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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中政治七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、下图是某同学的生理变化表,这些变化说明了什么(
)一年前的我现在的我身高154厘米163厘米体重48千克56千克肺活量2200毫升2350毫升奔跑速度百米速度为14秒47百米速度为14秒03胡须没有有了稀疏的绒毛声音童声变粗
A.青春期是人一生中身体发育的重要时期B.青春期是人一生中心理发展的重要时期C.青春期是人一生中思维发展的重要时期D.青春期是人一生中身体发育的唯一时期
2、一个人要实现自己的人生价值,提升个人生命的意义,就必须(
)
①发展独立思维②培养批判精神
③开发创造潜力④从现在做起,从点滴小事做起,亲自尝试,探索实践A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④
3、杰出人物往往能够在世俗的反对中坚持正确的思想,创造出辉煌的业绩。杰出人物的成长经历启示我们要做到A.摆脱依赖B.人云亦云C.思维独立D.守护生命
4、生物学家颜宁在《开讲啦》栏目中曾说:“当科学家性别为男性时,人们通常不会介绍他为男科学家,只会称其为‘科学家’;而当科学家性别为女性时,人们通常会介绍她为‘女科学家’,似乎科学家是男性的专属称呼。但是,女性科学家也可以是出类拔萃的!”这告诉我们(
)
①人们对性别的认识通常会受性别刻板印象影响
②打破性别刻板印象有利于个人和社会健康发展
③对性别角色的认识能帮助我们学会与异性相处
④性别刻板印象一定会影响我们自身潜能的发挥A.①②B.②③C.②④D.③④
5、“恰同学少年,愿风华正茂;期投身杏林,更以行证道。”新冠肺炎疫情影响着我们每个人,随着正常教学秩序的恢复,上课学习、“做更好的自己”,就需要我们(
)
①学会接纳自己,接纳自己的全部②学会欣赏他人,利用他人的长处
③主动改正缺点,完善和发展自我④正确认识自己,激发自己的潜能A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
6、“如果你爱一个人,不是下课给人家买水,不是短信发来发去,也不是周末一起出去唱歌聊天吃饭,而是做一个出色的人,以后的以后,可能还有别人爱她(他),你所要做的就是把别人比下去!”某中学教学楼黑板上的这段文字告诉我们(
)
①对异性萌发好感或爱慕之情,这是青春期正常的事情
②爱情需要有爱他人的能力,不仅仅是好感
③爱情需要彼此了解,需要稳定和专一,眼下的任务是理智对待
④爱一个人只需用情即可A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
7、小义平时学习成绩一般。他在期末复习阶段,学习十分努力,方法又得当,期末考试取得优异的成绩。同学们议论纷纷,怀疑他作弊。他受不了同学们的异样眼光,甚至和几个好朋友发生了肢体冲突,不仅自己受伤了,还失去了以前的友谊。可见,情绪的表达(
)A.不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往B.可以不用顾及太多,只要自己心里舒服,怎么表达都行C.只能通过姿势和动作实现D.最好的做法是当情绪不好的时候,远离其他同学
8、小冬每到考试都会因情绪过度紧张影响水平正常发挥。又要考试了,以下小冬调节情绪的做法合理的是(
)
①适当听听音乐,放松自己
②进行一些感兴趣的户外活动
③通过自我暗示,松弛紧张情绪
④熬夜看书做作业,打“疲劳战”A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
9、情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验,是比较稳定、深刻的内心体验。以下描述,属于情感体验的有
①参加周一的升国旗仪式,激发爱国情感
②召开中国共产党第十九次全国代表大会,增强了全体党员的责任感
③看到“神舟”十一号与“天宫”二号成功对接,我们产生自豪感
④犯了错误,我们有羞愧感A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④
10、榜样的力量是无穷的。一个人、一个故事、-段话语,看似平凡简单,却能点燃许多人心中的激情与梦想。对此,理解正确的是(
)
①榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜
②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度
③向榜样学习、汲取榜样的力量,社会会变得更加美好
④有了榜样的力量,我们国家一定会变得更美好A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
11、在青春的世界里,沙粒要变成珍珠,石头要化作金子,青春的魅力,应当将枯枝长出鲜果,沙漠布满森林,这才是青春的快乐,青春的本分。这句话告诉我们
①青春充满了憧憬和向往,要努力让青春飞扬
②青春是美好的,青春可以让我们解决一切问题
③要珍惜青春年华,不断激发青春活力
④珍惜青春,探索青春,实现青春的价值A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
