2026新教材语文 4.《七律 长征》第二课时 教学课件

七律·长征温故知新《七律·长征》中写了红军遇到的哪些“难”？五岭、乌蒙山、金沙江、大渡河、岷山。面对这些“难”，红军们是怎样的态度？红军不怕远征难，万水千山只等闲。诗心探秘品读文字之妙七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。品读全诗颔联上下句的词语之间有怎样的关系？五岭对乌蒙逶迤对磅礴腾细浪对走泥丸找一找，颈联中是怎样的对应关系？金沙对大渡水拍对桥横云崖暖对铁索寒品读全诗七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。比喻+夸张以大写小，以小见大。写出了红军不怕艰难、豪迈乐观的精神小组讨论：结合“巧渡金沙江”和“飞夺泸定桥”的故事，分析“暖”和“寒”中包含了哪些感情？“暖”中包含了巧渡金沙江后的喜悦和自豪，“寒”中包含了铁索的冰冷、战斗的惨烈和牺牲的悲壮。品读全诗七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。首联和尾联之间有什么联系？首尾呼应首联总写尾联总结心理有变化点面结合解锁写作密码面七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。学习写法点哪里是“面”？哪里是“点”?面面面七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。学习写法“万水千山”涵盖了长征中遇到的一切困难。这是一个全景式的描写，用四个字写尽了万里征途。在点面结合中，这样的写法叫作“面”的描写。“三军”指的是全体红军战士，在这里并没有单独写某一个人，也是“面”的描写。点七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。学习写法五岭的“逶迤”、乌蒙的“磅礴”、金沙的“暖”、大渡的“寒”、岷山的“雪”，每一处具有典型特色。这就是“点”的写法：聚焦局部，放大细节，写出特点。学习写法七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。面点面既有整体印象，又有具体细节既全面又深刻。对比鉴赏体会长征精神对比鉴赏诗中藏着好几处对比，你能找到吗？暖寒大小客观之难主观之不怕对比鉴赏金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。巧渡金沙江飞夺泸定桥方式结果感受智取强攻胜利（无牺牲）胜利（有伤亡）暖（喜悦、轻松）寒（悲壮、沉重）真实且动人对比鉴赏五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。客观上的“大”主观上的“小”将客观上的“大”写成主观上的“小”，是为了衬托红军精神的伟大、意志的强大。这就是以小见大。通过这样的写法，突出了红军的乐观主义精神和不怕困难的革命精神。对比鉴赏找出诗中的“客观之难”与“主观之不怕”。客观之难：远征、万水千山、五岭逶迤、乌蒙磅礴、水拍云崖、桥横铁索、千里雪主观之不怕：不怕、只等闲、腾细浪、走泥丸、暖、喜、尽开颜衬托七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。朗读感受洪亮、开阔，轻快、从容“暖”读得舒展温暖，“寒”读得凝重低沉。高昂、喜悦拓展阅读群诗联读懂诗人拓展阅读清平乐·六盘山天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？yīnɡfù忆秦娥·娄山关西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。拓展阅读yè裙诗联读诗词中的“山”与“志”诗词写到的“山”关键词句情感基调《七律·长征》五岭