2026下半年教师资格证考试中学综合素质真题

2026年下半年教师资格考试《综合素质》（中学）试题注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.为了提高学生学习积极性，李老师利用人工智能技术进行教学改革，并在课堂教学中应用，取得了良好效果。这表明李老师在专业发展过程中注重（）。①自我导向②问题导向③外力导向④行为导向A.①②

B.①②③C.①③④

D.①②③④1.【答案】C①③④2.高三班主任为了让大家获得更多的复习时间，统一规定全体学生中午的吃饭时间都是15分钟。从学生观的角度，老师违背的是（）。A.学生是自我发展的主体

B.学生是发展着的个体C.教育面向全体学生

D.教育注重学生全面发展2.【答案】A.学生是自我发展的主体3.在环境污染治理主题学习中，PHH是什么？怎么预防酸雨？酸雨怎么形成？学生各种讨论，老师针对学生各种讨论，组织形成个性的小组，然后又引导学生去从结合生活实际去研究这个方法，体现老师注重（）。①关注了全体学生的发展②关注了学生的全面发展③关注了学生主体性的发展④关注了学生实践能力的发展⑤关注了学生的个性发展A.①③④

B.③④⑤C.①②③④

D.①②③④⑤3.【答案】D①②③④⑤4.历史老师在讲辛亥革命时，针对班级内不同基础的学生分层设计了问题。基础题是复述主要的过程，拓展题是分析革命的历史意义。这表明老师（）。①共生关系的对话者

②学生学习的引导者

③学生学习的组织者

④不断发展的学习者

⑤教育教学的研究者A.①④

B.②③⑤C.①②③

D.①②③④⑤4.【答案】B②③⑤5.哪个是不属于县级以上各级人民代表大会常务委员会职权（）。A.撤销下一级人大

B.撤销本级政府C.国家机构和事业单位的人事任免

D.本行政区域内的重大事项5.【答案】C国家机构和事业单位的人事任免6.依据《《中华人民共和国教育法》》下列属于教育基本制度的是（）。A.教师资格制度

B.学校法人制度C.教育督导制度

D.国家奖学金制度6.【答案】C.教育督导制度7.某校对教师进行年度考核后，将考核不合格的语文教师黄某调整到奇葩岗位。关于学校的做法，正确的是（）。A.合法，考核是奖惩教育的方式

B.合格，考核是受聘任教的依据C.不合法，侵犯了黄某的教学权利

D.不合法，应给予黄某改进的机会7.【答案】B.合格，考核是受聘任教的依据8.依据《中华人民共和国义务教育法》，某个教育行政部门儿规定在某一个学校任6年，按理就要去参加交流轮岗。该校做法（）。A.合法，促进教师队伍年轻化

B.合法，资源均衡配置C.不合法，侵犯教师教学权利

D.不合法，违反了教师聘任制8.【答案】B.合法，资源均衡配置9.依据《未成年人保护法》，属于对未成年人救助安置的是（）。A.游戏

B.医疗美容C.住房

D.运动休闲9.【答案】C.住房10.11岁的梁某有严重不良行为，依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，公安机关对梁某采取的矫正措施不包括（）。A.予以训诫

B.行政拘留C.责令具结悔过

D.责令参加社会服务活动10.【答案】B.行政拘留11.高一的一个学生在楼梯上摔了，摔断了门牙。老师及时沟通家长，陪同就医，学校各种安全都合标，也有各种标志，应该承担责任的主体是（）。A.学校

B.班主任C.崔某本人

D.崔某监护人11.【答案】C.崔某本人12.初中教师肖某的教师资格证丢了，可以为其补办教师资格证的行政机关是（）。A.中华人民共和国教育部

B.省级人民政府教育行政部门C.市级人民政府教育行政部门

D.县级人民政府教育行政部门12.【答案】D.县级人民政府教育行政部门13.一个老师经常在某社会平台直播推销教辅资料，学校的德育处主任已经给他沟通，让他停止直播。但是他认为他做了自己的本职工作，这是他自己的个人自由，从教师职业道德行为选择的角度去评析这个老师的行为（）。①违背了自然与必然的统一

