是有人掉下河，是个红薯滚下坡。哥挎瓜筐过宽沟，过沟筐漏瓜滚沟。隔沟挎筐瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪沟。

2、前、后鼻韵母鼻尾音中-n、-ng的发音方法：（1）.前鼻音韵母(舌尖鼻音韵母n)，和声母n的发音基本相同。舌尖抵住硬腭前部，打开鼻腔通路，气流振动声带从鼻腔通过。发音结束时舌尖停留在上齿龈上，开口度小，上下唇相互接近。（2）后鼻音韵母（舌根鼻音韵母ng），发音时，舌根后缩抵住软腭，打开鼻腔通路，气流振动声带从鼻腔通过。发音结束时舌尖停留在下牙床上，开口度大，嘴是张开的。鼻韵母训练第一组：an——ang（安）（肮）

an：从前低不圆唇元音a开始，舌面逐渐上升，前部抵住硬腭前部，接着软腭下降，打开鼻腔通路，气流从鼻腔通过发出鼻音。

（参战、反感、烂漫、谈判、坦然、赞叹）

ang：发音起点是后低元音a，从a开始，舌头后缩，舌根抬起贴在降下来的软腭上，打开鼻腔通路，气流从鼻腔通过，发出后鼻音，唇形由大开变为自然展平。

（帮忙、苍茫、当场、刚刚、商场、上当）an和ang音节对比练习

扳手——帮手战防——账房唐宋——弹送水干——水缸反问——访问女篮——女郎繁忙、当然、担当、擅长方案、傍晚、商贩、班长鼻韵母训练

第二组：en——eng

en：发音从央元音e开始，舌面逐渐向前上升直到抵住硬腭前部，接着软腭下降，关闭口腔，气流从鼻腔中通过发出鼻音。（根本、门诊、人身、认真、深沉、振奋）

eng：从半高后元音e开始发音，舌根抬高，贴住降下来的软腭，气流从鼻腔通过发ng，舌位移动不大。（承蒙、丰富、更正、萌生、声称、升腾）

en和eng音节对比练习陈旧——成就申明——声明木盆——木棚清真——清蒸绅士——声势人参——人生诊治——整治时针——时政真诚、奔腾、神圣、成本登门、承认、风尘、文风鼻韵母训练第三组:in——ing（音）（英）

in：从高元音i开始，舌位抬高，舌面隆起抵住硬腭前部，软腭下降，开通鼻腔，气流从中通过发n，整个发音过程舌位移动很小。

（近邻、拼音、信心、辛勤、引进、濒临）

ing：先发前高音i，舌头后缩，紧接着软腭下降，舌根抬高抵住软腭，打开鼻腔通路，气流从中通过发出鼻音，口型没有明显变化。

（叮咛、经营、命令、评定、清净、姓名）in和ing音节对比练习心境——行径亲生——轻生金质——精致人民——人名信服——幸福频繁——平凡濒危——病危平信——平行心情、民警、拼命、金星听信、挺进、影印、精心绕口令练习eng—in—ing—ong东洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，青青藤条挂金铃。风起藤动金铃响，风定藤定铃不鸣。

en—eng老彭拿着一个盆，跨过老陈住的棚；盆碰棚，棚碰盆，棚倒盆碎棚压盆。

en—eng陈是陈，程是程，姓陈不能说成姓程，姓程也不能说成姓陈。禾旁是程，耳朵是陈。程陈不分，就会认错人。绕口令练习in—ing小青和小琴，小琴手很勤，小青人很精，手勤人精，琴勤青精，你学小琴还是小青？

in—ing同姓不能念成通信，通信也不能念成同性。同姓可以互相通信，通信可不一定同姓。

an—ian—ang扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。eng韵的记忆规律

1、bpmf不能与ong相拼。如:beng:甭崩泵绷迸peng:鹏碰棚彭朋meng:梦孟猛蒙盟feng:风丰封峰奉2、d

l拼eng不拼en.

deng:等灯登邓teng:疼藤腾誊leng:冷愣棱楞[nen只有“嫩”字，neng只有“能”字。]3、z、c、s与en拼仅有“怎”、“谮”、“参”（参差）、“岑”、“涔”、“森”六字，其余只能与eng拼。ing韵的记忆规律1、d、t拼ing不拼in。ding:定丁顶定ting:听停挺亭庭2、ing韵的声旁及代表字：*青：请清情晴静精*令：零领岭玲[拎、邻例外]*京：惊鲸景憬影*平：评坪萍苹枰*丁：顶订盯叮厅亭*宁：狞柠泞柠*并：瓶屏饼摒[拼例外]*茎：颈经径泾胫痉*莹：莺滢营萦萤荧*星：腥醒猩惺*丙：病炳柄邴*形：邢型刑荆*井：阱肼*竞：镜境獍*名：铭茗酩*廷：庭挺艇铤*菱：陵凌绫棱*幸：婞悻*冥：溟瞑螟*婴：樱缨*英：瑛暎*敬：警擎*顷：倾3、无规律的常用字：庆兴鸣明命另兢晶冰秉兵

