2026年昆虫记名著试题及答案

2026年昆虫记名著试题及答案一、填空题（共20题，每空1分，共25分）1.《昆虫记》的作者是______国昆虫学家、文学家______，他被世人誉为“______”“昆虫界的荷马”。2.《昆虫记》又名______《昆虫物语》，全书共______卷，前后耗时近______年完成，作者常年开展昆虫观察的专属场地被称为______。3.法布尔观察证实，蝉的若虫在地下至少要生活______年，成虫在地面的寿命仅有______左右，其食物来源是______。4.寓言中“懒惰的乞讨者”蝉，在《昆虫记》中被证实是自食其力的生产者，而抢占蝉钻出的树汁通道、啃食蝉尸体的掠夺者是______。5.昆虫中公认的“心理战大师”是______，其捕食时会通过摆出威慑姿态、发出怪异声响降低猎物的反抗能力。6.会精准剪下圆形叶片用作巢穴内壁与封口的昆虫是______，其切割叶片的位置、大小完全匹配巢穴需求，无需额外测量。7.被称为“大自然清道夫”的食粪昆虫是______，其会将粪便滚成球状储存，后代孵化所需的食物载体为______形粪球。8.欧洲体型最大的蝴蝶是______，其成虫口器退化无法进食，仅靠幼虫时期储存的养分存活，寿命仅为______天左右，依靠______感知异性位置完成交配。9.常见的寄生性昆虫______会潜入其他蜂类的巢穴，将卵产在寄主的幼虫食物中，幼虫孵化后会啃食寄主的幼虫存活。10.萤火虫属于______性昆虫，其捕食的主要对象是______，发光原理是体内荧光素与氧气发生氧化反应，可自主调节发光亮度。11.蟋蟀的巢穴通常建在______、排水性好、光照充足的位置，其鸣叫是通过______的摩擦产生，用于求偶和领地宣示。12.舍腰蜂会将巢穴建在温度较高的区域，最常见的筑巢位置是______附近，其会将麻醉后的______储存在巢穴中作为幼虫的食物。13.被管虫的幼虫会用______混合碎叶片、小树枝编织成外壳，背着外壳活动以躲避天敌。14.天牛幼虫常年生活在树干内部，其羽化后会在树干上留下______形的羽化孔。15.小阔条纹蝶又名______，其依靠嗅觉感知异性的能力与大孔雀蝶类似。二、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.下列关于《昆虫记》的说法，错误的一项是（）A.该书融合了科学观察记录与文学表达，兼具科普价值与文学价值B.作者法布尔因该书的成就获得过诺贝尔生理学或医学奖提名C.该书打破了传统昆虫学以解剖、分类为主的研究路径，侧重观察活体昆虫的自然生存状态D.全书的观察记录均以作者在荒石园的长期观察、实验为基础，内容详实准确2.下列昆虫中，属于完全肉食性的是（）A.圣甲虫B.切叶蜂C.螳螂D.蝗虫3.法布尔为了验证大孔雀蝶寻找配偶的感知方式，做了多组对照实验，最终证实其感知异性的核心渠道是（）A.视觉B.听觉C.嗅觉（信息素）D.触觉4.下列关于蝉的习性的说法，符合《昆虫记》记载的是（）A.蝉的听觉极其敏锐，稍有响动就会停止鸣叫飞走B.蝉的若虫挖掘洞穴时，会分泌粘液将土壤粘合成泥浆贴在洞壁上，避免洞穴坍塌C.蝉冬季会在树洞中长期冬眠，次年夏季钻出土壤羽化D.蝉的成虫主要以啃食植物叶片为食5.下列关于螳螂的习性的说法，错误的是（）A.螳螂的体色会随生存环境的变化调整，具备极强的拟态能力B.雌性螳螂在交配后一定会吃掉雄性螳螂补充营养C.