2026年小学四年级语文文言文文学常识题及答案

2026年小学四年级语文文言文文学常识题及答案一、单项选择题1.我国现存最早的上古神话故事汇编《山海经》收录了大量先秦时期流传的先民创世、抗争传说，以下哪个神话故事是四年级语文教材收录的、出自《山海经·北山经》的篇目？A.盘古开天地B.精卫填海C.女娲补天D.夸父逐日2.统编版四年级语文下册收录的文言小故事《囊萤夜读》，主人公车胤是我国东晋时期的著名贤臣，文中“家贫不常得油”里的“油”指的是古人照明使用的灯油，这类灯油在魏晋时期通常由何种材料制作？A.石油提炼B.植物油/动物油脂C.矿物蜡蒸馏D.合成化工油3.文言字词的古今异义是四年级文言文核心考点，《囊萤夜读》中“胤恭勤不倦，博学多通”的“通”字，准确含义是以下哪一项？A.通过所有考试B.四通八达出行方便C.通晓、精通各类学问D.通知周围的人4.《铁杵成针》讲述的是唐代大诗人李白年少求学时，被溪边磨铁杵的老妇人的意志打动，返回学堂完成学业的典故，后世将李白尊为以下哪一称号？A.诗圣B.诗仙C.诗鬼D.诗佛5.文言虚词“之”是四年级必须掌握的核心文言词汇，以下四句出自四年级教材文言篇目的“之”字，用法和其他三项不同的是？A.诸儿竞走取之（《王戎不取道旁李》）B.人问之（《王戎不取道旁李》）C.以子之矛陷子之盾（《矛与盾》）D.见之（《铁杵成针》）6.《守株待兔》是统编版三年级延伸、四年级要求熟练掌握的寓言故事，它的原始出处是以下哪部典籍？A.《论语》B.《韩非子·五蠹》C.《孟子》D.《左传》7.文言字词走的古今义差异很大，《王戎不取道旁李》中“诸儿竞走取之”的“走”，在古文里的准确含义是？A.慢步行走B.奔跑C.竞走体育运动D.散步8.上古神话“盘古开天地”中，盘古化身万物的传说出自三国时期的著作《三五历纪》，这个神话故事寄托了先民什么样的核心精神？A.自私自利掠夺资源B.舍身奉献开辟世界的创世精神C.逃避现实消极避世D.随意破坏自然的鲁莽特质9.四年级语文拓展篇目《程门立雪》讲述的是宋代文人杨时为了向老师求教，在大雪天站在老师家门口等老师睡醒的故事，这个典故对应的传统美德是？A.诚实守信B.尊师重道C.勤劳勇敢D.爱国敬业10.《凿壁偷光》是四年级语文积累要求的勤学典故，故事的主人公匡衡是哪个朝代的经学家？A.西汉B.东汉C.唐代D.宋代11.以下四年级教材涉及的文言典故主人公，对应关系完全正确的是哪一项？A.囊萤夜读——车胤铁杵成针——杜甫B.精卫填海——炎帝之女女娃凿壁偷光——匡衡C.王戎不取道旁李——王戎程门立雪——李白D.悬梁刺股——孙康闻鸡起舞——祖逖12.《掩耳盗铃》是四年级要求掌握的经典寓言，故事里偷铃铛的人捂着自己的耳朵，以为别人听不到铃铛响，这个故事讽刺了什么样的人？A.勤劳踏实做事的人B.自己欺骗自己、明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖的人C.诚实守信的人D.乐于助人的人13.文言文中对年龄的称谓是四年级传统文化常识拓展考点，“囊萤夜读”的主人公车胤年少勤学，这里的“年少”在古代指的是男子多少岁以下的年纪？A.30岁B.20岁C.15岁D.10岁14.唐代诗人李白的号是什么？四年级语文在学习《铁杵成针》的拓展内容里明确提及这个知识点。A.东坡居士B.青莲居士C.易安居士D.六一居士15.以下哪一项是我国古代记录神话传说的核心典籍，不属于四年级语文要求了解的神话故事载体？A.《山海经》B.《淮南子》C.《荷马史诗》D.《楚辞》16.《王戎不取道旁李》出自记载魏晋时期名士言行轶事的文言作品集《世说新语》，这部作品集的主编是南朝宋的哪一位文人？