2026年甘肃(专升本)语文真题及参考答案

-2026年甘肃(专升本)语文真题及参考答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（2分）A.与会（yù）风雪载途（zài）B.纤维（xiān）悄然无声（qiāo）C.勾通（gōu）追本溯源（yuán）D.载歌载舞（zài）转载（zǎi）答案：A解析：B项“悄然无声”中“悄”应读“qiāo”；C项“勾通”是错误用法，“勾通”意为暗中勾结，而“沟通”指交流，应选“沟通”；D项“转载”读“zǎi”。(2)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.他因为生病，所以没来上课。B.我们要尽快完成这个项目，以避免延误。C.为了迎接检查，学校每天都会清理卫生。D.中国是世界上人口最多的国家，也是世界最大的发展中国家之一。答案：D解析：A项表意不明，“因为生病”与“所以没来上课”之间因果关系不明确；B项“以避免延误”应改为“以免延误”或“以免造成延误”；C项成分残缺，“每天都会清理卫生”的主语不明确。(3)下列句子中，使用的修辞手法不正确的一项是（2分）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天——夸张B.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船——对偶C.入木三分——比喻D.人面不知何处去，桃花依旧笑春风——借代答案：D解析：D项“人面”是借代，指代人，而不是直接指代，是借代修辞；“桃花依旧笑春风”是拟人，非借代。(4)下列句子中，字形全都正确的一项是（2分）A.无所顾忌，人声鼎沸，任劳任怨B.情不自禁，力不从心，名不副实C.兵荒马乱，伶仃孤苦，克己奉公D.迫不及待，刮目相看，千钧一发答案：B解析：A项“无所顾忌”正确；B项“情不自禁”正确；C项“伶仃孤苦”正确；D项“迫不及待”正确。(5)下列各句中，加点词古今异义的一项是（2分）A.吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴。B.臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世C.于是焉，河伯始旋其面，仰观宇宙之大D.手把青秧插满田，低头弄莲叶答案：C解析：C项“于是焉”中的“焉”为“于是”之意，非古义。(6)下列诗句中，含有借代手法的一项是（2分）A.举杯邀明月，对影成三人B.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂C.欲穷千里目，更上一层楼D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：B解析：B项“妻子”代指妻子和孩子，是借代。(7)下列句子中，成分残缺的一项是（2分）A.由于天气原因，所有活动暂停。B.她身穿一件红色连衣裙参加会议。C.今天早上我去了市场买了一些蔬菜和水果。D.他每天坚持锻炼。答案：A解析：A项“由于天气原因”是状语，缺少主语和谓语，应补全为“由于天气原因，所有活动暂停了”。(8)下列选项中，不属于文言虚词的一项是（2分）A.之B.者C.陈D.于答案：C解析：C属于实词，表示“陈列”的意思。(9)下列诗句中，与“月明星稀”属于对偶的一项是（2分）A.久在樊笼里，复得返自然B.绿树村边合，青山郭外斜C.大漠孤烟直，长河落日圆D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：C解析：C项“大漠孤烟直”与“长河落日圆”结构对称，构成对偶。(10)下列句子中，含有宾语前置现象的是（2分）A.何陋之有？B.此诚危急存亡之秋也。C.且臣少仕伪朝，历职郎署。D.青，取之于蓝，而青于蓝。答案：A解析：A项“何陋之有”中“之”作宾语前置标志，结构为“有何陋”。(11)下列句子中，没有使用比喻的一项是（2分）A.她的笑容如春风拂面。B.时间如流水一般一去不复返。C.他像一头狮子般勇敢。D.月亮像一个银盘挂在夜空中。答案：B解析：B项“时间如流水”是比喻，“如”引导比喻；其他选项均使用比喻。(12)下列词语中，感情色彩为褒义的一项是（2分）A.阴谋B.丰功伟绩C.隐晦D.骚扰答案：B解析：A项为贬义；C项为中性或略带贬义；D项为贬义。(13)下列句子中，标点使用不正确的一项是（2分）A.我们终于明白：这并非真正的天灾，而是人为的灾难。B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？C.他所说的“工作”是指在图书馆整理书籍。