螳螂的卵会被包裹在硬质卵鞘中，附着在树枝、石壁上过冬D.螳螂是益虫，可捕食多种农业害虫6.下列哪种昆虫的后代孵化前完全不需要母代照料，仅靠食物储备就能自主发育（）A.黄蜂B.舍腰蜂C.圣甲虫D.蚂蚁7.《昆虫记》中记载的会背着用丝、碎叶、小树枝编织的外壳活动的昆虫是（）A.被管虫B.蝗虫C.天牛幼虫D.蟋蟀8.下列关于萤火虫的说法，不符合原著记载的是（）A.只有雌性萤火虫具备发光能力B.萤火虫捕食蜗牛时，会先向蜗牛注射麻醉液，待其失去行动能力后消化吸食C.萤火虫的发光亮度会随外界温度、自身状态变化D.萤火虫的幼虫也具备发光能力9.法布尔观察发现，蚂蚁的下列行为中属于“掠夺”的是（）A.搬运死亡的昆虫尸体回巢B.抢占蝉钻出的树汁孔洞，驱赶正在吸食汁液的蝉C.喂养巢穴中的蚁后和幼虫D.储存植物种子过冬10.下列哪种昆虫会用木头碎屑混合唾液制作纸质巢穴（）A.切叶蜂B.黄蜂C.舍腰蜂D.被管虫11.小阔条纹蝶的别名是（）A.燕尾蝶B.橡树蛾C.菜粉蝶D.绢蝶12.下列关于蟋蟀的习性的说法，错误的是（）A.蟋蟀的巢穴是自己挖掘的，会随着身体生长不断扩建B.蟋蟀的鸣叫频率与温度直接相关，可通过鸣叫声推算气温C.蟋蟀是昼行性昆虫，白天活动频繁，夜间休息D.蟋蟀的后腿强壮，具备极强的跳跃能力13.《昆虫记》中体现的核心生命观是（）A.人类是自然的主宰，可随意处置昆虫的生命B.所有生命都是平等的，昆虫也有生存的智慧与尊严C.昆虫是低等生物，其生存行为都是无意识的本能D.只有对人类有益的昆虫才有存在的价值14.天牛幼虫生活在树干中，其主要食物是（）A.树干中的木质纤维B.树汁C.其他昆虫的卵D.树皮15.法布尔观察昆虫时，不会采用的研究方法是（）A.长时间野外蹲守观察昆虫的自然行为B.设置对照实验验证昆虫的感知能力C.解剖活体昆虫研究其内部结构D.人工养殖昆虫观察其完整生命周期三、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.《昆虫记》的全部内容均为法布尔的一手观察记录，没有引用任何前人的研究结论。（）2.螳螂交配后雌性吃掉雄性的行为，仅发生在食物不足的情况下，并非必然发生。（）3.切叶蜂切割叶片的主要目的是为了进食补充营养。（）4.黄蜂的成虫以花蜜为食，但会捕捉毛毛虫麻醉后给幼虫作为食物。（）5.蝉的若虫钻出土壤羽化时，通常会选择下雨后的夜晚，因为土壤松软更容易打洞。（）6.大孔雀蝶的成虫存活期间不需要进食，唯一的生存目标就是完成交配繁衍后代。（）7.舍腰蜂属于群居性昆虫，多个个体共用一个巢穴。（）8.法布尔观察发现，蝗虫在蜕皮时会选择固定的位置，整个蜕皮过程需要数个小时。（）9.萤火虫的发光不会消耗自身能量，可以24小时不间断发光。（）10.《昆虫记》中所有昆虫的习性记载，均经过了法布尔多次重复观察、实验验证，具备极高的科学性。（）四、简答题（共4题，每题5分，共20分）1.后世评价《昆虫记》是“科学与文学结合的完美典范”，请结合原著内容简述该评价的依据。2.法布尔的昆虫研究方法与传统昆虫学有明显差异，请结合原著简述其研究方法的核心特点。3.拉封丹寓言中“蝉夏天只顾唱歌，冬天向蚂蚁乞讨食物”的内容流传广泛，但法布尔的观察结论与之完全不同，请简述《昆虫记》中蝉与蚂蚁的真实关系。4.《昆虫记》中处处体现了法布尔对生命的敬畏之心，请举2个原著中的具体事例说明。