A.刘向B.刘义庆C.司马迁D.司马光17.“悬梁刺股”是四年级要求积累的勤学典故，其中“刺股”指的是战国时期的纵横家苏秦读书困了就用锥子刺自己的大腿提神，这里的“股”在古文中的含义是？A.小腿B.大腿C.臀部D.腰部18.以下哪个成语典故和古人刻苦读书的主题无关，不属于四年级语文“勤学主题文言常识”积累范畴？A.囊萤夜读B.映雪读书C.画蛇添足D.闻鸡起舞19.《精卫填海》里的精卫形象“常衔西山之木石，以堙于东海”，后世常用这个成语比喻的核心精神是？A.坚持不懈、至死不屈的抗争精神B.做事粗心大意的毛病C.团结他人的集体意识D.热爱生活的积极态度20.四年级语文课本里收录的文言小古文《司马光》出自《宋史》，司马光是北宋时期著名的史学家，他主持编写的我国第一部编年体通史著作是以下哪一部？A.《史记》B.《资治通鉴》C.《汉书》D.《后汉书》单项选择题参考答案与解析：1.答案选B。解析：《精卫填海》原文开篇“发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰‘精卫’，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海”，正是出自《山海经·北山经》，也是统编版四年级上册语文的正式收录篇目。盘古开天地出自《三五历纪》，女娲补天最早记录于《淮南子》，夸父逐日出自《山海经·海外北经》，均不符合题干限定的出处要求。2.答案选B。解析：魏晋时期古人使用的照明灯油，大多从芝麻、大豆等油料作物中压榨获取，或是从动物脂肪中提炼，成本较高，普通农户家庭很难长期负担，这也是车胤“家贫不常得油”的现实背景。石油作为照明用油大规模开采是近代工业革命之后的事情，不符合历史事实。3.答案选C。解析：“通”是四年级文言实词的核心考点，此处取“通晓、精通”的含义，用来形容车胤学识广博、各类学问都有深入研究，很多学生容易用现代汉语的语义误将其理解为“通过考试”，是典型的古今异义易错点。4.答案选B。解析：李白字太白，号青莲居士，是唐代浪漫主义诗歌的代表人物，诗人贺知章读过李白的作品后，赞叹其为“谪仙人”，因此后世将李白尊为“诗仙”。“诗圣”是唐代现实主义诗人杜甫的尊称，“诗鬼”是中唐诗人李贺的尊称，“诗佛”是唐代山水田园诗人王维的尊称，都是四年级语文常识拓展板块要求了解的基础知识点。5.答案选C。解析：ABD三个选项里的“之”都是代词，分别代指道旁的李子、王戎、铁杵，指代明确的人或事物；C选项的“之”是结构助词，含义是“的”，表示所属关系，因此用法和其他三项不同，这也是四年级虚词考点的核心区分维度。6.答案选B。解析：《守株待兔》是先秦时期法家代表人物韩非创作的寓言故事，收录在《韩非子·五蠹》篇目中，不属于儒家经典《论语》《孟子》的收录内容，很多学生容易误将其归为儒家寓言，属于高频易错考点。7.答案选B。解析：“走”的古今语义差异极大，在先秦至唐宋的文言文中，“走”的核心含义是“奔跑”，现代汉语里的“走”在古文中用“行”来表示，“诸儿竞走取之”的意思就是所有小孩都争先恐后奔跑过去摘路边的李子。8.答案选B。解析：盘古开天辟地之后，将自己的身体各个部分化作风雨、雷电、山川、河流、草木，全部奉献给新生的世界，这个形象寄托了上古先民对无私奉献、开辟创世精神的崇拜，是中华优秀创世神话的核心价值导向。9.答案选B。解析：《程门立雪》的典故里，杨时和游酢去拜访自己的老师程颐，刚好程颐在屋里睡觉，两个人为了不打扰老师休息，就一直站在门外的大雪地里等程颐醒来，这一行为成为流传千年的尊师重道的经典典故。10.答案选A。