D.他走到哪里，哪里就变得热闹起来。答案：A解析：A项冒号后面应为空格，或根据句子内容调整标点。(14)下列句子中，语言不连贯的一项是（2分）A.春天来了，桃红柳绿，万物复苏。B.看了这本书，我深受启发，决定努力学习。C.他会跳舞，唱歌，还擅长画画。D.他不仅会唱歌，还能弹钢琴。答案：C解析：C项顿号使用不当，应为逗号。(15)下列文学常识中，表述错误的一项是（2分）A.“三曹”指的是曹操、曹丕、曹植B.《诗经》分为风、雅、颂三部分C.“六书”包括象形、指事、会意、形声、转注、假借D.“唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩答案：D解析：D项“唐宋八大家”中仅有苏轼、苏洵、苏辙三人属宋代，其余都是唐代。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.常记溪亭日暮，______。（李清照《如梦令》）2.衔远山，吞长江，______，______。（范仲淹《岳阳楼记》）3.海纳百川，有容乃大；______，______。（林则徐）4.山不向我走来，______。（顾城《远和近》）答案：1.归处不记2.上下天光，一碧万顷3.水滴石穿，绳锯木断4.我向山走去解析：1.李清照词中描绘的黄昏美景；2.表现洞庭湖的广阔；3.林则徐名言；4.诗歌中的拟人手法。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达人生短暂、时光易逝的句子：______2.写访友时看到的喜悦场景的句子：______答案：1.少壮不努力，老大徒伤悲2.有朋自远方来，不亦乐乎解析：1.引用《长歌行》表达时间的流逝；2.来自《论语》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.王维《山居秋暝》中的“空山新雨后”下一句：______2.杜甫《登高》中“无边落木萧萧下”的上一句：______答案：1.万物生光辉2.风急天高猿啸哀解析：1.《山居秋暝》中的春景描写；2.杜甫《登高》中的对仗句。(19)补写名句（1分）“______，则知明而行无过矣。”答案：君子博学解析：语出《荀子·劝学》，强调学习的重要性。(20)文学文化常识填空（1分）“二十四史”中记述上古至隋朝历史的是______。答案：《史记》解析：《史记》是中国第一部纪传体通史，记载从黄帝到汉武帝的历史。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】太史公曰：“太史公牛马走，子墨客，再拜献书阙下。……文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》，孙子膑脚，《兵法》修列，不韦迁蜀，世传《吕览》，韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。……”（《报任安书》选段）(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.太史公牛马走：______2.子墨客：______3.乃赋《离骚》：______4.厥有《国语》：______答案：1.仆役2.墨子和客人的合称3.于是创作了4.所以有/于是有了解析：1.“牛马走”为自谦之语，意为仆役；2.“子墨客”指墨子及其弟子；3.“乃”表示承接，意为于是；4.“厥”是代词，意为所以或于是。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.太史公牛马走，子墨客，再拜献书阙下。2.文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。答案：1.太史公作为卑微的仆役，敬拜于宫殿门前，献上书信。2.周文王被拘禁时创作了《周易》，孔子遭遇困厄时编写了《春秋》。解析：1.“阙下”指宫殿门口；2.“拘”与“厄”分别指被囚禁和受困厄。(23)文意理解简答题（4分）作者列举文王、仲尼等人的事例，意在表达什么观点？答案：表达即使身处困境，也能有所成就，强调逆境中磨砺精神的重要性。解析：通过历史人物的例子，说明困顿能激发人的潜力和创造力。(24)分析鉴赏题（6分）分析“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》”这一句的表达效果。答案：通过对比和举例的方式，突出困境中有所作为的历史典范，增强了说服力和感染力。解析：采用并列结构，列举人物事例，既对比突出主题，又增强文章的厚重感。