2025-2026学年四川省遂宁市初中历史九年级期末下册深度自测综合能力题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、14世纪中叶以后，“许多农场开始转向大规模的牛奶生产和有利可图的食品和经济作物的生产、如橄榄、桑树和染料作物等。”据此可知，这些农场（

）A．产品主要是推向市场B．有独立的行政自治权C．经营方式与庄园相同D．与农民存在雇佣关系

2、历史评价是我们学习历史的重要方法，下列属于历史评价的是（

）A．800年，教皇为查理举行加冕礼B．封君与封臣以契约形式形成等级关系C．大学课程受基督教的影响D．农奴远离庄园进入城市促进城市发展

3、意大利艺术史家瓦萨里在1550年出版的人物传记中，记述了13～16世纪意大利许多杰出的建筑师、画家和雕刻家。欧洲北部城市的一位读者在写给瓦萨里的信中说：虽然我未到过意大利，但感谢上帝，我已经能阅读您的大作了。这表明A．浪漫主义艺术在欧洲各地盛行B．文艺复兴旨在传播古典建筑文化C．人文主义传播到欧洲其他地区D．理性主义获得了欧洲人普遍认同

4、航海史上，留下许多壮举。完成下面小题1.1405—1433年，率领船队七次下“西洋”的航海家是（

）A．张骞B．玄奘C．鉴真D．郑和2.在探寻新航路过程中，“发现”美洲的是（

）A．迪亚士船队B．达·伽马船队C．哥伦布船队D．麦哲伦船队

5、“到13世纪欧洲人已在帆船船尾安装了舵，中国发明的罗盘针也已于12世纪末13世纪初由阿拉伯人传入欧洲，这大大提高了航行的效率。”相关内容阐述的是开辟新航路的（

）A．原因B．目的C．条件D．影响

6、历史事实是指曾经“真实”发生过的事情，历史观点是观察历史所持有的“看法”。下列属于历史观点的是（

）A．早期殖民掠夺有助于欧洲的资本原始积累B．1588年，英国打败了西班牙的“无敌舰队”C．文艺复兴运动最早兴起于14世纪的意大利D．13-14世纪，富裕农民采用了新的生产方式

7、英国资产阶级革命的时期，颁布的法律文献是A．《人权宣言》B．《四国条约》C．《独立宣言》D．《权利法案》

8、“17世纪的英国革命标志其开始，随后的美国革命和法国革命标志其更进一步，然后，它在19世纪时影响了整个欧洲。”关于材料中三国“革命”说法正确的是（

）A．英国革命的性质是单一的民族解放运动B．英国革命开始的标志是不流血的“光荣革命”C．法国大革命的领导者之一是拿破仑D．英、英、法政治革命都促进了资本主义的发展

9、“英国几乎有半个世纪没有平静下来，直到1688年的所谓光荣革命时为止。那几十年中的一系列激动人心的事件构成了英国革命”（斯塔夫里阿诺斯《全球通史》），下列有关这次革命的叙述不正确的是（

）A．英国议会的重新召开是革命开始的标志B．克伦威尔领导议会武装“新模范军”取得内战的胜利C．查理一世被处死后，英国成立共和国D．英国议会通过限制王权的《权利法案》，又称“光荣革命”

10、由于国情不同，各国走上资本主义道路的方式也不尽相同，下列国家中走上资本主义道路的方式不同于其他三国的是（

）A．英国B．法国C．美国D．日本

11、恩格斯认为：“对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。”这则材料说明拿破仑（

）A．打击欧洲封建势力B．把查理一世送上断头台C．取得独立战争胜利D．把法国大革命推向高潮

12、以下事件按时间先后顺序排列正确的是（

）

①瓦尔密大捷

②巴黎民众攻占巴士底狱

③法兰西第一共和国

④法兰西第一帝国A．②③④①B．③①②④C．①②③④D．②①③④

13、下面关于启蒙运动的描述不正确的是（

）A．启蒙运动是近代欧洲大陆第二次影响深远的思想解放运动B．英国是启蒙运动的中心C．伏尔泰被誉为启蒙运动的领袖和导师D．启蒙运动主张用理性之光驱散愚昧的黑暗

14、恩格斯指出：“现在，它无疑是全部社会主义文献中传播最广和最具有国际性的著作，是从西伯利亚到加利福尼亚的千百万工人公认的共同纲领。”这一纲领（

）A．标志着马克思主义的诞生B．导致社会分裂成两大对立阶级C．标志着第一个无产阶级政权的建立D．推动了欧美资本主义的发展

15、2021年3月18日，法国民众在巴黎举行游行，纪念巴黎公社150周年。公社虽然只存在72天，但是“其精神是永恒的”“其价值是永存的”。下列对巴黎公社的说法正确的是A．是世界上第一个无产阶级政权B．是世界上最早的国际工人运动C．将社会主义从理论转变为现实D．打破了资本主义一统天下的局面二、综合题

