2025-2026学年吉林省四平市初中历史七年级期末上册模考重点试题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下图是《北京人头部复原图》，由图可得出的结论是（

）

①额骨低平

②眉骨粗壮

③嘴巴前伸

④很像猿猴A．①②③B．②③C．③④D．①②③④

2、炎帝和黄帝两个部落结合在一起形成部落联盟，经过长期发展，形成后来的（

）A．彝族B．匈奴族C．华夏族D．戎族

3、下列内容中,标志着我国世袭制代替禅让制的是（

）A．禹传位给伯益B．启继承禹的位置C．舜传位给禹D．启打败有扈氏

4、中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是（

）A．行书B．甲骨文C．小篆D．隶书

5、下图是我国考古文物。这些文物说明当时的人们已经学会（

）

A．造指南车B．建造宫室C．制造船只D．创造文字

6、穿衣应顺应自然，随着季节的变化而变化，天气冷多穿一点，天气热少穿一点。这种穿衣理念与我国古代哪一思想派别的主张接近？A．儒家B．道家C．法家D．墨家

7、下列关于秦朝时期王家四兄弟的情况，说法有误的一项是（

）A．老大被征去修长城B．老二去集市买东西时使用五铢钱C．老三在家练小篆D．老四卖大米，采用统一的量器

8、两汉文化看徐州。公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝。这一事件发生在（

）A．公元前2世纪初B．公元前2世纪末C．公元前3世纪初D．公元前3世纪末

9、两汉时期曾出现过“文景之治”“光武中兴”等局面。两种局面出现的共同原因是（

）A．推行郡县制B．减轻赋税徭役C．实行严刑峻法D．打击外戚宦官

10、《盐铁论》一书中提到，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，把盐铁经营权也收归国有。这些政策直接的影响是（

）A．改善国家财政状况B．有利于加强西汉思想的统一C．保障百姓生活安定D．中央大大加强对地方的控制

11、如下图是东汉彩绘陶击鼓说唱俑，体现了当时政治清明，百姓安居乐业的情景。而这种情景得益于以下哪一局面的出现（

）

A．外戚专权B．宦官专权C．黄巾起义D．光武中兴

12、“王侯将相宁有种乎！”这是公元前209年中国历史上第一次农民大起义爆发时的呐喊。这次起义领导人是（

）A．蒙恬B．项羽C．陈胜、吴广D．刘邦

13、赤壁之战作为中国战争史上的经典战役，不同的史书，有不同的叙述。据此可以确定的是（

）叙述出处冬十月癸未朔，日有食之。曹操以舟师伐孙权，权将周瑜败之于乌林、赤壁。《后汉书·献常纪》公至赤壁，与备战，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引军还。《三国志·魏书·式常纪》刘备、周瑜水陆并进，追操至南郡。时操军兼以饥疫，死者太半。操乃……引军北还。《资治通鉴》A．赤壁之战最终曹操失败B．周瑜是赤壁之战的统帅C．瘟疫是战争胜负的关键D．三足鼎立局面由此形成

14、历史图表独含着丰富的历史信息。从下表中，你能获取的历史信息是（

）时间事件229年孙权称帝，定都建业263年曹魏灭蜀汉266年司马炎代魏称帝，建立西晋280年西晋灭吴，统一全国

A．国家分裂走向统一B．民族交融更加深入C．三国鼎立局面形成D．专制集权不断加强

15、《魏书》中记载：“（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”这反映了北魏孝文帝改革措施中（

）A．禁用鲜卑语、使用汉语B．以汉服代替鲜卑服C．改鲜卑姓为汉姓D．鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻

16、《齐民要术.种谷》中记载:“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”上述内容体现了作者（

）A．记录本人关于农学的创新的成果B．强调了农业生产要遵循自然规律C．提出改进生产技术和工具的建议D．对手工业生产技术的进行了总结

17、毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采”。下列不属于“秦皇汉武”共同点的是A．加强中央集权B．巩固国家统一C．派兵出击匈奴D．推崇儒家学术

18、农业是我国两千多年封建社会的立国之本，农业生产技术的革新历来受到重视。下列最能反映了我国农业发展史上的一次革命的是A．B．C．D．

19、假如你生活在山顶洞人时期，你可能做哪些事情？（

）

①种植粟

②进行人工取火

③能把骨头钻孔

④用磨光的小石珠、贝壳等来美化自己A．①②③B．①③④C．①②③④D．②③④

20、下面对三国鼎立局面的评价，哪一项是符合历史发展趋势的A．局部统一，为全国统一创造了条件B．三国鼎立，加剧了国家的分裂C．破坏了民族关系，不利于民族融合D．战乱频繁，破坏了社会经济二、综合题