凭行赢颖迎盈硬应映蝇声调定义：具有区别意义的音高变化。区别意义:dongxidongxi东西dongxi洞悉yiyiyiyi意义yiyi依依阴平55高平调阳平35中升调上声214曲折调去声51高降调四声调值图按普通话四声的调值念下面的音节。一姨乙艺yīyíyǐyì辉回毁惠huīhuíhuǐhuì风冯讽奉fēngféngfěngfèng飞肥匪费fēiféifěifèi通同桶痛tōngtóngtǒngtòng迂于雨遇yūyúyǔyù二、阳平与上声对比练习：【对比练习】初期——出奇——出气管理——官吏——惯例估计——古迹——顾及见解——间接——简洁

岩石——演示——掩饰地址——地质——抵制

负数——附属——服输收拾——手势——守时

膳食——闪失——善事小时——消失——消逝

姿势——子时——自恃知道——指导——直到

估计——顾及——古籍结局——拮据——借据

语流音变1、“一、不”的变调2、轻声3、儿化4、语气词“啊”的音变“一、不”的变调

“一”“不”的本调为阴平，单念或在词句末尾念本调。1、“一”“不”在去声字前念阳平（调值为35）。一致一再一定一律一瞬一共一带一向一道一并

不看不累不怕

不跳不要不叫不去不便不必不定

2、“一”在非去声字前念去声（调值为51）。

一早一晚一朝一夕一心一生一直一瞥一览一连一些一体一瓶

一厢一回一身一张一年一曲一缕

3、“一”“不”夹在动词当中念轻声。

走一走看一看写一写想一想读一读

试一试说一说

买不买来不来让不让要不要

吃不吃想不想去不去

轻声轻声和声调是性质不同的两种语音现象。轻声：有些词语的音节改变原有的声调，读得又轻又短。

轻声取决于音强和音长。轻声音节都有它原来的声调，例如“们”永远读轻声，可是单独读这个字时要读阳平。

1．语气词“吧、吗、呢、啊”等。如：吃吧、走吗、去呢、跑啊。

2．结构助词“的、地、得”。如：我的书、慢慢地走、跑得很快。

3．动态助词“了、着、过”。如：走了、看着、去过。

4．名词的后缀“们、子、头”。如：你们、房子、石头。

5．名词后面表示方位的“上、下、里”。如：桌上、地下、院里

6．单音节动词重叠式的第二个音节。如：看看、说说、问问

7．作宾语的人称代词“我、你、他”。如：找我、请你、麻烦他8．有的轻声音节和非轻声音节构成对比，区别意义。

如：买卖：生意

买卖：买和卖

地道：纯粹，真正

地道：地下通道

大意：疏忽，没有注意

大意：主要的意思

东西：泛指各种事物

东西：东面和西面

言语：所说的话言语：开口；招呼

运气：一种锻炼方法

运气：幸运

9、有些词语中的轻声音节是约定俗成的，必读轻声（1）阴平＋轻声

槟榔差事搀和风筝玻璃巴掌巴结家伙

嘀咕衣服芝麻周到思量书记舒服

（2）阳平＋轻声

节气匀称妯娌年月盘算枇杷篱笆活泼

狐狸学生挪动拾掇年成麻烦神仙

（3）上声＋轻声

扭捏脑袋口袋老爷老婆摆布嘴巴指头

响动嘱咐喜欢体面稳当点心伙计（4）去声＋轻声

自在忘性吓唬相公力气漂亮算盘队伍

豆腐风数痛快念叨笑话热乎丈夫志气

儿化

“儿化”指的是后缀“儿”与它前面的音节的韵母结合成一个音节，并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊音变现象。这种卷舌化了的韵母就叫“儿化韵”。北京语音里读“儿”的可以分为两类。一类有具体意义，独立构成音节。如“儿童”。另一类没有具体意义，也不能独立构成音节。例如：“花儿、遛弯儿、片儿汤、馅儿饼”。“儿化”指的是后一种。

（r代表加卷舌动作，er代表完整的“儿”读音）

儿化有以下三个方面的的作用1.区分词性：有些儿化词具有区分词性的作用。动词、形容词儿化后往往变成名词，一些名词儿化后会成为量词。盖(动词)一盖儿(名词)画(动词)一画儿(名词)错(形容词)一错儿(名词)黄(形容词)一黄儿(名词)手(名词)一(一)手儿(量词)车(名词)一(一)车儿(量词)2．区别词义。有些词儿化后具有另外的意义。