(2026年)学校教学工作例会制度

(2026年)学校教学工作例会制度为规范2026年学校教学工作例会运行机制，强化教学工作统筹调度、问题整改与经验推广，全面落实立德树人根本任务，依据《基础教育课程教学改革深化行动方案（2023-2027年）》《职业学校教学工作诊断与改进制度建设实施方案（2025年修订版）》及属地教育行政部门2026年春季学期教学工作部署要求，结合各级各类学校教学管理实际，制定本教学工作例会制度。总则第一条目的与依据本制度旨在通过常态化、规范化的教学工作例会，打通教学管理的“最后一公里”，及时破解教学改革中的堵点、难点问题，推动新课标、新教材、新高考（中职新大纲）落地见效，提升课堂教学质量，减轻学生过重作业负担，构建高质量教育体系。本制度依据教育部2026年印发的《关于进一步加强中小学教学常规管理的通知》、属地教育考试院关于高考综合改革深化的相关要求，以及学校智慧校园建设规划中关于教学管理数字化的目标制定。第二条适用范围本制度适用于2026年春季学期起，本校（含附属学校、对口帮扶的乡村学校教学联络组）全体教学管理部门、学科教研组、年级组及全体任课教师。其中，义务教育阶段学校、普通高中学校、中等职业学校可根据自身办学实际，对例会的频次、议题进行适当调整，但需报教务处备案。第三条基本原则1.统筹协同原则：例会需统筹协调教学、教研、德育、后勤等相关部门的工作，形成教学管理的合力，避免各自为政；2.问题导向原则：例会需聚焦教学中的实际问题，杜绝形式主义与空泛议论，每次常规例会至少解决1-2个具体教学问题；3.精准高效原则：严格控制会议时长，校级例会单次时长不超过90分钟，年级组、教研组例会单次时长不超过60分钟，确保会议务实高效；4.数字化赋能原则：依托学校智慧校园平台、AI教学管理系统，实现例会议题征集、会议记录、决议督办的全流程数字化，提升会议管理效率与信息传递精度。例会组织架构与层级划分校级教学工作例会校级教学工作例会是学校教学管理的最高议事机构，由校长牵头，分管教学工作的副校长主持，参会人员包括教务处主任、各学科教研组长、年级主任、教学督导员、信息化教学中心负责人、学生代表（每学科1名）、家长代表（每年级1名），其中学生代表和家长代表可根据议题需要定向邀请参会，主要负责统筹全校教学改革方向、协调跨部门教学资源、部署阶段性教学重点任务。年级组教学工作例会年级组教学工作例会由年级主任主持，参会人员包括本年级各学科备课组长、班主任代表、年级教学督导员，主要负责落实校级例会的部署要求，协调本年级内部的教学进度、学情分析、班级联动等具体事务，及时反馈年级层面的教学问题。教研组教学工作例会教研组教学工作例会由教研组长主持，参会人员为全体学科教师，主要负责开展集体备课、教学研讨、经验交流等微观教学工作，细化落实校级、年级组例会的各项任务，解决日常教学中的具体问题。例会频次与时间安排常规例会1.校级教学工作例会：每两周召开1次，固定在每周三下午第3-4节课（15:30-17:00），若遇法定节假日、重大教育活动则顺延至下一周同一时间；2.年级组教学工作例会：每周召开1次，固定在每周一下午第2节课（14:30-15:30）；3.教研组教学工作例会：每周召开1次，固定在每周五下午第1节课（14:00-15:00）。临时例会遇以下情形之一的，可由分管教学工作的副校长或教务处主任提议，召开临时校级教学工作例会：1.上级教育行政部门紧急部署重大教学改革任务；2.出现影响全校教学秩序的突发事件，如大规模学生停课、核心教学设施故障影响正常上课；3.教学质量监测结果出现异常波动，需紧急分析整改；4.其他需要临时协调解决的重大教学问题。临时例会需提前1小时通过学校智慧校园平台通知参会人员，会议时长严格控制在60分钟以内。例会筹备流程议题征集1.校级教学工作例会的议题由教务处提前5个工作日下发议题征集通知，各年级组、教研组、德育处、后勤处等部门需在3个工作日内提交议题，议题需包含问题描述、原因分析、初步解决方案、需要协调的资源及支持；2.年级组、教研组的议题由各部门自行征集，教研组长或年级主任需在例会前2个工作日将议题汇总至教务处备案，确保校级例会与基层教学组织的议题形成联动。议程编制与通知教务处根据征集到的议题，结合上级部门的最新要求，编制校级例会的会议议程，明确每项议题的汇报人、发言时长，提前1个工作日通过学校智慧校园平台、官方微信工作群发送给全体参会人员，同时附上相关的支撑材料，如教学质量监测报告、学生作业负担监测数据、智慧课堂使用情况统计等，方便参会人员提前准备发言。会议材料准备汇报人需在例会前1个工作日完成会议材料的准备，包括PPT、数据报表、案例素材等，并上传至学校智慧校园平台的教学例会专区，供参会人员提前查阅。对于涉及学生隐私、学校机密的材料，需严格按照保密规定管理，仅限指定参会人员查阅。例会主要议题校级教学工作会议题1.传达学习：传达上级教育行政部门最新的教学工作政策、文件、会议精神，解读2026年新课标修订内容、高考（中职技能高考）改革的最新动态，确保全校教学工作与上级要求保持一致；2.