2026年纪念红军长征胜利90周年校园主题教育全套活动方案

年纪念红军长征胜利90周年校园主题教育活动方案2026年是中国工农红军长征胜利90周年。伟大长征是人类历史上的伟大奇迹，是中国革命史上波澜壮阔、气壮山河的英雄史诗，铸就了伟大的长征精神。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务，扎实推进红色基因传承教育、爱国主义教育、理想信念教育，深入弘扬和践行伟大长征精神，引导全校师生铭记革命历史、赓续红色血脉、汲取奋进力量、勇担时代使命，走好新时代的长征路，结合我校德育工作实际、校园育人特色、学生年龄学段特点，特制定我校2026年纪念红军长征胜利90周年主题教育系列活动实施方案。一、指导思想以习近平总书记关于弘扬伟大长征精神的重要论述为根本遵循，紧扣纪念红军长征胜利90周年重大历史节点，坚持“立德树人、以史育人、以文化人、实践育人”的工作思路，以弘扬伟大长征精神、传承红色基因为主线，全面开展内容丰富、形式多样、内涵深刻、覆盖全员的主题教育活动。深入解读长征精神的时代内涵，深刻阐释“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利”的长征内核，引导广大师生从伟大长征精神中汲取信仰力量、精神力量、奋斗力量。坚持学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，教育全体师生铭记革命峥嵘岁月、缅怀革命先烈功勋、厚植爱国爱党情怀，自觉把个人理想、个人奋斗融入国家发展、民族复兴的新时代伟大征程，奋力走好新时代青少年的“长征路”，全面推动学校德育工作、红色教育、思政育人高质量发展。二、活动主题弘扬伟大长征精神走好新时代长征路三、活动时间2026年9月—12月（贯穿秋季学期，分阶段集中开展）四、参与对象全校教职工、全体学生、家长群体五、工作目标1.铸牢信仰根基。通过系统性、沉浸式、常态化的长征主题教育，让全体师生全面了解红军长征历史、重大战役、英雄事迹，深刻理解伟大长征精神的历史意义、精神内核与时代价值，树立正确党史观、历史观、民族观、国家观，筑牢听党话、跟党走的思想根基。2.厚植家国情怀。持续深化爱国主义教育、红色基因教育，引导学生缅怀革命先烈、珍惜和平生活、感恩时代馈赠，摒弃安逸享乐、畏难退缩的消极心态，培育顽强拼搏、自强不息、永不言弃的优良品质。3.锤炼奋斗品格。引导学生将长征精神内化于心、外化于行，把长征艰苦奋斗、攻坚克难、团结拼搏的精神融入日常学习、生活、成长全过程，直面学习困难、敢于挑战自我、勇于突破瓶颈，培养新时代青少年坚韧不拔的意志品质。4.构建育人体系。完善学校红色教育常态化、制度化、体系化工作机制，打造“课堂教学+主题活动+文化浸润+实践体验+家校共育”五位一体红色育人模式，推动长征精神进校园、进课堂、进教材、进头脑、进家庭。5.凝聚奋进力量。引导全体教师传承育人初心、践行育人使命，以长征精神激励师德师风建设、促进专业成长、深耕教育事业；引导全体学生以青春赴使命、以奋斗担未来，争做新时代有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年。六、核心教育内涵（长征精神新时代解读）90年前，中国工农红军跨越千山万水、历经千难万险，完成了二万五千里长征的伟大壮举，创造了震撼世界的人间奇迹。长征的胜利，是理想信念的胜利，是艰苦奋斗的胜利，是团结拼搏的胜利，是实事求是、敢闯新路的胜利。伟大长征精神，跨越时空、历久弥新，是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，是新时代青少年砥砺品格、磨砺意志、奋勇前行最宝贵的精神财富。新时代弘扬长征精神，就是要学习红军坚定不移的理想信念，在成长路上坚守初心、笃定前行；学习红军百折不挠的奋斗意志，直面困难、不畏挫折、永不言弃；学习红军求真务实的创新精神，善于思考、勇于探索、敢于突破；学习红军团结互助的优良作风，同心协力、互帮互助、携手共进；学习红军心系人民的家国情怀，胸怀大局、担当奉献、报效祖国。