2025-2026学年重庆市初中历史七年级期末上册自测培优拓展题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、中国是远古人类的重要起源地。符合下面描述特征的古人类是（

）◎生活在距今约70万—20万年

◎制造和使用打制石器

◎是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一A．元谋人B．半坡人C．北京人D．山顶洞人

2、以下能够反映黄帝贡献的（

）

①建造宫室②造船③制衣④挖掘水井A．①②③④B．①②C．①②③D．①

3、《礼记·礼运》中“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”其中，“天下为家”所指的制度是（

）A．禅让制B．世袭制C．郡县制D．行省制

4、我国有⽂字可考的历史开始于（

）A．夏朝B．周朝C．秦朝D．商朝

5、距今约六七千年前，氏族聚落已在中华大地星罗棋布。代表当时生产力最高水平的生产工具是（

）

A．打制石器B．磨制石器C．铁农具D．铁辕犁

6、“祸兮福所倚，福兮祸所伏”是下列哪位思想家的观点？（

）A．孔子B．墨子C．老子D．韩非

7、秦朝实行的这一制度，消除了与中央抗衡的地方势力，实现中央对地方进行垂直管理，为以后2000多年的地方行政体制奠定了基础。这一制度是（

）A．分封制B．郡县制C．世袭制D．禅让制

8、项羽被誉为中国历史最为勇猛的将领，史学家称“羽之神勇千古无二”，亦认为“霸王”一词专指项羽。下面事件与项羽无关的是A．巨鹿之战B．破釜沉舟C．楚汉之争D．斩木为兵，揭竿为旗

9、下图反映了中国古代一些地名人名的变化，其变更的目的是（

）楚国秦朝为避讳始皇帝父名子楚，改“楚国”为“荆国”恒山汉初为避讳汉文帝刘恒，改“恒山”为“常山”秀才东汉为避讳汉光武帝刘秀，改“秀才”为“茂才”

A．加强对文武百官监督B．加强文化专制C．维护等级制度的尊严D．削弱地方势力

10、汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有；又在全国范围内统一调配物资，平抑物价。这些措施的直接影响是A．改善了国家的财政状况B．打击了诸侯王的势力C．提高了儒学的地位D．促进了丝绸之路的开通

11、东汉光武帝在位时期为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施，到了光武帝后期社会出现比较安定的局面，经济得到恢复与发展，这个局面史称（

）A．文景之治B．贞观之治C．光武中兴D．开元盛世

12、“他们‘奋臂为天下倡始’的首义精神。‘削木为兵揭竿为旗’的斗争气魄，鼓舞着后来的千千万万反抗封建统治的斗争。”“他们”是指A．反对周加王的“国人”B．李冰、蒙恬C．刘邦、项羽D．陈胜、吴广

13、杜牧有诗曰：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”诗中所描述的历史事件的影响是（

）A．为曹操统一北方奠定基础B．为三国鼎立形成奠定基础C．三国鼎立的局面正式形成D．最终结束三国鼎立的局面

14、把握历史发展的阶段特征是学习历史的基本要求。下面所示示意图反映的阶段特征是（

）

A．文明起源B．社会变革C．国家统一D．政权分立

15、北魏孝文帝说：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏夫上者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。”材料说明孝文帝A．力图争取鲜卑贵族的拥护与支持B．开创了民族融合的新时代C．旨在进一步神化封建皇权D．意在为学习汉文化寻找历史依据

16、如果我们要学习农作物种植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜饲养等知识，可以参考北朝时期的农学著作是A．《九章算术》B．《兰亭集序》C．《天工开物》D．《齐民要术》

