2025-2026学年湖北省仙桃市初中历史七年级期末上册自测实战演练题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、按距今时间的早晚排列：北京人、半坡人、山顶洞人、陶寺人，正确的顺序是（

）A．北京人、山顶洞人、半坡人、陶寺人B．北京人、半坡人、山顶洞人、陶寺人C．陶寺人、半坡人、山顶洞人、北京人D．山顶洞人、北京人、半坡人、陶寺人

2、下列考古学者发掘出的历史文物，印证了炎黄传说的历史价值是（

）

A．真实可信B．蕴含历史C．无稽之谈D．后人附会

3、夏启之后，王位世袭制中政治权力由传贤演化为传子，国家成为帝王的私产，王权在一家一姓中传承，宗族关系从此成为基本的政治关系。据此可知，王位世袭制A．确保了国家的稳定发展B．阻碍了中国历史的进步发展C．与宗法血缘的关系密切D．避免了王位传承中的夺权现象

4、我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是（

）A．小篆B．金文C．大篆D．甲骨文

5、小史同学到陕西历史博物馆进行参观游览，博物馆讲解员说：“这里的人们以粟为主食，以半地穴式房屋为居，还能制作彩陶。”与之相符的遗址可能是（

）A．龙山文化遗址B．元谋人遗址C．山顶洞人遗址D．半坡人遗址

6、“君无为则人为乐，君多欲则人苦”和“施仁政于民，省刑罚，薄税敛”，与这两种治国理念最接近的学术流派是（

）A．法家与道家B．道家与儒家C．儒家与墨家D．道家与法家

7、秦始皇统一全国后，采取了许多巩固国家统一的措施。其中，对促进我国古代经济、文化的发展有巨大贡献的措施是（

）A．确立皇帝制度B．统一文字、货币、度量衡C．大兴徭役D．北击匈奴，修筑长城

8、打败了项羽，统一了全国，于公元前202年建立了汉朝，定都长安。这个王朝的建立者是A．汉高祖B．汉文帝C．汉景帝D．汉武帝

9、导致下图变化所采取的政策是（

）

西汉初、中期经济状况对比A．力倡节俭B．大兴文治C．休养生息D．平抑物价

10、“汉武帝统治时期不仅表现为史无前例的军事扩张，也是一个内部巩固的时代。”下列政策措施起到了“内部巩固”作用的是（

）

①实行推恩令②推行盐铁官营③大举反击匈奴④外戚宦官交替专权A．①②B．③④C．①③④D．①②④

11、下列哪一项属于汉光武帝为缓和民族矛盾采取的措施A．北击匈奴B．惩处贪官污吏C．镇压黄巾起义D．允许北方少数民族内迁

12、陈胜、吴广被迫喊出“且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎？”的主要原因是（

）A．大雨延误戍边B．对国家的绝望C．对公平的渴望D．秦朝的暴政

13、为三国鼎立局面的形成奠定了基础的战役是（

）A．长平之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战

14、下列图示反映该历史时期的时代特征是（

）

A．文明起源B．社会变革C．国家统一D．政权分立

15、北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。下列事件中，大力推动这一潮流到来的是(

)A．“丝绸之路”的开辟B．曹操统一北方C．西晋的建立D．北魏孝文帝改革

16、据下图信息，该书的作者应为（

）目录

卷一：耕田、收种、种谷各1篇。

卷二：谷类、豆、麦、麻、稻、瓜、瓠、芋等13篇……

卷四：园篱、栽树（园艺）各1篇，枣、桃、李等果树栽培……

A．司马迁B．祖冲之C．郦道元D．贾思勰

17、以下是中国古代一位历史人物年谱（部分）。对此解读正确的是（

）公元前141年公元前136年公元前129年公元前127年公元前118年公元前87年即皇帝位置五经博士派卫青等北击匈奴颁布法令解决政权问题下令铸造五铢钱崩，葬于茂陵A．该年谱用年号纪年B．开创了皇帝制度C．该帝王在位时间最长D．为巩固大一统的汉王朝做出突出贡献

