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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中数学七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿,旧称为紫禁城,是中国古代宫廷建筑之精华,深受国内外游客的喜爱.据报道,北京故宫在2021年全年参观的总人数约为15060000人.将15060000用科学记数法表示为(
)A.B.C.D.
2、如果,那么单项式等于(
).A.B.C.D.
3、下列说法中,正确的是()A.不可能事件发生的概率为0B.随机事件发生的概率为C.概率很小的事件不可能发生D.投掷一枚质地均匀的硬币100次,正面朝上的次数一定为50次
4、下列语句:①过一点有且只有一条直线与已知直线平行;②数轴上的点和实数是一一对应的;③同位角相等;④同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;其中(
)是真命题.A.①②B.②④C.③④D.①④
5、若,则的值为(
)A.B.C.D.
6、已知一个等腰三角形的两边长分别为6cm和13cm,则该三角形第三条边的长为(
)A.6cm或13cmB.13cmC.6cmD.7cm
7、某学习探究小组在网上获取了声音在空气中传播的速度与空气温度关系的一些数据,制成如下表格.空气温度()0102030声速(m/s)318324330336342348下列说法错误的是(
)A.在这个变化过程中,自变量是空气温度,因变量是声速B.空气温度越低,声速越慢C.当温度每升高时,声速增加D.当空气温度为时,声音可以传播二、填空题
8、()2015×1.252014×(﹣1)2016=_______.
9、如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6,D点在AC上运动,设AD长为x,△BCD的面积y,则y与x之间的函数表达式为______.
10、2023年5月18日至19日,中国—中亚峰会在西安市举行.来自陕西的6件国宝级文物以全息投影的方式展示,其中包括1件1963年在宝鸡出土的何尊.小丽爸爸分别打印了这6件文物的图片各一张,她随手本起一张是何尊图片的概率是______.
11、如图,在中,已知点分别为边的中点,且,则_____.
12、把边长为2的正方形纸片ABCD分割成如图的四块,其中点E,F分别是AB,AD的中点,,,用这四块纸片拼成一个与正方形ABCD不重合的长方形MNPQ(要求这四块纸片不重叠无缝隙),则长方形MNPQ的周长是_________.
13、探照灯、汽车灯及其他很多灯具都与抛物线形状有关,如图是一探照灯灯碗的纵剖面,从位于点的灯泡发出的两束光线,经灯碗反射以后平行射出.若,,则的度数为________.
14、如图所示,已知△ABC的周长是30,OB,OC分别平分∠ABC和∠ACB,OD⊥BC于D,且OD=3,则△ABC的面积是____.
15、计算:(3x+2)(2x﹣3)=_____.三、综合题
16、(1)计算:;
(2)利用整式乘法公式进行计算:.
17、计算
(1)
(2)
(3)
18、一种豆子每千克的售价是2元,豆子的总售价(元)与售出豆子的质量(千克)之间的关系如下表:售出豆子质量x(千克)00.511.522.535总售价y(元)012345610(1)在这个表格中反映的是哪两个变量之间的关系?自变量是什么?因变量是什么?
(2)随着的逐渐增大,的变化趋势是怎样的?
(3)当豆子售出5千克时,总售价是多少元?
(4)预测一下,当豆子售出10千克时,总售价是多少元?
19、如图,在中,,的垂直平分线分别交于点D、E.
(1)若,求的度数;
(2)若,的周长为16,求的长.
20、如图,已知,,,,求的度数
21、(1)如果,那么m的值是___________,n的值是___________;
(2)如果,求的值;
22、甲、乙两人同时开始共同组装一批零件,工作两小时后,甲因事离开,停止工作.一段时间后,甲重新回到岗位并提高了工作效率,最后30分钟,乙休息,由甲独自完成剩余零件的组装.乙在工作过程中工作效率保持不变,甲在每个工作阶段的工作效率保不变.甲、乙两人组装零件的总数y(个)与时间x(小时)之间的图像如图所示:
(1)这批零件一共有多少个?
(2)在整个组装
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