五、片段阅读题（共2个片段，每题8分，共16分）片段一：那个饿坏了的囚徒，只要一看见面前的猎物，就立刻伸长脖颈，然后猛地一下扑过去，哪怕猎物正在移动，它也能精准命中。它的两把大锯子迅速张开重重落下，对方的反抗还没开始就已经结束了。它把猎物钳在两排锯齿之间，一点点啃食，不到一刻钟，刚才还活蹦乱跳的蝗虫就只剩下了零星的残骸。1.该片段描写的昆虫是______（1分）2.结合片段分析《昆虫记》的语言表达特点（3分）3.结合原著内容，列举该昆虫另外3种典型习性（4分）片段二：它穿着沾满泥土的外衣，缓慢地从洞口爬出来，找到附近的小树枝或者草叶爬上去，然后开始用力挣脱外壳的束缚。背部首先从裂缝里露出来，紧接着是头和吸管，然后是前腿和后腿，最后是翅膀，整个过程需要半个多小时。刚羽化的它体色很浅，翅膀还是软的，需要晒几个小时的太阳才能变硬，变成我们熟悉的样子。1.该片段描写的是______的羽化过程（1分）2.原著记载该昆虫的若虫在地下生活多年，仅能在地面存活数周，作者描写这一生存特点时蕴含了怎样的情感？（3分）3.结合原著内容，说说这一昆虫的生存状态给了你怎样的生命启示？（4分）六、探究与应用题（共2题，每题12分，共24分）1.班级开展“《昆虫记》中的生存智慧”主题分享会，请你从原著中选择3种不同的昆虫，分别列举其生存智慧，并阐述对应的人生启示。要求内容符合原著记载，逻辑清晰，启示具有现实意义。2.现在很多短视频平台上的昆虫科普内容存在大量错误，比如有博主声称“所有蝉的若虫都要在地下生活17年”“雌螳螂交配时必然会吃掉雄螳螂”，请你结合《昆虫记》的整本书阅读体验，说说系统阅读经典科普作品对辨别网络虚假信息的作用。参考答案一、填空题1.法；让-亨利·卡西米尔·法布尔（可简答为法布尔）；昆虫界的维吉尔2.《昆虫的史诗》；10；30；荒石园3.4；5周；树木的汁液4.蚂蚁5.螳螂6.切叶蜂7.圣甲虫（蜣螂）；梨8.大孔雀蝶；3；嗅觉（信息素）9.金蜂10.肉食；蜗牛11.向阳；翅膀12.烟囱（取暖设备）；毛毛虫13.自身分泌的丝14.圆15.橡树蛾二、单项选择题1.B解析：法布尔获得的是诺贝尔文学奖提名，而非生理学或医学奖提名。2.C解析：圣甲虫以粪便为食，切叶蜂以花蜜为食，蝗虫以植物叶片为食，仅螳螂为完全肉食性昆虫。3.C4.B解析：法布尔实验证实蝉没有听觉，A错误；蝉的若虫常年在地下生活，并非冬眠，C错误；蝉的成虫以树汁为食，D错误。5.B解析：法布尔观察发现，仅当雌性螳螂食物不足时才会吃掉雄性，并非必然发生。6.C解析：圣甲虫将卵产在梨形粪球中后就会离开，后代孵化后自主食用粪球发育，不需要母代照料；其余三类昆虫都会由母代或工蜂/工蚁持续照料幼虫。7.A8.A解析：雄性萤火虫也具备发光能力，仅亮度比雌性稍弱。9.B10.B11.B12.C解析：蟋蟀是夜行性昆虫，夜间活动、鸣叫，白天躲在巢穴中休息。13.B14.A15.C解析：法布尔反对随意解剖活体昆虫，侧重观察昆虫的自然生存状态。三、判断题1.×解析：法布尔在书中也会引用前人的研究结论作为对照，并非完全没有引用。2.√3.×解析：切叶蜂切割叶片是为了搭建巢穴，而非食用。4.√5.√6.√7.×解析：舍腰蜂是独居性昆虫，每个巢穴仅属于一个雌性个体。8.√9.×解析：萤火虫的发光需要消耗体内的能量，不会24小时不间断发光。10.√四、简答题1.（1）科学性：全书内容均来自法布尔的一手观察与实验，详实记录了数百种昆虫的形态、习性、繁殖、生存等特征，纠正了此前昆虫学领域的诸多错误认知，为昆虫学研究提供了可靠的一手资料，具备极高的科普价值（2分）。