(25)文言文选段的文体是（2分）答案：书信体散文解析：原文出自《报任安书》，是司马迁写给友人任安的书信，语言风格委婉而富有文学性。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《登金陵雨花台望北》（清·高启）金陵城上望北风，不尽长江滚滚东。遗恨英雄成往事，空余草木换新容。欲将此意寄何处，独倚危楼对晚晴。万古云山一望中，江山如画，天地如空。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联点明地点和景象，“不尽长江”描绘出长江浩浩东流的雄浑气势B.颔联运用对比手法，展现历史的沧桑变化C.颈联抒发作者对英雄事迹的追忆与惋惜D.尾联“江山如画”象征胜利与辉煌答案：D解析：尾联的“江山如画”是描绘景致的美丽，不象征胜利，而是借景抒情。(26)赏析题（9分）请赏析“遗恨英雄成往事，空余草木换新容”两句的意境与表现手法。答案：这两句通过对比手法，将英雄事迹的“遗恨”与自然界的“草木换新容”进行对照，表达了时间流逝、英雄功业终究被历史淹没的遗憾之情。同时，“空余”一词突出了现实与历史的落差，加深了情感的表达。解析：意象方面，“英雄”、“往事”与“草木”、“新容”形成鲜明对比；表现手法为对比，语言凝练，情感深沉。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】那天清晨，我走在去学校的路上，阳光透过树叶洒在地上，像一块块金色的碎片。我忽然发现，路旁的石阶上有一个红颜色的小花，它在风中轻轻摇曳，仿佛是在向我招手。我蹲下来看着它，就像一个孩子面对一块宝石一样小心翼翼。花虽然小，但它的存在让我感到一丝温暖。也许它只是稀疏的点缀，却让我想起那些不被注意却依旧坚韧地绽放的生命。这让我明白，生活中总会有一些微小而美好的事物，它们可能不耀眼，却能走入我们的心中。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中用“宝石”来比喻小花，突出了小花的非凡价值B.文章运用了拟人手法，使小花显得更加生动C.文中“红颜色”一词重复，属于不规范的语言表达D.文章语言华丽，情感真挚，是一篇成功的抒情散文答案：B解析：B项正确，“招手”赋予小花以人的情感，是拟人手法；其他选项理解有误。(28)简答题（6分）作者选取“红颜色的小花”这一意象，有哪些象征意义？答案：象征生活中那些微小而坚韧的美好事物；象征平凡中的不平凡，提醒人们在快节奏的生活中也要关注细节之美；象征希望与温暖。解析：小花虽不起眼，却体现出生命的顽强与美的存在，给人以情感共鸣。(29)赏析题（6分）请赏析“阳光透过树叶洒在地上，像一块块金色的碎片”一句的表达效果。答案：运用比喻和拟人手法，将阳光洒落比作“金色的碎片”，形象地表现出阳光的碎片化、斑斓多彩的特点，同时也隐含了对自然和生命的赞美。解析：语言生动形象，情感真挚，富有诗意。(30)问答题（8分）文章最后一句“这让我明白，生活中总会有一些微小而美好的事物”中，“微小而美好”表达了作者怎样的思想情感？请结合文本进行说明。答案：表达了作者对生活中被忽视的美好事物的珍惜和感悟，体现了对生命与自然的热爱，以及在平凡中发现意义的哲理思考。解析：通过观察小花，传达出对生活细节的重视，同时唤起人们对平凡事物中蕴含的生命力与美感的感知。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：学院决定在本周五下午三点，在图书馆一楼报告厅举行《创业与未来职业规划》专题讲座，主讲人是本校创业学院院长李明教授。欢迎有兴趣的同学参加，现场将有优秀创业案例分享和互动问答环节。请携带笔记本，按时到场。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知各位同学：为帮助大家更好地了解创业与未来职业发展的方向，学院将于本周五（5月4日）下午3点在图书馆一楼报告厅举行《创业与未来职业规划》专题讲座。本次讲座由创业学院院长李明教授主讲，内容将涵盖创业趋势、职业选择及个人发展路径等。讲座中将有优秀创业案例分享和互动问答环节，欢迎有兴趣的同学积极参与。请携带笔记本，准时到场。特此通知。学院办公室2025年4月30日解析：格式规范，要素齐全，语言书面清晰，表达正式，符合通知的要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人说，人应当活在当下；也有人说，人若只顾当下，便失去了未来的方向。请你结合自身经历或所见所闻，谈谈你对“活在当下”与“思考未来”的看法。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：活在当下，亦