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第四章声现象一声音的产生与传播各种动物的声音马叫蝉叫羊叫公鸡打鸣虫子叫奇妙的声音现象我们生活的世界充满了各种声音

一、声音的产生

1.声音是怎么产生的？2.声音是如何传播的？声音在不同介质中传播的速度相同吗？巧树靶子实验1：把橡皮筋拉伸到一定程度后，想办法使它发出声音。①你听到声音了吗？②橡皮筋在做怎样的运动？③这声音是由什么引起的？④当橡皮筋停止振动时，你还能听到声音吗?一、声音的产生实验2：用一把直尺，想办法使它发出声音。

亲身体验：用两只手指轻轻地放在你的喉部，然后大声喊：我们能学好物理。①你能感觉到喉部在振动吗？②你知道是什么在振动吗？自主学习1

完成导学案自主学习1.能够发声的物体叫做____________；2.一切发声的物体都在某一位置附近做______运动,这种运动叫作_______；3.声音是由物体的__________而产生的，_________停止，发声也停止；4.纸屑和塑料小球在实验中所起的作用是_________；下列声音是由什么振动产生的固体、液体、气体都可以因振动而发出声音。二、声音的传播合作探究你能举一些气体、液体和固体传播声音的例子吗？小组交流讨论，完成导学案的活动二和活动三。三、声音传播的速度通过观看下表你有什么发现？结论：1.声音传播的速度受介质和温度的影响2.介质不同，声速不同3.温度越高，声速越大4.声音在15℃的空气中传播速度为340m/s四、人耳感知声音的过程自主学习2:阅读课本79页，完成导学案合作探究3听觉的形成声源介质人耳振动多元链接1.声音传播过程中遇到障碍物时，会被反射回来，那么我们听到的就是回声人的耳朵只能分辨出两个间隔超过0.1秒的声音思考：普通教室的长度不能超过多少？即声音从产生到经反射回来的时间不能超过0.1s，所以教室的长度不能长于17m2.回声的污染回声有时会对我们想要听到的声音产生干扰，所以有些特殊场合要尽量避免回声的产生，比如：电影院、教室、会议室。单击此处编辑母版标

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