新时代没有硝烟战火，但新时代的成长之路、奋斗之路、强国之路，就是我们每一位师生的“新长征路”。七、九大系列主题教育重点活动（一）理论铸魂：长征精神专题学习教育活动学校将长征精神学习纳入秋季学期思政德育重点工作，开展全员专题学习。一是组织教职工专题研学，通过集中学习、党课宣讲、教师研讨、读书分享等形式，深入学习长征历史、长征精神、新时代长征内涵，引导全体教师率先传承红色基因，将长征精神融入师德师风建设、课堂教学、育人管理全过程，争做红色精神的传播者、立德树人的践行者。二是开展学生全员思政课堂教育，依托道德与法治、语文、历史、班会课，深挖教材中的长征红色资源，把长征故事、英雄事迹、革命精神融入课堂教学，实现红色教育常态化渗透。三是开设“长征精神云端思政课堂”，组织全体学生集中观看长征主题纪录片、红色公开课、专题宣讲视频，通过直观、生动、沉浸式的学习，让学生读懂长征、敬畏历史、感悟精神、汲取力量。（二）仪式育人：“传承长征魂奋进新征程”国旗下系列宣讲活动月期间，每周升旗仪式固定开展长征主题国旗下讲话，由教师代表、学生代表轮流宣讲。围绕长征重大事件、经典战役、英雄人物、长征精神新时代践行、青少年奋斗担当等内容，持续开展主题宣讲。通过庄重的升旗仪式、沉浸式的仪式教育，让全体学生在庄严氛围中接受红色洗礼，深刻感悟今日山河无恙、国泰民安来之不易，深刻理解新时代少年的责任与担当，持续厚植爱国情怀、奋斗精神、拼搏意志，让长征精神在校园落地生根、入脑入心。（三）主题班会：“纪念长征胜利90周年”全员主题班会全校各班级统一开展一次高质量、全覆盖、沉浸式长征主题班会，结合学段特点分层设计内容。低年级侧重聆听长征小故事、认识长征小英雄、学习吃苦耐劳、团结互助品质；中高年级系统学习长征历史、解读长征精神、研讨新时代青少年如何践行长征精神、走好新时代长征路。班会统一设置“回望长征历史、聆听英雄故事、感悟长征精神、畅谈青春担当、立下奋斗誓言”五大环节，通过观看红色短片、小组讨论、故事分享、感悟交流、集体宣誓等形式，杜绝形式化、简单化，让学生真正有所思、有所悟、有所获、有所行。各班完整留存课件、照片、记录、学生感悟，确保班会实效、资料齐全、教育落地。（四）文化浸润：校园红色文化阵地提质创设活动依托校园宣传栏、文化长廊、黑板报、班级文化墙、校园广播、电子屏、公众号等宣传阵地，全方位打造长征主题红色校园文化氛围。校园滚动播放长征宣传标语、红色励志标语；各班更新长征胜利90周年主题黑板报、文化展板；校园广播开设“长征故事每日讲”专栏，每日播报长征史实、英雄事迹、红色经典；学校公众号开设专题专栏，持续推送长征科普、红色故事、师生感悟、活动动态。同时开展班级红色文化评比，以文化浸润育人，让校园处处有红色、时时受教育、人人悟精神，营造“学习长征、致敬长征、践行长征”的浓厚校园氛围。（五）实践创作：“致敬伟大长征续写少年华章”系列作品大赛面向全体学生开展多元化主题创作活动，以创作促学习、以作品悟精神。开展长征主题征文比赛，引导学生书写长征感悟、青春理想、奋斗誓言；开展红色手抄报、绘画、书法比赛，以笔墨绘长征、以丹青颂英雄；开展红色经典诵读、演讲比赛，诵读长征诗词、红色家书、革命经典；开展短视频、红色微故事创作活动，鼓励学生用镜头讲述长征故事、弘扬长征精神。通过多元化艺术创作，让学生主动学、深入悟、用心做，在实践体验中深化对长征精神的理解，锤炼品格、涵养情怀、提升素养。学校将评选优秀作品集中展示、表彰推广，打造校园红色文化成果。（六）实践体验：“重走长征路奋进新时代”沉浸式实践活动结合校园实际，开展轻量化、安全化、体验式“校园重走长征路”模拟实践活动，模拟长征行军、翻越雪山、过草地、团结互助等场景，让学生在体验中感悟长征的艰苦卓绝、团结拼搏、永不放弃的伟大精神。组织学生开展红色研学、烈士陵园祭扫、红色教育基地参观等实践活动，实地感悟红色历史、缅怀革命先烈、传承红色基因。