2025-2026学年吉林省和龙市初中历史七年级期末上册评估高分特训题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、“在一期《自然》的封面上，赫然印着“北京人曾经很冷”的黑色标题。气候条件将让更多学者重新考虑北京人“主动用火”的可能。北京人“主动用火”来（

）

①烧烤食物②照明③御寒④发电A．①B．①②C．①②③D．①②③④

2、被后人尊称为“神农”的是（

）A．黄帝B．炎帝C．秦始皇D．大禹

3、下列事件标志着“家天下代替“公天下”的是（

）A．擒杀蚩尤B．夏朝建立C．启继禹位D．禅让出现

4、歌曲《中国字》中唱到：“上中下，人口手，弓车舟，坐立走，中国人写中国字有中国心有中国情……”我国最早的文字是（

）A．甲骨文B．象形文字C．楷书D．小篆

5、黄河是中华民族的母亲河,也是华夏文明的福篮与发祥地。曾在这里繁衍生息的先民有（

）

①元谋人

②北京人

③山顶洞人

④半坡人

⑤河姆渡人A．①②③④⑤B．②③④C．①②③⑤D．③④⑤

6、春秋战国时期是学术思想非常活跃的时期，为中国传统文化留下了很多经典之作，以下经典属于老子的是A．B．C．D．

7、为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行了一系列巩固统一的措施。其中为改变以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理而实行的措施是（

）A．统一文字B．统一度量衡C．统一货币D．统一岭南

8、公元前203年，双方约定以鸿沟为界，“中分天下”，东属楚，“双方”指的是A．陈胜、吴广B．陈胜、刘邦C．陈胜、项羽D．项羽、刘邦

9、西汉初年，统治者注重农业生产，废除严刑峻法，政治清明，经济发展，人民生活安定，我们将该时期的统治局面称为（

）A．光武中兴B．文景之治C．贞观之治D．开元盛世

10、汉武帝时，有大臣主张：此国家大业，所以制四夷，安边足用之本，不可废也。“国家大业”是指（

）A．推恩诸侯B．北击匈奴C．盐铁专卖D．修长城

11、大型史诗电视剧《光武中兴》讲述了一位历史人物领导起义军扫灭新莽，成功开创繁荣局面的故事。这位人物主张A．镇压黄巾起义B．外戚与宦官交替专权C．“焚书坑儒”D．合并郡县，裁减官员

12、“王侯将相宁有种乎”出自中国历史上第一次大规模的农民起义。这次起义的地点是（

）A．陈B．大泽乡C．巨鹿D．咸阳

13、战争改变历史。如图所示战役的重要影响是

A．为曹操统一北方打下基础B．曹操的绝对实力得以增强C．为三国局面形成奠定基础D．从此形成南北对峙的状态

14、《晋书.食货志》记载:“及黄初二年（221年），魏文帝罢五铢钱，使百姓以谷帛为市。”此后很长一段时间“以物易物”成为魏晋时期主要的交换手段。造成这一现象的主要原因是（

）A．商品经济不发达B．长期战乱社会动荡C．五铢钱急剧贬值D．政府鼓励农业生产

15、北魏孝文帝带头纳汉女为妃，让五个弟弟娶汉女为妻，把公主嫁给汉人，改姓为元，赐群臣以汉衣，对30岁以下仍操胡语者“降黜官职”。这段材料反映了孝文帝改革的内容有①采用汉姓②改穿汉服③学说汉语④采用汉族官制⑤提倡与汉族通婚⑥学习汉族的礼法（）A．②③④⑤B．①②③⑤C．①②⑤⑥D．①③④⑥

16、我国现存最早的完整农书《齐民要术》成书于北朝，它不仅记载了很多黄河流域人们的农业生产经验，还介绍了“甘蔗”“芭蕉”“橄榄”“龙眼”等南方作物的习性和加工、贮藏、食用方法。这反映了A．农业生产要因地制宜B．经济重心转移到南方C．古代科学家注重民生D．南北各地区物种交流

17、正确区分历史史实与史论，是学习历史的重要要方法。下列表述属于史论的是（

）A．齐桓公任用管仲为相进行改革，称霸诸侯B．商汤起兵伐夏，夏朝灭亡C．汉武帝是具有雄才大略的政治家D．秦王嬴政统一了全国，建立秦朝

18、战国时期赵国大将赵括和当时很多人一样，经常瞅准时机购买田宅。这种贵族官僚也参加土地自由买卖的现象反映了（

）A．春秋战国的纷争B．土地私有制形成C．武将地位的下降D．井田制正式确立

19、他们生活在约3万年前的北京，使用打制石器，并掌握钻孔和磨光技术，还懂得自行烤制食物。“他们”是（

）A．北京人B．山顶洞人C．元谋人D．半坡人

20、提高学科核心素养除了学习不同历史时期各个方面的史实之外，还要从整体上把握中外历史发展的基本线索，认识不同历史时期的阶段特征，培养时空观念。观察如下图示意图，魏晋南北朝的历史阶段特征应该是（