21、改革与创新是一个民族和国家的必由之路，也是推动人类社会发展重要动力之一。结合以下材料及所学知识，回答下列问题。①②公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法，主要内容有，编制户口，加强刑罚；奖励生产；北魏孝文帝促进民族融合的措施，使落后的鲜卑族和其他少数民族学到了中原汉族先进的文化，奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度量衡。推动了社会进步，同时促进了各民族间的了解。(1)①和②分别指的是哪两次改革？

(2)你最赞赏商鞅的哪项改革措施？理由是什么？

(3)结合所学知识回答北魏孝文帝都采取了哪些改革措施？

(4)这两次改革有何共同历史作用？

(5)综合以上内容，谈谈改革给我们带来哪些启示？

22、结合所学知识，回答下列问题。（一）战争是贯穿中国古代史的一条重要线索。材料一：【战争是改朝换代的一种方式】商朝末年，由于商纣王在位时统治残暴，荒淫无道，最后被西周取代。

(1)请问“武王伐纣”是通过哪一场关键性战役灭亡商朝、建立西周的？西周的亡国之君是谁？材料二：【战争是实现统一的一种形式】秦王嬴政是我国历史上一位重要的人物，李白写诗称赞他说：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

(2)“秦王扫六合”是在何时完成的？此诗是称赞他的什么功绩？（二）材料一：公元前207年，项羽以少胜多，打败秦军主力，秦朝从此一蹶不振。材料二：公元200年，曹操以少量兵力同袁绍的大军作战，打败袁军，奠定了统一北方的基础。材料三：公元208年，曹操率大军南下同孙权、刘备的联军决战。孙权的大将周瑜，利用曹军不习水战的弱点，指挥联军用火攻的办法，大败曹军。

(3)材料一、二、三分别说的是哪此战役？

23、学习历史，我们既要掌握学科的基础知识和基本技能，也要深入了解中华文明对世界文明的贡献或在世界历史上的地位，增强文化自信。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一

下图，中国古代某一历史时期的年代尺

材料二

水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。——《华阳国志·蜀志》材料三

顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。

请回答：

（1）材料一中，司马迁开始写《史记》的时间应该是（

）

A．公元前1世纪初

B．公元前1世纪末

C．公元前2世纪初

D．公元前2世纪末

（2）材料一中，蔡伦改进造纸术是处于什么朝代？造纸术对世界文明有什么影响？

（3）研读材料二，你知道它评说的是中国古代哪一个工程吗？结合材料和所学知识，说说这个工程有什么作用与影响？

（4）材料三出自我国古代一部在世界农学史上占有重要地位的农书，请说出这部书的作者和书名。结合材料和所学知识，说说作者主张农业生产要遵循什么原则？（不得抄摘原文。）

24、阅读下列材料，回答问题。材料一：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。——《论语·为政》

(1)研读材料，你认为孔子提倡“为政以德，”道之以德”有什么积极的意义？材料二：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。——《孟子・滕文公下》

(2)研读材料，你认为孟子的这段话体现了什么精神？材料三：当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。

(3)请思考，为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？

25、阅读材料，完成下列要求。材料一：秦始皇采纳李斯建议，凡私人所藏儒家经典、诸子和其他历史古籍，一律销毁，称之为“焚书”事件；不久以后，一些方士和儒生发表不满言论，始皇下令追查、捕捉方士和儒生，并全部坑杀于咸阳，称之为“坑儒”事件。为了巩固政权，秦王朝还制定了比较完整的法典《秦律》。——摘编自张海鹏等《中国古代史》材料二：在历史课上，小明发言说：“陈胜，吴广是因为在前往渔阳戍边途中遇雨延期，按秦律当斩，才揭竿起义的”材料三：秦亡的历史教训，时时影响着汉初统治者的决策，无为而治的黄老思想再次得宠。经过70年的休养生息，这一思想已不能适应地主阶级的要求。主张加强君主集权、实现大一统的儒家思想便起而代之。汉武帝时期尊崇儒术而罢黜百家，他培养和提拔了大批儒生充任各级官吏，扩大了封建统治的社会基础。——摘编自《中国大百科全书》等

(1)根据材料一，概括秦