16、拥有伟大的思想，才能拥有不断前行的力量，阅读下列材料，回答问题。材料一

文艺复兴运动前，欧洲绘画雕塑中的圣母神态安详、神圣，少有人间之情。而文艺复兴时期米开朗琪罗的作品《哀悼基督》中，圣母是一个容貌端庄、美丽的母亲，她的表情和美是生动的……材料二

文艺复兴时期的作家亚尔伯蒂说：“人是能够随心所欲地改造自己的。”

(1)材料一和材料二都反映了当时的什么思潮？文艺复兴的先驱是谁？文艺复兴在当时有何历史意义？材料三

“同迷信进行斗争的人是人类的恩人”；“本身自由，周国的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活。”——《伏尔泰语录》

(2)依据材料三并结合所学知识，概括伏尔泰的思想主张，这场思想文化运动被称为什么？在当时产生了什么作用？材料四

(3)材料四中两位人物被誉为“时代风云的两颗巨星”，他们共同创立的科学理论是什么？其诞生标志是在哪一年什么著作的发表？1864年，作为国际工人运动的一件大事是什么组织的成立？“无产阶级进行了建立政权的第一次伟大尝试”指哪一年什么政权的建立？

(4)依据以上材料并结合所学知识，谈谈思想解放在人类文明发展进程中的作用。

17、人类历史始终在不同民族、不同文化的相遇相知中向前发展。阅读材料回答问题。

【世界的相遇】

图一材料一：反之而文艺复兴时代，则个性发展极其度。……偶像破坏矣，旧者去，新者不来，而代之以无数之新头脑，奔逸驰放，各极其致，真蝉蜕时代之大观也。——蒋百里《欧洲文艺复兴史》(1)图一事件让人们对世界有了新的认识，该事件完成全球航行的航海家是谁？图片一中，最早使欧洲和美洲“初相遇”的航海家开辟的是哪条航线？（写出图中相对应航线的字母）材料一中“无数之新头脑”共同宣传的是哪一核心思想？

【世界的相知】材料二：17世纪的英国革命标志欧美政治革命开始，随后的美国革命和法国革命标志其更进一步的发展，然后在19世纪时影响了整个欧洲。——《全球通史》

图二材料三：我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃取了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。”拿破仑献给法兰西的“火种”——拿破仑(2)材料二中英国资产阶级通过革命确立了怎样的国家政体？它通过什么法律文献逐步确立起来的？图片二反映的是美国哪一部法律文献？体现了什么原则？据材料三分析，拿破仑奉献给法兰西的“火种”指的是？

【世界的力量】材料四：18世纪中期到19世纪中期引起了欧洲生产的革命。英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。——中国经济网

图三(3)材料四中，“生产的革命”最先开始于哪个生产部门？仔细观察图三，A时代到来的标志是什么？人类进入信息时代的主要标志是什么？

【世界的相悖】

(4)图四所示两种力量交锋的战争中，成为转折点的战役是什么？图五描绘的是二战中哪次军事行动？此军事行动产生了什么影响？

【世界的相融】材料五：世界正处于大发展大变革大调整时期，我们呼吁：各国人民同心协力，构建人类命运共同体……要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。——中国共产党第十九次全国代表大会报告

(5)根据所学，当今世界的两大主题是什么？依据材料概括中国为维护这两大主题、促进世界相融提供了怎样的中国方案？

18、科技改变了人类社会的面貌。阅读下列材料，回答问题。材料一

欧洲人探索世界的重要目的是追逐利益，一些人希望能直接找到黄金，另一些人则希望找到获得东方商品的新渠道。文艺复兴把好奇心视为美德，鼓励人们尽可能知道更多的事情，包括欧洲以外的世界。指南针和观象仪能帮助船员绘制更为精准的地图和海围。15世纪，葡萄牙人学习阿拉伯造船技术，造出了航速更快、操作更简便的超级大帆船。——摘编自弗兰克·萨克雷等《世界大历史》材料二

儒勒·凡尔纳的小说《八十天环游地球》依据真实社会状况创作。一位同学阅读后，绘制了主人公的旅行路线示意图，并摘录书中时沿途社会状况的描述。

材料三

近代自然科学代表人物及主要成就人物哥白尼

（1473—1543）哈维（1578—1657）牛顿（1643—1727）主要成就“日心说”血液循环理论《自然哲学的数学原理》主要影响冲击了欧洲宗教固守的“地心说”，改变了人类对宇宙的认识。彻底否定教会推崇的“生命灵气”的说法，宣告生命科学新纪元的到来。牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索