5、夜间飞行的秘密-【阅读理解练习】26年秋季统编新版四年级上册（含答案）

第5课《夜间飞行的秘密》阅读理解特训班级：____________姓名：____________一、课内阅读阅读课文选段，完成下面的题目。蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。知道了蝙蝠在夜里飞行的秘密，科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。1.给文中加点的词语注音。敏锐（） 障碍物（） 荧光屏（）文中画横线的句子有什么作用？请结合选文内容简要分析。_______________________________________________________________________3.根据选文内容，梳理科学家的三次实验，完成下面的表格。实验顺序实验方式实验结果实验结论第一次蒙上蝙蝠的眼睛第二次蝙蝠到处乱撞，铃铛响个不停第三次文中加点的“反复”“终于”两个词语能不能删去？为什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________5.雷达的工作原理和蝙蝠探路的方法有对应关系，请你连一连。蝙蝠的嘴无线电波蝙蝠发出的超声波雷达的天线蝙蝠的耳朵雷达的荧光屏生活中，你还知道哪些仿生学的发明？请写出两个，并简要说明它模仿了哪种生物。_______________________________________________________________________二、课外阅读阅读短文，完成下面的题目。蛋壳里的建筑智慧自然界中生物的奇特本领，常常引起人们浓厚的兴趣。比如，鸡蛋壳看起来薄薄的，似乎一碰就碎，可你试着用力攥紧一个完整的生鸡蛋，却很难把它捏碎。这是为什么呢？原来，鸡蛋壳呈拱形，当你用力攥它的时候，力量会均匀地分散到蛋壳的各个部分，所以它能承受住很大的压力。建筑师们根据这种“薄壳结构”的特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站，以及其他很多著名的建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。这种建筑的屋顶跨度大，造型优美，而且不需要立柱支撑，大大拓展了建筑内部的空间。除了“薄壳建筑”，人们还从生物身上获得了很多灵感。比如，根据青蛙眼睛的特点发明了电子蛙眼，用来监视飞机和指挥交通；根据鲨鱼皮肤的特点设计了高速泳衣，减少水的阻力；就连我们熟悉的船桨，也是模仿鱼鳍的样子发明的。大自然真是人类的好老师啊！只要我们细心观察，就能从中获得无穷的智慧。1.根据短文内容填空。人们模仿鸡蛋壳的________特点，设计出了________；模仿青蛙眼睛的特点发明了________；模仿________设计了高速泳衣。2.为什么薄薄的鸡蛋壳很难被攥碎？请用“____”在文中画出相关语句。3.下列关于“薄壳结构”建筑的说法，不正确的一项是（）A.造型优美，节省建筑材料B.内部空间开阔，不需要立柱支撑C.只能用来建造火车站和大会堂D.屋顶跨度大，承受压力的能力强4.文中画波浪线的句子在全文中起到了什么作用？______________________________________________________________________________________________________________________________________________5.结合短文和课文内容，用自己的话说说什么是仿生学。______________________________________________________________________________________________________________________________________________6.请你大胆想象：我们还可以从哪种生物身上获得灵感，发明什么东西？写下你的奇 思妙想。______________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、课内阅读1.mǐnruì；zhàngàiwù；yíngguāngpíng2.这句话以反问的形式提出疑问，能够引发读者的思考，同时引出下文科学家做实验的内容，起到了承上启下的过渡作用。3.实验顺序实验方式实验结果实验结论第一次蒙上蝙蝠的眼睛蝙蝠飞行自如，铃铛一个没响蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的第二次塞上蝙蝠的耳朵蝙蝠到处乱撞，铃铛响个不停第三次封住蝙蝠的嘴蝙蝠到处乱撞，铃铛响个不停4.不能删去。“反复”说明科学家做了很多次研究，“终于”说明研究成果来之不易，两个词语体现了科学家严谨认真、坚持不懈的科学精神，删去后就没有这样的表达效果了。5.蝙蝠的嘴——雷达的天线蝙蝠发出的超声波——无线电波蝙蝠的耳朵——雷达的荧光屏6.示例：①模仿青蛙的眼睛发明了电子蛙眼；②模仿鲨鱼的皮肤设计了高速泳衣。二、课外阅读1.薄壳结构；薄壳建筑；电子蛙眼；鲨鱼皮肤2.原来，鸡蛋壳呈拱形，当你用力攥它的时候，力量会均匀地分散到蛋壳的各个部分，所以它能承受住很大的压力。3.C4.这句