17、汉武帝即位初期，内有王国问题的困扰，外有匈奴的不断侵袭，汉武帝决定招贤纳士，加强皇权。持以下哪种观点最容易得到汉武帝的赏识（

）A．天子受命于天，诸侯受命于天子B．民为贵，社稷次之，君为轻C．福祸相依，顺其自然D．彼窃钩者诛，窃国者为诸侯

18、春秋战国时期奴隶制遭到破坏，封建制逐渐形成，发生这一变化最根本的原因是（

）A．诸侯争霸，战争频繁B．生产力水平提高C．周王室衰微D．变法改革

19、在山顶洞人的洞穴里，发现鱼骨和海蚶壳、一些兽牙和磨光石珠，还发现一枚骨针和装饰品，这说明山顶洞人

①以捕鱼为生

②已掌握了磨制和钻孔技术

③会缝制衣服

④懂得爱美A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

20、下图体现的时代特征是（

）

A．政权分立B．繁荣开放C．天下一统D．文明起源二、综合题

21、人类对文明的追求既需要推陈出新，需要薪火相传，也需要交流互鉴。[制度创新]材料一：

(1)写出材料一中方框和括号内的相关内容。

A____________B____________【工具革新一—见证经济文明】材料二：

(2)材料二中的图片是考古工作者发掘出来的战国时期的文物。据此可以证实当时我国农业生产领域怎样的基本史实？简要评价这一史实的作用。【变法革新】材料三

变法令规定：废除土地国有制，全面实行土地私有制，土地可以自由买卖。这样就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展……为了削弱公族武力，使之集中于公室，规定“有军功者，各以率受上爵；为私斗着，各以轻重被刑大小”“宗室非有军功论，不得为属籍。”——摘编自白寿彝主编《中国通史》

(3)根据材料三并结合所学知识，说出这次变法的名称是什么？并结合所学知识说出这次变法在经济上和军事上分别有哪些措施？材料四及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。——《汉书·食货志》材料五商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立。……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。——《史记·商君列传》

(4)材料五中商君被守旧的贵族诬告“谋反”，被车裂而死。根据材料四并结合所学知识，你认为这次变法是成功了，还是失败了？为什么？

22、秦朝是我国历史上一个极为重要的时期,其崛起与消亡的经验教训值得后世借鉴。阅读材料,回答问题。材料一(新法)行之十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公站,怯于私斗,乡邑大治。——《史记》

(1)秦国的崛起与材料一反映的什么事件有关?结合所学知识回答,材料一中民勇于公站”的原因是什么?材料二秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。——李白《古风》

(2)材料二中的“秦王”指的是谁?作为我国第一个统一的多民族的封建国家,为加强对全国的统治,秦朝建立了哪一制度并被后世沿用材料三为加强各地交通往来,秦朝统一车辆和道路的宽窄;又派人开凿大运河,沟通了湘江和漓江,便利了南北的水运交通;为了抵御匈奴,秦朝修筑长城,西起咸阳,东到辽东。

(3)材料三中有两处错误,请你找出并加以改正。

①_____改为_______②______改为_____材料四且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!——《史记陈涉世家》

(4)秦朝二世而亡,材料四反映的是哪一历史事件?结合所学知识回答,导致秦朝灭亡的根本原因是什么?

(5)结合以上材料及所学知识谈谈你对秦朝兴亡的认识。

23、阅读下列材料，回答问题材料一

材料二

及文帝继位，躬休玄默，劝趣农桑，减省租赋。……吏安其官，民乐其业，畜积岁增，户口浸息。景帝遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。……汉言文景，美矣!——节选自《汉书》材料三

“种谷……额天时应地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。——《齐民要术》

(1)通过材料一的两幅图片，你能获得什么历史信息？

(2)材料二反映了汉朝初年怎样的治世局面？由材料中可以看出产生这一局面的原因是什么？

(3)材料三认为农业生产需要重视什么？综合以上探究和所学知识，你认为影响我国古代农业发展的因素有哪些？

24、寻迹文化源，共享文明潮。阅读材料，回答问题。

【汉字之源】

(1)图1中的文字记录了我国什么时期的历史？图2中颁行全国的通用文字是什么？

【思想之光】材料一

孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。——李定一《中华史纲》

(2)材料中孔子“自由讲学”的途径是什么？“黄金时代”是指在春秋战国时期思想文化领域出现的什么局面？材料二

作为一个坚定的孔子的信徒……荀子又是诸子中的一个综合者，他批评庄子“蔽于天而不知人”，但同时对于庄子的天论，有很多的吸收，因此发展出“天人之分”的学说。——严文明《中华文明史》（第一卷）

(3)写出材料中庄子所属学派，并根据材料概括战国时期思想发展呈现的特点。材料三

(4)材料三儒学的传播轨迹说明什么?结合孔子学院分布图和所学知识，概述其设立的意义。

25、阅读下列材料，回答问题。材料一：他灭六国，统一全中国，结束了春秋战国以来的割据混战局面。建立封建专制主义中央集权制度，对我国后世影响深远。统一文字、货币、度量衡，促进各地经济文化交流和发展。材料二：汉初制度大多不切实际，……直到武帝时期，才大刀阔斧地推行了制度变革。这是一个事功显赫的时代，也是一个垂范立制的时代，在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域，汉武帝都进行了制度创新和变革。

(1)材料一中的“他”指