解析：匡衡是西汉时期著名的经学家，官至丞相，年少时因为家里没有蜡烛照明，他在墙壁上凿了一个洞，借邻居家透过来的光读书，最终成为一代大学问家。11.答案选B。解析：A选项里《铁杵成针》的主人公是李白不是杜甫，C选项里《程门立雪》的主人公是杨时不是李白，D选项里“悬梁”的主人公是东汉的孙敬，“刺股”的主人公是苏秦，孙康是“映雪读书”的主人公，因此只有B选项的对应关系完全正确。12.答案选B。解析：《掩耳盗铃》的寓言核心讽刺了那些自欺欺人，对客观现实视而不见，以为自己的主观想法就能改变客观规律的人，是语文考试中寓言寓意题的高频考点。13.答案选B。解析：古代男子20岁行冠礼，代表正式成年，20岁之前的年纪都可以被泛称为“年少”“少年”，这也是古代年龄称谓板块要求四年级学生了解的基础常识。14.答案选B。解析：青莲居士是李白的号，东坡居士是宋代文学家苏轼的号，易安居士是宋代女词人李清照的号，六一居士是宋代文学家欧阳修的号，都是语文拓展常识的基础内容。15.答案选C。解析：《荷马史诗》是古希腊的文学作品，不属于中国本土记录神话传说的传统典籍，其余三项都是我国古代神话故事的核心载体，是四年级传统文化常识的考察内容。16.答案选B。解析：《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆组织门客编写的轶事小说集，主要记录东汉末年到魏晋时期名士阶层的言行轶事，鲁迅先生评价其为“一部名士的教科书”，《王戎不取道旁李》正是收录在《世说新语》的“雅量”篇中。刘向是西汉《说苑》《战国策》的编者，司马迁是《史记》的作者，司马光是《资治通鉴》的作者，对应关系均不符合题干要求。17.答案选B。解析：古代文言文中“股”的含义专门指代人的大腿，很多学生容易望文生义误将其理解为“屁股”，属于典型的文言实词易错点。18.答案选C。解析：《画蛇添足》是讽刺人做事多此一举、反而坏事的寓言故事，和刻苦读书的勤学主题完全无关，其余三个选项都是勤学主题的经典典故。19.答案选A。解析：精卫作为弱小的飞鸟，立志要把造成自己溺水身亡的东海填平，日复一日口衔木石投入海中，这种明知力量弱小依然矢志不渝的抗争精神，成为后世无数身处逆境的人获得精神力量的文化符号。20.答案选B。解析：《资治通鉴》是我国第一部编年体通史，记录了从战国到五代一千多年的历史，是古代史官文化的代表性作品。《史记》是西汉司马迁编写的我国第一部纪传体通史，《汉书》和《后汉书》分别是记录西汉和东汉历史的纪传体断代史，都是语文常识板块要求四年级学生了解的基础典籍知识。二、判断正误题1.《囊萤夜读》出自记录晋朝人物事迹的纪传体史书《晋书》，其中“以夜继日焉”的含义是用黑夜的时间接上白天的时间，日夜不停的读书。（）2.《铁杵成针》中“太白感其意，还卒业”的意思是李白感受到老妇人的意志力，回去之后完成了自己的学业。（）3.“悬梁刺股”里的主人公孙敬，把头发用绳子吊在房梁上，防止自己读书的时候打瞌睡，这个行为是不安全的，没有任何值得学习的精神内核。（）4.《精卫填海》里的女娃是上古时期部落首领炎帝的女儿，她在东海游玩的时候溺水身亡，死后魂魄化为精卫鸟。（）5.文言文中的“曰”字，含义和现代汉语里的“说”完全一致，都用来指代人物的语言表述。（）6.《守株待兔》里的农夫最后得到了很多撞死在树桩上的兔子，成为了当地的富裕户，故事的核心是鼓励大家不用劳作就能获得收获。（）7.《王戎不取道旁李》中王戎判断“道边苦李”的逻辑是：李子树长在大路边，如果李子是甜的，早就被路过的人摘光了，现在满树果实没人摘，说明李子肯定是苦的。（）8.“囊萤映雪”是两个勤学典故的合称，“映雪”指的是晋代人孙康冬天夜里借着雪地反射的月光读书照明的故事。