2025-2026学年江苏省兴化市初中政治七年级期末下册提升黑金提分题详细参考解析_第1页
2025-2026学年江苏省兴化市初中政治七年级期末下册提升黑金提分题详细参考解析_第2页
2025-2026学年江苏省兴化市初中政治七年级期末下册提升黑金提分题详细参考解析_第3页
2025-2026学年江苏省兴化市初中政治七年级期末下册提升黑金提分题详细参考解析_第4页
2025-2026学年江苏省兴化市初中政治七年级期末下册提升黑金提分题详细参考解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中政治七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、“开学了,可我一点兴奋劲儿都没有,因为原本细嫩的脸上长了好多红色的小痘痘。唉!我怎么见人呢……”肖燕对好朋友王岚说。王岚应这样劝说肖燕

①青春期的生理变化会使心理不健康

②要悦纳青春期生理变化

③外在形象无关紧要,只要学习成绩好就行

④不能只看自己的外在形象,要重视自己的内在素质A.①②B.②④C.①④D.②③

2、青春如诗,岁月如歌。初中生活是丰富多彩的,三年的点点滴滴见证了我们的成长,也承载着对未来的期盼。因此,我们应该(

)A.激发潜能,不断超越自我B.顺其自然,生活随遇而安C.标新立异,创造生命价值D.调适心态,享受当下青春

3、伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……以下关于青春期思想和精神方面的变化,说法正确的有()

①独立意识不断发展

②对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”

③朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬

④身体内部器官不断完善A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

4、某中学为了让学生健康成长,特意请来了教育专家和同学一起交流,解答同学们青春期困惑,这位专家一共说了以下几点,请你分析正确的观点有

①性别特征是与生俱来的,我们应平静而欣然地接受

②男女都一样,对男女性别特征的认识没有什么意义

③与异性交往中,通常会受到性别刻板印象的影响

④与异性交往可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

5、俗话说:没有最好,只有更好”。我们要做更好的自己需要

①扬长避短

②主动改正缺点

③激发自己的潜能

④在为他人、为社会带来福祉的过程中实现接纳自我A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④

6、随着年龄增长,青春期的到来,我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。你认为下列说法正确的是A.只要认为两个人感情好,就可以更加亲密的接触B.这种想法是错误的,易导致早恋C.对于中学生来说这是一种不正常的情感D.很正常,但男女同学之间的情感,需要慎重对待、理智处理

7、在一次关于情绪的课上,四位同学分享了自己的观点,这些观点正确的是()A.中学阶段的情绪往往丰富而强烈,起伏不大而稳定B.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,一个人时刻保持愉快是不可能的C.情绪是个人的情感,不必考虑周围人的感受D.对同一事物,人们有相同的情绪

8、情绪犹如双刃剑。一方面,情绪可以充实人的体力和精力,提高人的活动效率和能力;另一方面,情绪也会使人感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率。这说明(

)A.情绪对人有积极影响B.情绪对人有消极影响C.情绪对人有积极影响和消极影响D.情绪对人没有影响

9、与情绪一样,我们的情感也是复杂的,下面图表中列出了一些情感体验,其中对其解读和举例完全正确的一项是

A.AB.BC.CD.D

10、“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”告诉我们要达到“止于至善”的目标就要()A.“止于至善”是人的一种精神境界B.有知耻之心,做任何事都不要放弃C.积极反省自己,不要做恶事D.从点滴小事做起,积少成多,积善成德

11、古往今来,人们一直在赞美青春,歌颂青春。下面的句子中表达了珍惜青春之意的是(

①盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人

②莫等闲,白了少年头,空悲切

③青春易逝,人生易老,当及时行乐,潇洒走一回

④劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

12、我们班的语文老师幽默风趣;数学老师平易近人;英语老师不苟言笑;历史老师见解独到……面对风格不同的老师,不正确的做法是(

)A.只接纳自己喜欢的老师和学科B.承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同C.善于发现并学习老师的优点D.尊重老师的“不同”,走近老师,了解老师

13、认真分析下边这幅漫画,它告诉我们(

A.人多力量大B.在集体中,我们能够获得安全感和归属感C.集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作D.在集体生活中要学会理解、接纳和包容

14、漫画说明的道理是(

)

①我们的生活与法律息息相关②法律能解决生活中的一切问题

③法律与我们每个人相伴一生④法律已渗透到社会生活的方方面面A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

15、由全国人大常委会修订后的《中华人民共和国未成年人保护法》于2021年6月1日起施行,其中首次对“学生欺凌”进行定义,并在原有“四大保护”的基础上,增加政府保护和网络保护。据此,请你判断下列说法正确的是(

)A.学校不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期,组织义务教育阶段的未成年学生集体补课,就体现了学校保护B.“学生欺凌”属于严重不良行为,属于行政违法,受害者应该直接向法院提起公诉C.全国人大常委会是国家最高行政机关,修订该法体现其国家立法权D.该法在修订前征求了来自各方的建议,但不包括未成年人,因为他们没有选举权

16、下面观点不能体现生命至上的是A.遇到险境时,逃生保全生命最重要B.武警、消防、医生参与事故救援C.最美消防员官东不顾自身危险下水抢救被困人员D.见到老人摔倒因为怕被讹诈绕道而走

17、树立法律信仰,要求我们

(

)A.发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律、捍卫法律B.把法律铭刻在大理石上C.把法律铭刻在铜表上D.制定越来越多的法律法规

18、我们在生活中偶尔会遇到紧急情况,面对险情,我们应该(

①具有紧急避险的意识

②冷静判断,镇静应对

③默默地等待救援

④争先恐后、见缝插针地伺机逃离A.①②B.③④C.①②③D.①②④二、综合题

19、材料一

小强爱好广泛,小学时常在周末跟着父母或专业老师去旅游、去博物馆学习。上初中后,小强上课专心听讲,课下认真做完作业后,就读科普或文学类课外书。回家还把学到的和看到的内容讲给父母听。材料二

小轩是小强的朋友,小学时学习成绩不如小强,可到初中后,小轩学习突飞猛进,成了班里学霸。小强成绩却不理想,明显不如小轩,他感到自卑,渐渐疏远了小轩。

(1)请概括一下小强的优点,简要说明其积极作用。

(2)请概括一下小强的烦恼或困惑,并给小强提出合理积极的建议。

20、阅读材料,回答问题。“杂交水稻之父”袁隆平在《妈妈,稻子熟了》一文中愧疚地说:我总以为会有时间的,等我闲一点一定好好地陪陪您……直到您走的时候,我还在长沙忙着开会,搞杂交水稻不容易啊,没能见上妈妈您最后一面,儿子永远亏欠妈妈您了。文章最后,袁隆平深情骄傲地说:稻芒划过手掌,稻草在场上堆积成垛,谷子在阳光中毕剥作响,水田在西晒下泛出橙黄的味道。妈妈,稻子熟了,我想您了!

(1)文章体现了“杂交水稻之父”袁隆平具有怎样的精神境界?

(2)袁隆平一生致力于杂交水稻研究,禾下乘凉梦,丹心映青田。他的事迹启示我们应该怎样处理集体利益与个人利益的关系?(至少回答两点)

21、为防范不良信息和有害内容对中小学生的思想侵蚀,营造良好的“互联网+教育”育人环境,近年来,教育部相继出台了《教育部等八部门关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》《教育部办公厅关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》等文件。某省出台了《关于在疫情防控期间开展中小学生学习类APP专项整治工作的通知》,并决定在全省范围内开展中小学生学习类APP专项整治工作。

阅读材料,运用

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论