②违背了主观与客观的统一③违背了特殊性与普遍性的统一④违背了社会自由与个人自由的统一A.①②③

B.①②④C.①③④

D.①②③④13.【答案】D.①②③④14.高一学生小明，他家庭条件不好，然后他父母让他辍学，他很苦恼。然后他告诉了他的老师赵老师，赵老师就沟通他的家长，并为他申请了爱心救助。老师职业道德行为选择的特点（）。A.独立性

B.功利性C.对等性

D.主体性14.【答案】D.主体性15.开学后，同学们经常手戴自制的“裂空爪”，老师收上来，本想给他们损毁，但是老师还是还给了学生，并组织了武器社团活动，引导学生去做去认识，进行这样一个教育。问你以下哪个对。（）。A.教师之教也，不争轻重尊卑贫富，而争于道B.学者师达而有材，吾未知其不为圣人C.能全天之所生而勿败之，是谓善学D.凡说者，兑之也，非说之也15.【答案】D.凡说者，兑之也，非说之也16.宋老师是新入职的数学老师，他每天都花很多时间在教学工作中，但是他很少在课下与学生交流。宋老师忽视了教师职业道德行为的（）。A.返身性

B.整体性C.灵活性

D.反复性16.【答案】B.整体性17.2024年12月30日，我国胜利隧道贯通，这是当时世界上最长的高速隧道，其贯通了哪一条东西走向的山脉（）。A.秦岭

B.天山C.太行山

D.祁连山17.【答案】B.天山18.量子纠缠，在讨论“**”问题时提出“纠缠态”的是（）A.玻尔

B.玻恩C.薛定谔

D.海森伯18.【答案】C薛定谔19.毛主席的革命中的三个法宝（）。A.统一战线

B.自力更生C.武装斗争

D.党的建设19.【答案】B.自力更生20.领导独立运动的是谁（）。A.玻利瓦尔

B.伊达尔哥C.苏克雷

D.圣马丁20.【答案】D.圣马丁21.宋朝词人的时代排序，柳永、苏轼、李清照、辛弃疾（）。A.柳永→苏轼→李清照→辛弃疾

B.苏轼→柳永→李清照→辛弃疾C.柳永→苏轼→辛弃疾→李清照

D.苏轼→柳永→辛弃疾→李清照21.【答案】柳永→苏轼→李清照→辛弃疾22.法国小说家普鲁斯特是意识流小说的先驱，他的代表作是（）。A.《到灯塔去》

B.《喧哗与骚动》C.《尤利西斯》

D.《追忆似水年华》22.【答案】D.追忆似水年华23.下列与《红楼梦》“黛玉葬花”匹配的节气是（）。A.立春

B.惊蛰C.芒种

D.处暑23.【答案】C.芒种24.下列古代乐器中，年代最早的是（）。A.贾湖骨笛

B.重阳铜鼓C.曾侯乙编钟

D.姜寨孔陶埙24.【答案】A.贾湖骨笛25.螺钿主要用于装饰的器物是（）。A.陶器

B.瓷器C.漆器

D.铜器25.【答案】C.漆器26.成绩为{61、78、81、87、87、87、89、90、92、92、94、95、96、96、97}，下列正确的是（）。A.中位数＜平均数＜众数

B.中位数＞平均数＞众数C.中位数＞平均数=众数

D.中位数＜平均数=众数26.【答案】B.中位数>平均数>众数27.在播放PowerPoint时，若希望以窗口而非全屏的形式来放映，应使用的视图为（）。A.阅读模式

