2025-2026学年山西省晋城市初中历史七年级期末上册自我评估重点试卷附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、北京人是世界上最重要的原始人类之一。下列图片能反映北京人生活状况的是（

）

A．人面鱼纹彩陶盆B．干栏式建筑C．打制石器D．骨耜

2、传说中他们有很多发明创造，被称为中华民族的人文初祖。“他们”是（

）A．项羽和刘邦B．夏启和商汤C．老子和孔子D．炎帝和黄帝

3、小明正在修补一本残旧的《中华上下五千年》，在书中有这么一段话：“禹死后，启继承父位，从此…制代替…制，公天下变成家天下。”你知道残缺部分是什么吗？（

）A．禅让制，选举制B．世袭制，禅让制C．禅让制，世袭制D．选举制，禅让制

4、《甲骨文编》收录“家”的甲骨文字形约二十种，其上半部分由房屋之形构成，表明为居住之地；下半部分的抽象写法也多为一身一耳两足（如图），在古代能够处于“房屋”之下的动物主要为六畜之中的猪、马、牛、羊、狗五种。据此可推知（

）

A．中国是世界上最早驯化“六畜”的国家B．甲骨文是历史悠久的文字C．“家”观念的形成与农耕生活息息相关D．中国农耕文明具有独特性

5、人类开始定居生活是因为人们有了可靠的食物来源，我国最早过定居生活的原始人类是半坡人和河姆渡人。这说明他们过上定居生活的最主要原因（

）A．使用磨制石器B．农业生产发展C．饲养家畜家禽D．早期国家建立

6、老子在《道德经》中，勾画了这样的理想国“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相在来”。在这样的理想国中，老子主张A．以德治国B．施行仁政C．无为而治D．依法治国

7、秦始皇是中国封建统治阶级中的一位杰出人物，下列成就或措施与秦始皇有关的是（

）

①建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家②采用“皇帝”称号③开创了中央集权制度④实行三省六部制⑤统一文字A．②③④⑤B．①②③⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤

8、刘邦和项羽进行了长达四年的“楚汉之争”，下列关于楚汉之争的说法错误的一项是（

）A．战争的目的是为了争夺帝位B．项羽势力弱小，却一味依赖武力C．刘邦注重收揽民心，善于用人D．项羽在四面楚歌中战败自刎而亡

9、成语“乱七八糟”和两个历史事件有关，“乱七”和“七国之乱”有关，而“八槽”和“八王之乱”有关。它们发生的朝代分别是（

）A．东汉和西晋B．西汉和东晋C．东汉和东晋D．西汉和西晋

10、考古学家在西汉末年的墓中发现了大量铜钱，最有可能是下面所示钱币中的（

）A．B．C．D．

11、这是七年级历史（上）某一课三个子目的小标题。根据这三个小标题，你认为该课最适合的题目是（

）

A．东汉的建立B．东汉的兴衰C．东汉灭亡原因D．东汉农民起义

12、中国历史上第一次农民大起义是A．牧野之战B．楚汉之争C．巨鹿之战D．陈胜吴广起义

13、巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战的共同特点是（

）A．战术上采用火攻方式取得成功B．以少胜多C．战术上采用偷袭方式取得成功D．以众胜寡

14、历史推论离不开史实的正确解读。下表中推论正确的是哪一项史实推论A八王之乱标志着西晋走向衰落B王与马，共天下反映了东汉初期的政治格局C光武中兴反映了西汉社会经济的恢复和发展D黄巾起义加速了东晋王朝的瓦解

A．AB．BC．CD．D

15、马克思说：“野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服，这是一条永恒的历史规律。”下列史实能证明这一历史规律的是（

）A．周平王迁都洛邑B．商鞅变法C．北魏孝文帝改革D．张骞通西域

16、《齐民要术.种谷》中记载:“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”上述内容体现了作者（

）A．记录本人关于农学的创新的成果B．强调了农业生产要遵循自然规律C．提出改进生产技术和工具的建议D．对手工业生产技术的进行了总结

17、人们常把“秦皇汉武”并称，其主要原因是（

）A．修筑长城B．北击匈奴C．推行郡县制D．加强中央集权，巩固统一

18、时空观念是历史学科的核心素养之一。下列历史事件发生在下图中①所对应的朝代的是（

）

A．世袭制代替禅让制B．中央集权制度进一步发展C．发生了“国人暴动”D．铁制工具和牛耕的使用进一步推广

19、下图是山顶洞人使用的骨针和装饰品，它反映了山顶洞人已经

A．有了爱美意识B．懂得人工取火C．交换生活用品D．过着集体生活

20、“家国情怀”是历史学科追求的核心素养之一。而“国家主权意识”又是“家国情怀”主要内容之一。下列史实中，能体现当今“家国情怀”的“国家主权意识”的有（

）A．“南朝”的宋、齐、梁、陈四个王朝，宋朝的疆域最大B．氐族人苻坚任用汉人王猛为相，整顿吏治，厉行法治，提倡儒学C．甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字D．230年，孙权派卫温率万人船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系二、综合题