（）9.古代人称呼对方的“字”是不礼貌的行为，只有称呼对方的大名才是表示尊敬的做法。（）10.《世说新语》是一部专门记录古代帝王治国理政故事的史书，所有内容都是真实发生的历史事件，没有任何文学加工的成分。（）11.盘古、女娲、夸父、精卫都是中国上古神话里的经典人物形象，他们身上的共同特质是面对未知和困境绝不屈服的抗争精神。（）12.文言文中的“亡”字只有“死亡”这一个含义，没有其他的语义用法。（）13.“闻鸡起舞”的典故讲的是晋代的祖逖每天听到鸡叫就起来练剑，最后成为能征善战的将军的故事，用来比喻有志之士及时奋发图强。（）14.《掩耳盗铃》里偷铃铛的人最后成功把铃铛偷走了，故事的寓意是只要足够勇敢就能获得想要的东西。（）15.《铁杵成针》中的老妇人想要把铁杵磨成绣花针，核心是要说明“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，告诉人们做事要有持之以恒的意志。（）判断正误题参考答案与解析：1.正确。解析：《晋书》是二十四史之一，专门记录两晋时期的历史人物事迹，《囊萤夜读》正是取自《晋书·车胤传》的真实人物记载，内容符合史实。2.正确。解析：这句话的翻译是四年级掌握《铁杵成针》全文翻译的核心考点，表述完全准确。3.错误。解析：我们学习“悬梁刺股”的典故，不需要模仿古人伤害身体的极端行为，但是要学习古人在学习上不怕吃苦、意志坚定的精神内核，不能全盘否定传统典故的教育价值。4.正确。解析：这是《精卫填海》原文明确记录的内容，也是神话故事的核心设定。5.正确。解析：四年级接触到的文言文中出现的“曰”字，全部都是“说”的含义，用来引出人物对话，没有其他复杂用法，符合四年级学情要求。6.错误。解析：《守株待兔》里的农夫之后再也没有捡到过撞死的兔子，反而因为荒废劳作被宋国人嘲笑，故事的核心是讽刺心存侥幸、想着不劳而获的人。7.正确。解析：王戎七岁就能通过生活常识推理出路旁的李子是苦的，展现出远超同龄人的观察力和逻辑判断能力，也是故事要传递的核心智慧。8.正确。解析：“囊萤”的主人公是车胤，“映雪”的主人公是孙康，两个典故合称为“囊萤映雪”，是古代勤学典故的代表性组合。9.错误。解析：古代男子成年之后会取“字”，平辈或者晚辈称呼对方的“字”，才是表示尊敬的行为，直接称呼对方的大名（名）反而是非常不礼貌的做法，这是古代称谓文化的核心常识。10.错误。解析：《世说新语》是轶事小说集，里面记录的名士故事很多带有文学加工和夸张演绎的成分，并不完全等同于严肃的历史记录，不属于专门记录帝王事迹的史书。11.正确。解析：这些上古神话人物身上，集中体现了中华民族先民面对自然灾难绝不屈服、主动抗争的伟大精神，是中华优秀传统文化的重要组成部分。12.错误。解析：文言文中“亡”的含义非常丰富，除了“死亡”，还有“逃跑、丢失、灭亡”等多个语义，比如《亡羊补牢》里的“亡”就是丢失的意思。13.正确。解析：“闻鸡起舞”是四年级语文要求积累的励志主题典故，表述和内涵都完全准确。14.错误。解析：偷铃铛的人刚碰到铃铛就被人发现抓住了，自欺欺人的做法根本不可能成功，故事的核心寓意是讽刺自欺欺人的错误行为。15.正确。解析：这个典故流传千年，核心就是传递持之以恒的意志品质，是语文德育和智育融合的典型素材。三、文学常识匹配题请将左侧的文言典故篇目、中间对应的主人公、右侧对应的精神特质进行正确连线：文言典故篇目主人公精神特质《囊萤夜读》杨时持之以恒磨志《铁杵成针》精卫恭敬尊师重道《精卫填海》车胤至死不屈抗争《程门立雪》李白家贫刻苦向学《凿壁偷光》盘古不惧雷电冒险《盘古开天地》匡衡舍身开辟天地正确连线关系