B.普通模式C.幻灯片母版模式

D.幻灯片浏览模式27.【答案】A.阅读模式28.与“棋迷、戏迷、昏迷”一致的是（）。A.大虾、对虾、海虾

B.大米、小米、海米C.大风、小风、微风

D.儿歌、新歌、高歌28.【答案】D.儿歌、新歌、高歌29.动物园有6哥馆舍：南北各两个，东西各一个，环形排列。要求：①美洲狮和金丝猴不相邻，②珍珠鸡和长鼻浣熊间隔一个，③大熊猫和金丝猴放在南面**舍。如果美洲狮法放在西面的舍，不可能出现的是。（）。A.珍珠鸡和细纹斑马不相邻

B.金丝猴和长鼻浣熊不相邻C.大熊猫在南面靠西的舍

D.长鼻浣熊放在北面的舍29.【答案】A鸡与斑马不相邻二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：陈亮的初中**老师，对学生很严格，动不动请家长给学生贴标签。**，英语成绩也不好。高中后，班主任还是英语老师，但肖老师**宽容有度，处理问题也让学生信服，肖老师还鼓励陈亮，肯定他的学习，**，它的成绩也越来越好，还代表班级参加英语竞赛。

问题：从学生观的角度，评价肖老师的教育行为。30.【参考答案】

【答】肖老师的做法是正确的，符合“以人为本”的学生观。（1）学生是发展的人，具有巨大的发展潜能。教师应该用发展的眼光去看待学生，坚信每一个学生都是可以积极成长的。/学生处于发展过程中，需要老师的引导、教育和帮助。材料中，陈亮初中时期英语成绩较差，还被之前的老师随意贴标签。但肖老师没有因此否定陈亮，相信陈亮拥有进步的潜能，不断鼓励、肯定陈亮，在肖老师的帮助下，陈亮成绩不断提升，还代表班级参加英语竞赛。（2）学生是独特的人，具有个性差异。教师要尊重学生的个性差异，因材施教。材料中，肖老师在了解陈亮基础薄弱、曾经被否定的情况后，没有用统一标准简单评判学生，采取宽容有度的教育方式，多肯定、多鼓励，契合陈亮的心理特点进行教育，帮助陈亮重建学习信心，做到了因材施教。（3）学生是具有独立意义的主体，具有主观能动性。学生是学习的主体，不以教师的意志为转移。教师要尊重学生的主体地位，充分调动学生的主观能动性，因势利导，推动学生健康成长。材料中，肖老师不断肯定陈亮，唤醒陈亮学习自信心，调动陈亮自身学习主动性，，充分尊重了学生的主体地位，让陈亮主动投入英语学习，最终取得了亮眼的成绩。（４）教师应公平公正地对待每一位学生/关爱全体学生/促进学生全面发展。材料中，肖老师没有像初中老师一样给陈亮贴负面标签，平等看待基础薄弱的陈亮，关爱学生，关注学生的学习与心理成长，促进学生学业和心理共同发展。总之，肖老师的行为是正确的，值得我们学习和发扬。三、写作题（本大题共1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求写作文。材料：《庄子·人间世》全篇的结语指出，人皆知有用之用，而莫知无用之用也。意思是人们都知道看似有直接用途的东西有价值。却不知道看似无用的事物所具有的深层价值。如今随着生活节奏越来越快，学这个有什么用？做这件事能带来什么回报？这类问题常被一些人挂在嘴边。而读一首诗，仰望星空，静坐沉思，正从这些人的生活中退场。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于1000字。【审题】材料以庄子“无用之用”为核心，批判当下功利主义倾向——人们只认可有直接用途的事物，却忽视了看似“无用”之事的深层价值。读诗、仰望星空、静坐沉思，这些无法量化、不产生即时回报的活动，恰恰滋养着人的精神世界。“无用”不是没有价值，而是价值不在表层，而在对生命本身的滋养。结合教育的点：教育同样面临“有用”与“无用”的张力。过度追求分数、升