21、阅读下列材料，回答问题。材料一

材料二

由于变法触犯了旧贵族的利益，一开始就遭到了甘龙、杜挚等人的反对。在变法中，公子虔、公孙贾等旧贵族更是鼓动太子出来捣乱。甚至于在秦惠王即位后，“宗室多怨望”，商鞅被车裂而死。但是，由于变法顺应了封建制度发展的历史趋势，加上推行多年。“秦妇人、婴儿，皆能言商君之法”，所以商鞅虽死，“秦法未败”。——摘编自朱绍侯等主搞《中国古代史》材料三

墨子主张“兼爱”“非攻”，他既反时“大攻小，强执弱”的兼并战争，又反对强凌弱、众暴寡、富辱贫、贵傲贱等阶级压迫，宣传不同阶级、阶层的人“兼相爱、交相利”——摘编自朱绍侯等主搞《中国古代史》

(1)据材料一图片，指出春秋战国时期农业发展的表现？

(2)据材料二并结合所学知识，指出“所以商鞅虽死，‘秦法未败’”的原因。

(3)据材料三，指出墨子的思想对当今社会有何启发？

22、阅读下列材料，回答问题。

【秦之兴】材料一

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白

（1）材料一中李白所述的历史事件是什么？说说该统一国家建立的时间。

【秦之固】材料二

一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。——《史记·秦始皇本纪》

（2）根据材料二和所学知识列出秦巩固统一在经济、文化、交通的措施。

【秦之衰】材料三

二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。——《史记·陈涉世家》

（3）材料三所述内容是哪一事件的直接原因？此事件地位如何？【秦之亡】材料四

秦王足以而不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。……三主之惑，终身不悟，亡不亦宜乎？——《过秦论》

（4）结合上述材料和所学知识，说说秦朝灭亡的根本原因。你得到了那些启示？

23、阅读材料，回答下列问题。材料一：

材料二：时海内大乱，独江东差(稍微)安，中国士民避乱者多南渡江。——《资治通鉴·晋纪》材料三：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣”。——《晋书》

（1）材料一图1中的翻车有什么作用?图2中的书籍记述了哪方面的内容?

（2）材料二描述的是什么现象?依据材料三，分析南方经济发展的社会背景是什么?

（3）综合上述材料，谈谈促进社会经济发展的因素有哪些?

24、中华传统文化是中华民族智慧的结晶，内涵丰富，源远流长。阅读材料，完成下列要求。材料一

春秋战国时期是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么……围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。——《中国历史》材料二

因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。——《国史大纲》材料三

材料四

七年级某班中屡次出现乱扔纸屑的现象，学习完“诸子百家”思想后，该班围绕如何治理校园内乱扔垃圾的行为召开会议，商讨解决方法。

(1)根据材料一，指出“百家争鸣"中各学派争论的共同问题。

(2)材料二评论的人物是谁？他开创了那一学派，有什么政治主张？

(3)材料三图中的人物是战国时期各学派的创始人或代表人物。在治理国家方面，孟子、庄子和韩非的主张分别是什么？

(4)为解决材料四中的问题，请你站在儒家的立场写出一条合理化的建议。

25、阅读材料，完成下列要求。七年（1）班创办《历史纵横》手抄报，每个月撰写1期。材料

王嬴政自称“始皇帝”后，皇帝制度在中国延续了两千多年。秦皇汉武、唐宗宋祖都是古代著名的皇帝。秦始皇进一步废除分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，成为此后我国历代王朝地方行政的基本模式，实现了国家治理体系的转型。

汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想。这就是通常所说的“罢黜百家，尊崇儒术”。儒学从此居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。唐太宗认识到“水能载舟，亦能覆舟”所蕴含的道理，勤于政事，尤其是作为皇帝的他，能虚心接受大臣魏征的多次进谏，避免出现重大失误等，从而促成“贞观之治”局面的出现。

宋太祖和他的继任者采取抑制武将、提升文官地位的政策，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，宋代出现了文治局面。但到了宋徽宗、宋钦宗时期，面对金军的攻势，他们一味妥协求和，未能挽回北宋灭亡的结局。自秦朝开始，皇帝总揽全国的一切军政大权，享有至高无上的权力。每个朝代都深深地打下了皇帝的烙印。——摘自《历史纵横·皇帝里的世界》第10期

(1)根据材料，简述秦始皇和汉武帝为加强统治而采取