同步结合国防教育、劳动教育、体能锻炼，磨砺学生意志品质，纠正学生娇气、懒散、畏难、懈怠等不良习惯，引导学生学习红军不怕苦、不怕累、敢拼搏、勇胜利的优良作风。（七）榜样宣讲：“长征精神进校园”红色宣讲活动邀请退役军人、老党员、红色宣讲员、优秀家长志愿者进校园开展专题宣讲，讲述长征历史、革命故事、时代奋斗故事，结合新时代强国成就、国防发展、青年担当，为全体师生带来沉浸式、接地气、有温度的红色思政课堂。同时选拔优秀学生组建“校园红色宣讲小队”，开展班级宣讲、校园宣讲，让学生讲红色故事、传红色精神、做红色传人，实现自我教育、同伴教育、全员教育。（八）家校共育：“红色家风·传承长征精神”家庭主题活动推动长征红色教育走进家庭、融入家风建设。通过家长群、告家长书、家庭教育课堂，动员全体家长配合学校开展红色共育，组织家庭红色共读、红色观影、红色故事分享、亲子红色研学等活动，引导家长带领孩子感悟革命历史、传承奋斗精神、培育优良家风。构建“学校主导、家庭联动、全员参与”的红色育人格局，让长征精神滋养家风、涵养学风、润泽童心，实现全方位、立体化育人。（九）常态践行：“践行长征精神争做自强少年”习惯养成行动将长征精神转化为学生日常行为准则，开展常态化践行行动。倡导学生学习红军艰苦奋斗精神，勤俭节约、杜绝浪费、吃苦耐劳、顽强拼搏；学习红军团结互助精神，友爱同学、互帮互助、集体共进；学习红军坚定信念精神，目标明确、自律自强、勤学善思；学习红军敢闯新路精神，善于思考、勇于创新、积极进取。学校将学生长征精神践行表现纳入综合素质评价、文明学生评选、班级量化考核，让红色精神真正落地为日常行动，实现知行合一、以行育人。八、实施步骤（一）动员部署阶段（9月上旬）学校召开专题工作部署会，全面解读活动方案，明确部门职责、班级任务、活动流程、工作要求。完成宣传氛围布置、课件资源整理、活动报名筹备、物资保障工作。面向师生、家长发布活动通知，全面启动纪念长征胜利90周年系列主题教育活动，统一思想、统一节奏、统一目标。（二）集中开展阶段（9月中旬—11月下旬）全面落地九大系列主题活动，有序开展专题学习、国旗下宣讲、主题班会、文化创设、作品大赛、实践体验、红色宣讲、家校共育、习惯践行等各项工作。各部门、各班级严格按照时间节点推进工作，做好过程记录、素材采集、资料留存、宣传推送，确保活动全覆盖、无遗漏、有内涵、有实效，杜绝形式主义、杜绝走过场。（三）总结提升阶段（12月）全面梳理活动开展情况，汇总活动照片、视频、文稿、作品、总结材料，完成资料归档、成果展示、先进表彰。系统总结本次主题教育活动的亮点成效、特色做法、存在不足，提炼可复制、可推广的红色育人经验，建立长征精神常态化教育长效机制，持续推动红色基因传承教育常态化、制度化、特色化开展。九、工作要求（一）提高站位，压实责任全体教职工要充分认识纪念红军长征胜利90周年主题教育的重大政治意义、育人意义和时代意义，将本次系列活动作为2026年秋季学期重点德育工作、思政育人工作抓实抓细。各部门、各班主任各司其职、协同配合、压实责任，严格按照方案要求推进各项工作，确保活动有序、有力、有效开展。（二）立足实效，杜绝形式坚持立德树人、务实育人原则，突出思想引领、精神浸润、实践践行，杜绝重痕迹、轻实效的形式主义。结合学生年龄特点、认知规律分层设计活动内容，做到内容真实、教育深刻、学生真学真悟，真正实现以史育人、以文化人、以行砺人。（三）强化宣传，营造氛围充分利用校园各类宣传阵地和新媒体平台，多角度、全方位宣传长征历史、长征精神、活动动态、师生感悟、优秀成果，讲好红色故事、传播红色正能量，持续扩大活动影响力、感染力和育人覆盖面，营造全员学习、全员传承、全员践行的浓厚氛围。（四）健全机制，常态长效以本次纪念长征胜利90周年主题教育为契机，进一步完善学校红色教育、爱国主义教育、理想信念教育常态化机制，将长征精神教育长期融入校园德育、课堂教学、校园文化、实践活动、家校共育全过程，持续引导广大青