工作通报：通报上月全校教学工作完成情况，包括课堂教学质量监测结果、学生作业负担监测数据、教研活动开展情况、教师培训完成情况、教学设施使用情况等，对比上上月数据，分析变化原因并提出改进方向；3.重点部署：部署下月教学重点工作，包括期中/期末教学检查、学科竞赛筹备、教师专业发展培训、课后服务优化、智慧教学工具应用推广等；4.问题协调：协调解决跨部门的教学问题，如实验室、多媒体教室的使用冲突，课后服务与正常教学的时间衔接，家校沟通中的教学相关问题等；5.经验交流：推广优秀教学案例、教研成果，如新课标下的项目式学习案例、跨学科主题教学案例、分层作业设计案例等，邀请优秀教师分享教学经验；6.制度审议：审议教学相关的规章制度修订，如教学常规管理细则、作业管理办法、教学成果奖励办法、教师教学考核方案等；7.其他事项：讨论参会人员提出的其他教学相关议题，以及上级部门交办的其他教学工作任务。年级组教学工作会议题1.进度通报：通报本年级上周教学进度、学生课堂出勤情况、作业完成情况、考试成绩分析等；2.学情分析：分析本年级学生的学习情况，包括薄弱学科、学困生帮扶情况、学生学习兴趣培养等；3.教学协调：协调本年级的教学安排，如考试安排、家长会筹备、研学活动安排等；4.落实部署：落实校级例会的相关部署，反馈年级层面存在的问题，提出需要学校层面协调的事项；5.集体研讨：研讨本年级的教学计划、作业设计、课堂教学方法等；6.其他事项：讨论本年级的其他教学相关问题。教研组教学工作会议题1.集体备课：确定下周的教学内容、教学目标、教学重难点，设计教学活动、作业布置、评价方式等；2.教学研讨：研讨教学中遇到的问题，如课堂互动有效性、学生学习困难的解决办法、智慧教学工具的应用等；3.经验交流：分享个人的教学经验、教学反思，学习优秀教师的教学方法；4.成果整理：整理本教研组的教学成果，如论文、教案、课件等，准备参与校级、市级的教学成果评选；5.落实部署：落实年级组、校级例会的相关要求，完成学校布置的教学任务；6.其他事项：讨论本教研组的其他教学相关问题。会议组织与实施要求参会人员管理参会人员需提前10分钟到达会场，签到并领取会议材料，因公务、培训、生病等原因无法参会的，需提前向会议主持人请假，并安排专人代为参会，代为参会人员需如实传达会议内容和决议。校级例会的参会签到由教务处负责，年级组、教研组的参会签到由年级主任、教研组长负责，签到记录需每周汇总至教务处存档。会议形式校级例会采用线上线下结合的形式，线下参会人员在学校行政楼会议室参会，线上参会人员通过学校智慧校园平台的视频会议系统参会，会议全程录像并上传至教学管理系统，供未参会人员回看。年级组、教研组例会可根据实际情况采用线下或线上形式，鼓励采用线上线下结合的方式，方便外派学习、因病请假的教师参会。会议记录与纪要校级例会由教务处安排专人负责记录，记录内容包括参会人员签到情况、会议议题、发言内容、决议事项等，会议结束后1个工作日内形成会议纪要，上传至学校智慧校园平台的教学例会专区，供全体教师查阅。年级组、教研组的会议记录由年级主任、教研组长负责，记录内容需在例会结束后2个工作日内发送至教务处备案。决议执行与督办机制责任分解校级例会形成的决议事项，由教务处负责责任分解，明确责任部门、责任人、完成时限、验收标准，形成《教学工作例会决议督办台账》，并上传至智慧校园平台的督办专区，确保每一项决议都有专人负责、有明确的时间节点。督办跟踪教务处每周对决议事项的完成情况进行跟踪，通过智慧校园平台的督办系统发送提醒通知，对于即将到期的事项，提前3个工作日提醒责任人；对于逾期未完成的事项，发送警示通知，并要求责任人说明原因，制定整改计划。反馈与调整教务处每月将决议事项的完成情况在校级例会上通报，对于完成情况良好的部门和个人，给予公开表扬；对于未完成且无正当理由的，由分管教学工作的副校长约谈责任人，并要求在下次校级例会上作出检讨。同时，根据实际情况的变化，对决议事项进行调整，确保决议的可行性和有效性。档案管理教务处安排专人负责教学工作例会的档案管理，包括会议议程、会议记录、会议纪要、参会签到表、决议督办台账、支撑材料等，档案需按照学年进行分类整理，每学年末形成完整的教学工作例会档案，存入学校教学档案库，作为教学考核、教学评估的重要依据。同时，档案管理需严格遵守保密规定，对于涉及学生隐私、学校机密的材料，需严格控制查阅范围，仅限教学管理相关人员经审批后查阅。考核与问责机制1.参会情况考核：将各部门、教师参加例会的情况纳入年度教学考核体系，其中校级例会的参会情况占年度教学考核的5%，年级组、教研组例会的参会情况占年度教学考核的10%。无故不参加例会的，每次扣减2分；迟到、早退的，每次扣减1分；请假未安排代为参会的，每次扣减1分。2.议题提交考核：各部门、教研组需按时提交例会议题，未按时提交的，每次扣减1分；提交的议题无实质内容、无法推进落实的，每次扣减0.5分。3.决议执行考核：将决议事项的完成情况纳入年度教学考核体系，占年度教学考核的15%。按时完成且达到验收标准的，给予1-3分的加分；逾期未完成且无正当理由的，每次扣减5分；完成质量不符合要求的，每次扣减2-3分。4.问责机制：对于连续三次无故不参