（2）文学性：全书采用散文式的表达，语言生动活泼，大量运用拟人、比喻等修辞，将昆虫的生存状态写得富有生活趣味，作者的观察过程也充满了故事性，可读性极强（2分）。（3）思想性：书中融入了法布尔对生命的敬畏与思考，传递了生命平等的价值观念，具备超越科普作品的人文价值（1分）。2.（1）研究对象侧重活体昆虫：打破了传统昆虫学以解剖死体、分类研究为主的路径，全程观察昆虫的自然生存状态，不随意破坏昆虫的生存环境（2分）。（2）研究方法以野外长期观察、对照实验为主：法布尔会为了观察一种昆虫的完整生命周期蹲守数月甚至数年，还会设计多组对照实验验证猜想，比如为了验证大孔雀蝶的感知方式，先后做了数十组对照实验排除干扰因素（2分）。（3）研究目的不仅是记录昆虫习性，还融入了对生命的观察与思考，关注昆虫的生存智慧与生命尊严（1分）。3.（1）拉封丹寓言中蝉是懒惰的乞讨者，蚂蚁是勤劳的储备者，但《昆虫记》中的记载完全相反（1分）。（2）蝉会用坚硬的口器在树皮上钻出孔洞吸食树汁，蚂蚁会成群结队赶来抢占孔洞，驱赶正在进食的蝉，掠夺树汁资源（2分）。（3）蝉死亡后，蚂蚁还会将蝉的尸体拖回巢穴作为食物，是不折不扣的掠夺者，而蝉自食其力，从未向蚂蚁乞讨食物（2分）。4.示例：（1）法布尔为了观察大孔雀蝶的习性，没有捕捉伤害大孔雀蝶，而是在自己的住所设置观察点，跟踪多代大孔雀蝶的生存状态，甚至为了不干扰大孔雀蝶的交配，放弃了自己的休息时间（2分）。（2）法布尔在描写蝉的生存状态时，没有将其当作“害虫”批判，而是感慨其在地下蛰伏4年才换来几周的阳光下的生活，对蝉的坚韧生存充满了尊重与赞叹（2分）。（其他事例符合原著即可，共5分）五、片段阅读题片段一：1.螳螂（1分）2.（1）语言生动形象，用“饿坏了的囚徒”等拟人化的表述，将螳螂的捕食状态写得极具画面感（1分）；（2）描述精准，对捕食的动作、时间的记载都来自实际观察，细节详实，符合科普作品的准确性要求（1分）；（3）语言简洁明快，没有冗余的修饰，可读性强（1分）。3.（1）擅长拟态，体色会随环境变化，躲避天敌、隐蔽捕食；（2）雌性螳螂在食物不足时会在交配后吃掉雄性补充营养；（3）会将卵产在硬质卵鞘中，附着在树枝上过冬，避免卵被天敌伤害；（4）捕食前会摆出威慑姿态，通过心理战术降低猎物的反抗能力（答出3点即可，每点1分，共4分）片段二：1.蝉（1分）2.（1）蕴含了法布尔对蝉坚韧生存的赞叹，感慨其长时间的蛰伏只为短暂的地面生活（1分）；（2）传递了法布尔对每一个微小生命的尊重，认可其生存的价值与意义（1分）；（3）暗含了对生命厚度的思考，认为生命的价值不在于长度，而在于生存的质量（1分）。3.示例：（1）厚积薄发，蝉在地下蛰伏4年不断积累能量，才能完成羽化迎来阳光下的生活，对应我们的学习和成长也需要长期的积累，才能迎来收获的时刻（2分）；（2）珍惜时间，蝉的地面生命仅有5周，但依旧全力鸣叫求偶，完成繁衍的使命，我们也要珍惜有限的时间，实现自己的人生价值（2分）。（其他启示符合逻辑即可）六、探究与应用题1.示例：（1）螳螂：生存智慧：擅长拟态和心理战术，捕食前会通过伪装和威慑动作降低猎物的反抗能力，提升捕食成功率。启示：我们在实现目标的过程中，不仅要提升自身能力，还要学会运用策略，兼顾勇气与智慧，才能事半功倍（4分）。（2）圣甲虫：生存