）

A．文明的起源B．国家的产生C．开创大一统D．民族交融二、综合题

21、春秋战国时期是中国古代社会历史巨变转型时期，社会转型的内涵就是社会经济结构、文化形态、价值观念等发生深刻变化。阅读下列材料，回答问题。材料一：

(1)根据材料一并结合所学知识，春秋战国时期的经济有何变化？对社会产生了怎样的影响？材料二：商君在秦国废井田阡陌；奖励耕织，生产粮食、布帛多的人免除徭役；奖励军功，根据军功大小授予爵位和土地。国家日益富强，所以秦国无敌于天下。

——译自《战国策・秦第三》

(2)根据材料二并结合所学知织，说说商鞅变法的背景。根据材料请举例说明哪些变法措施使“秦国无敌于天下”。材料三：百家争鸣本是战国时期社会变革的产物，反过来对社会变革又起到了进一步的推动作用。——张帆《中国古代简史》

(3)根据材料三并结合所学知识，材料中的“社会变革”指什么？说一说百家争鸣对当时社会产生的影响。

(4)综合上述材料并结合所学知识，指出推动社会转型的因素。

22、学习和了解古代历史上重要的政治制度，探讨其在人类历史进程中的作用及影响，为现代社会的发展提供借鉴，是历史学习的重要内容之一。阅读下列材料，回答问题。材料一“故封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室。”——《左传》材料二：初并天下，令丞相，御史曰：“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号”。——《史记》材料三：“愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。于是上从其计。——《史记》

(1)根据材料一回答，西周实行怎样的政治制度？当时哪些人有可能成为诸侯？

(2)材料二中所说的“初并天下”发生在哪一年？材料中的“寡人”最终决定把“名号”更为什么？

(3)材料三中的“陛下”采纳了谁的建议“推恩分子弟”？结合材料内容分析，“上”采纳这个建议的目的是什么？

23、农为天下本。阅读材料，完成下列要求。材料一：神农教耕生谷（耕：耕种；生：生产。），以致利。——《管子》卷二十神农耕而作陶。——《太平御览》卷八百三十三材料二：都江堰修建后，居住在成都平原的蜀人从此“水旱从人，不知饥馑”……秦国在蜀郡获得了继关中平原后的又一个大粮仓，为秦始皇实现天下一统的宏图提供了坚实的后勤保障。——摘编自李彬彬《李冰对中国统一事业的贡献》材料三：顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。——《齐民要术·种谷》材料四：

(1)根据材料一，概括传说中神农氏的贡献。这些传说有一定科学根据，请以考古发现举例说明。

(2)都江堰是谁主持修筑的？据材料二，归纳都江堰建成后发挥了哪些作用？

(3)《齐民要术》的作者是谁？材料三反映了这位农学家什么样的思想？

(4)材料四反映了不同时期的农耕场景，请指出其耕作方式的相同之处。据以上材料说明促进我国古代农业发展的主要因素。

24、春秋战国时期是学术思想非常活跃的时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家。阅读材料，回答问题。材料一：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”——《论语·雍也》材料二：“无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。”此语出老子的《道德经》，意思是无所造作，无所执著，便能无入不自得，自然而为；顺着自然常道，安宁无事，便能得到天下；若是生事扰民，那便无法得到天下。材料三：夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。——《韩非子》

(1)根据材料一指出孔子的核心思想是什么？他在教育上的什么做法打破了贵族和王室垄断教育的局面？他的主要思想记录在哪一部著作里？他是哪家学派的创始人？

(2)根据材料二指出老子的政治主张是什么？他是哪家学派的创始人？

(3)材料三中韩非子的思想主张是什么？他是哪家学派的代表？

25、秦由战国七腓之一到一统天下之主经历了上百年的历史，探究其前后发生的重大事件，更能发现大国崛起的密码。阅读下列材料，回答问题。

【千年见证】材料一

(秦王)命蜀守壅(注;堵塞)江水作坝，穿二江以通船，灌三那之田亩，使四川沃野千里，号为陆海。——《史记·河渠书》

(1)材料一中“蜀守”指谁？为“壅江水”而修建的工程是什么？它发挥的主要功能是什么？

【史料实证】材料二

夫商君为孝公平权街、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。——《战国策·秦策三》

(2)根据材料二并结合所学知识回答，文中商君在谁的支持下进行的变法？变法的措施及影响是什么？

【开创之举】材料三

(3)材料三中图一是秦朝行政系统示意图，请写