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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、文字的发明是人类社会进入文明时代的标志。中国迄今发现的最古老文字是(
)A.刻画符号B.楔形文字C.甲骨文D.纸形文字
2、“为使城邦公民中生活无保障的阶层也确有可能参与国家大事,伯里克利为出庭陪审者发放履行义务的津贴。”材料描述的古代世界图景是(
)A.雅典民主政治的发展B.《十二铜表法》的量刑C.亚历山大大帝的东征D.罗马帝国的繁荣
3、“帝国几乎囊括了当时人类的主要文明一一波斯文明、埃及文明和犹太文明,以及印度文明的一部分,在历史上第一次把东西方部分世界联为一体。”该“帝国”是(
)A.罗马帝国B.阿拉伯帝国C.拜占庭帝国D.亚历山大帝国
4、下面是欧洲中世纪庄园的概述图,对西欧庄园制度的理解正确的是(
)
欧洲中世纪庄园A.庄园耕地归领主直接经营B.佃户不能维护自己的权益C.庄园是独立的自给自足的经济单位D.庄园直接导致了封君封臣制度产生
5、“市民阶层能够借助货币的力量……与强大的城市封建领主进行斗争,甚至是暴力的斗争……”材料评述的是(
)A.早期资产阶级形成的原因B.城市取得自由自治的影响C.城市取得自由自治的形式D.城市取得自由自治的手段
6、《查士丁尼法典》要求人人都安分守法,同时还特别强调奴隶必须听命于他的主人,不许有任何反抗。据此可知,编纂该法典的根本出发点是(
)A.稳固帝国秩序B.明确量刑定罪依据C.保护奴隶利益D.奠定欧洲民法基础
7、日本在历史上先后两次“拜师学艺”,其中仿效中国唐朝的典章制度,进行一系列改革的是(
)A.倒幕运动B.大化改新C.明治维新D.彼得一世改革
8、14世纪,意大利“薄雾开始消散……人们重新开始将目光从天国降到人间,将人类自身的本来面目还给了自身,将人的现实性、独立的主体地位和作用,以及丰富的个性发掘出来。”材料反映当时意大利流行的思潮是(
)A.浪漫主义B.人文主义C.理性主义D.自由主义
9、为欧洲资本主义社会的产生奠定基础的历史事件是(
)
①文艺复兴②新航路开辟③世界市场形成④无产阶级革命A.①②B.③④C.②④D.①③
10、“1640年革命和1789年革命……是社会中某一阶级对旧统治制度的胜利。它们产生了欧洲社会新政治制度。”材料中“新政治制度”是指(
)A.封建专制制度B.城市自治制度C.社会主义制度D.资本主义制度
11、拿破仑帝国对外战争的积极影响主要表现在(
)A.扩大了法国资产阶级革命的影响B.多次打败反法联盟C.摧毁了法国的君主统治D.奴役掠夺被占领地区的人民
12、历史史实是描述历史事件的实际情况,历史观点是对历史史实的看法或结论。下列选项中属于历史观点的是A.1689年,英国议会通过《权利法案》,确立君主立宪制的政体B.1776年,北美第二届大陆会议通过《独立宣言》,标着着美国诞生C.1804年,拿破仑建立法兰西第一帝国,随后颁布了《法典》,成为了民法的典范D.英、美、法资产阶级革命都促进了资产阶级政治民主化的进程
13、央视纪录片《大国崛起》中评述,牛顿缔造了工业革命的钥匙,瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。牛顿和瓦特的贡献分别是A.创立了经典力学体系、研制改良蒸汽机B.创立了相对论、研制成功内燃机C.创立了电磁学理论、研制改良蒸汽机D.发明了计算机、制成世界上第一台蒸汽机车
14、与如图中反映的历史事实有直接因果关系的是(
)
A.世界市场的开拓B.民主政体的确立C.工业革命的发展D.妇女地位的提高二、综合题
15、法治是人类社会发展进步的重要表现,法治发展见证文明进程。法与时移,法治建设随着时代进步不断完善。请阅读下列材料,回答问题。材料一
1901年,考古学家在伊朗的苏撒考古时发现刻有一个“法典的石柱,该石柱后被劫掠到巴黎的卢浮宫博物馆。这根石柱上部的浮雕,呈现的是巴比伦人的太阳神沙玛什向国王授予权杖的情景。
(1)写出材料中石柱上所刻的法典名称。这部法典在历史上的地位如何?材料二
如下图
(2)根据所学知识,填写方框内的文件名称。试据材料二,分析罗马法的发展变化过程。材料三
这两者(国王与议会)的关系不调解好,英国将永远在痉挛中震颤……不过,这一次没有用对抗的手段,而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度……在此后三百年中,英国再也没有发生过重大的社会动荡,取得了惊人的进步。——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》
(3)据材料三并结合所学,英国通过哪一文件调解了国王与议会的关系?产生“崭新的制度”是指什么制度?材料四
代表们既想建立一个有足够权威的中央政府,又要竭力保护各州已经拥有的重要权力;他们既希望联邦政府的权威得到有效的施展,但又要防止不同利益集团对政府权力的垄断……正因为有这些忧虑,这部宪法格外注重权力的分割与制约。——王希《原则与妥协:美国宪法的精神与实践》
(4)结合所学知识指出,为解决代表们的“忧虑”,材料四中的这部宪法进行了怎样的制度设计?
(5)综合以上材料并结合所学知识回答,从以上各国的法治发展历程中,你得出哪些认识?
16、阅读材料,完成下列要求。材料一
随着工业革命的开展,1770-1840年的70年间,工人的平均劳动生产率提高了大约20倍。但是,资本家不断增强工人的劳动强度,通过廉价雇佣童工、女工等办法榨取广大工人的血汗,工人只能接受被奴役被压榨的命运:机器的广泛使用,导致工人进一步失去自由,加速了工人的“相对贫困化”,饱受苦难的工人阶级展开了激烈的反抗运动。——据《社会主义发展简史》等
(1)根据材料一及所学知识指出,这次“工业革命”首先开始于哪个国家?对人类社会的影响是什么?
(2)根据材料一,概括西方国家早期工业化过程中产生哪些社会问题?材料二
1860~1900年主要国家制造业产量相对份额表(单位:%)
1860年,英、法、美、中等国制造业产量
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