12、中学生小海觉得中学数学老师讲课没有小学数学老师讲得好,导致他现在对数学不感兴趣。看到这种情况,好朋友们纷纷劝说他。下列观点你赞同的有(
)
①小雨:每个老师的风格不同,我们应尊重老师的“不同”
②小峰:让老师改变教学风格,变成你喜欢的那种
③小明:我们要善于发现老师的优点,寻找接纳老师的理由
④小亮:我们要接纳不同风格的老师,深入地了解老师A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
13、“没有土壤,泰山不能成就其大;没有细流,河海不能成就其深。”这句话告诉我们A.个人离不开集体B.集体的力量由个人力量凝聚C.集体是个体成长的园地D.个人的利益非常重要
14、法律是治理国家的重器,为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。对此,下列关于法律的说法正确的有(
)
①法律相伴一生,生活需要法律
②法律服务生活,法律指导生活
③公民享有权利,法律不用管我
④法律嵌入生活,提供所需一切A.①②B.①③C.②④D.③④
15、2015年1月,某校认真执行该市教育局、共青团、妇联等部门联合下发的《关于开展预防学生溺水宣传教育月活动的通知》,精细化做好防护工作,并要求全体学生写防溺水承诺书。该校这一做法体现了对未成年人的()A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护
16、“全国道德模范”扎西林具在地震、雪崩、泥石流滑坡等自然灾害发生的危难时刻,一次次挺身而出、冲锋在前,置生死于度外,守护道路畅通,维护人民群众生命财产安全,被称为“天路保护神”。下列评价最能体现扎西林具的事迹的是A.为了挽救他人生命而牺牲自己B.能获得众人称赞是人生的最高追求C.努力帮助他人实现人生的价值D.在他人生命危急之时敢于挺身而出
17、“奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。”党的十九大再次提出全面推进依法治国的总目标。建设法治国家和社会,需要我们青少年()
①形成守法光荣、违法可耻的观念
②做到自觉守法,遇事找法、解决问题全靠法
③努力完善相关法律法规
④努力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者A.①②B.②③C.①④D.③④
18、2021年夏季,受台风活动带来强降雨的影响,安徽、广东、福建等多地爆发洪涝灾害,人民群众生命财产遭受重创。灾难发生后,下列自救措施错误的是(
)A.受洪水威胁时,时间充裕,可以按预定路线向山坡、高地跑去B.洪水来得快,已经来不及转移时,可以单身游泳转移C.远离高压线,防止触电D.洪水过后,做好卫生防疫工作,防止传染病发生二、综合题
19、请你阅读下列材料,并帮助他们走出困境。在不经意间,我们已经进入了青春期。青春是美好的,意味着成长与独立,智慧与活力。但处于青春期的我们偶尔也会有一些烦恼,也有许多误读。情境一
这半年来,七年级学生乐乐发现自己的嘴边长出一些胡子,体重长了十几斤,但个子一直没长。看到周围的同学都蹭蹭长高了,他心里特别着急,人也自卑了起来……
(1)你觉得乐乐应该如何正确认识自己身体的发育情况?情境二
小丽:我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是,当我遇到麻烦时,还是渴望他们“出现”!小刚:升入初中以来,我有心里话不愿意对别人对讲了。其实我挺希望有人能理解我!
(2)小丽和小刚面临青春期的什么心理?他们应该如何调控自己的这种心理?情境三
进入中学以来,小薇喜欢上了同班同学小明,他性格活泼开朗,是篮球队的主力。上课时她总是不由自主地望着小明,学习成绩一路下滑。一天下午,她和最好的朋友小丽聊天,说:“我感觉自己爱上小明了,我该怎么办呢?”
(3)假如你是小丽,你会怎样开导小薇?
20、材料一
观察漫画《其他的一概看不清楚》。
(1)材料一漫画反映了怎样一种现象?
(2)结合漫画,谈谈我们应该怎样认识和处理个人利益和集体利益的关系?
21、法律生活
【法治建设】近年来,我国加大了各领域法律、法规的建立和完善力度。以下是相关立法:修订或立法时间法律名称施行时间意义2022年10月30日《中华人民共和国妇女权益保障法》2023年1月1日坚持男女平等基本国策,以法之名守护“她权益”。2022年10月30日《中华人民共和国黄河保护法》2023年4月1日让黄河流域生态保护和高质量发展有法可依。2023年4月26日《中华人民共和国青藏高原生态保护法》2023年9月1日促进经济社会可持续发展,实现人与自然和谐共生。(1)从材料中可以看出,我国不断加强法治建设。请你谈谈这一做法的必要性。
【法律作用】柏拉图说:“法律的一部分是为善良的人们制定的,以指导他们友好相处;一部分则是为拒不接受指导的人们而定的,因为他们的灵魂桀骜不驯,或顽固不化,或一意孤行,造孽作恶。”
(2)结合以上材料谈谈你对法律作用的理解。
【护航成长】2022年5月,教育部决定启动全国依法治校示范校创建工作,并研究制定了《全国依法治校示范校创建指南(中小学)》(以下简称《指南》)。《指南》包括建立学生欺凌防控工作机制,成立学生欺凌治理委员会,定期开展防欺凌教
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