18、春秋是中国历史上的动荡变化时期，下列关于春秋的说法正确的是（

）A．春秋时期封建制度已经形成B．春秋时期铁农具牛耕出现，生产力提高C．春秋时期天子独尊，诸侯地位下降D．春秋时期兼并战争频发

19、下表是小明对我国某早期人类特点的概括，据此判断这一早期人类是（

）①掌握了钻孔技术。

②和别地原始人的交换生活用品。

③会缝制衣服。佩戴装饰品。

④模样和现代人基本相同。

A．元谋人B．蓝田人C．北京人D．山顶洞人

20、三国中魏政权的建立者是（

）A．曹丕B．刘备C．孙权D．诸葛亮二、综合题

21、春秋战国时期是中国历史上社会经济急剧变化，思想文化百家争鸣，政治局面错综复杂的变革时期。阅读材料，回答问题。材料一：

材料二：王（周桓王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。……王卒大败。祝聘（郑庄公的臣下）射王中肩。——《左转》材料三：商君合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县承，共三十一个县，由国君直接委派官员治理，努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。——《史记。商君列传》材料四：在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐。以和为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》

请回答：

(1)根据材料一，结合所学知识说说这两幅图片反映了我国农业生产领域出现了什么新现象？它将中国的青铜时代推进到什么时代？

(2)材料二讲述的是哪一历史时期的情况？这一情况反映了当时怎样的社会特征？

(3)材料三指什么历史事件？指出材料中能促进社会经济发展的措施。用材料中的一句话概括这一变法对秦国的影响？

(4)材料四中“已所不欲、勿施于人”是我国古代哪一位大思想家的主张？他的核心思想是什么？根据材料指出中华民族传承的理念有何意义？

22、统一是中国历史的主流。从古至今，不同历史时期为了实现和巩固国家统一，都采取过强有力的措施。阅读下列材料，并结合所学知识，回答相关问题：材料一

《阿房宫赋》：“六王毕，四海一”李白：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”材料二

中国作为一个多民族的统一大国，……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。——张岂之《中国历史十五讲》材料三

汉武帝执政时期，中国封建社会形成了辉煌的“西汉盛世”，汉武帝的伟大之处在于他的诸多首创精神和积极的政治态度……。

（1）材料一反映了“秦王”的哪一历史功绩？这一历史功绩是在哪一年完成的？

（2）材料二认为“几千年来的政治制度”是千年古国维持统一的重要原因，这个政治制度是什么制度？这一政治制度体现了“诸子百家”中哪一家的思想主张？

（3）根据材料三并结合所学知识，写出汉武帝为加强中央集权在思想上具有首创精神的措施。

23、三国两晋南北朝，是政权更迭最频繁的时期；北方少数民族内迁，推动了民族交往、交流和交融；此时科学技术不断进步，文化灿烂。请结合所学知识，回答下列相关问题。【政治形势篇】统一是中国历史发展的主流，即使在封建国家的分裂时期，也孕育着统一的因素。

(1)图一所示吴国和东晋的都城位于今天的哪座城市？根据图一概括三国两晋南北朝时期历史发展的基本趋势。【民族关系篇】民族交往、交流、交融使三国两晋南北朝时期的社会气象焕然一新。

(2)根据图二、图三和所学知识，概括我国从秦汉到魏晋南北朝时期民族关系的变化。作为中学生，我们应该树立怎样的民族意识？【科技文化篇】三国两晋南北朝的300多年间，中华民族以自强不息的伟大精神，继续传承和发展着中华文明，创造出了璀璨的科技文化。这在我国科技文化发展史上具有承上启下的作用。

(3)请列举这一时期农学及书法方面的主要成就各一例。

(4)这一时期文化的主要特点是什么？（提示：用文中句子归纳）

24、春秋战国时期，政治、经济和思想领域发生了重大变革。阅读材料，回答问题。材料一

春秋战国时期铁器牛耕的使用，使以家庭为基础的小农经济得以实现，提高了农作物产量，促进了生产力的发展；经济发展进而推动了政治进步，各国为提升国力进行争霸战争，支持小农经济和地主阶级，促进了封建制的形成。——朱绍侯《中国古代史》材料二

商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，…期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵戈强大，诸侯畏惧。——《战国策秦策一》材料三

孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。——李定一《中国史纲要》

(1)据材料一指出春秋战国时期生产力发展的标志，并概括其影响。

(2)材料二中“商君”指谁？他是如何支持“小农经济”发展的？试据材料分析变法的影响。

(3)孔子通过什么途径进行“自由讲学”？最能体现他教育公平的主张是什么？材料三中的“黄金时代”指春秋战国时期思想文化领域的什么局面？

(4)试据以上信息概括春秋战国的时代特征。

25、阅读材料，回答问题。材料一

材料二

周王室的亲戚一旦取得了他们的土地，立刻互相疏远和进行战争，而天子则无力阻止他们。……秦始皇把全国分成36郡，每个郡又分成数目不等的县。所有这些（郡县）官员都由中央任命，并接受固定的俸禄，他们的职位不是世袭的，随时可以罢