西方行政学说史2.1大学老师

西方行政学说史威尔逊的行政学说美国第二十八任总统、学者、专家。世界上第一种提出要建立一门单独的行政学科的人。被誉为“行政学鼻祖”。《行政学研究》（行政学开山之作）《国会制政体》《国家》伍德罗·威尔逊--美国“学术地位最高”的总统

1856年

1879年1883年

1912年

1916年

1856年

生于弗吉尼亚州

1879年毕业于普林斯顿大学

出版了《国会政体：美国政治研究》被视为研究美国政府立法的典范作品当选为美国总统“14点演说”三项基本内容：一、是战后建立一种“开放的世界”二、是实施民族自决原则三、是建立一种国际联合机构获得了“诺贝尔和平奖”《行政之研究》因此被誉为美国“行政学之父”《美国人民的历史》其学术上的最高成就

1919年重要内容重要行政思想生平与著述思想渊源与生产背景简评一、生平与著述美国人，1856年生，政治学家、行政学家、教育家、改革家、政治家；哲学博士，重要研究政治家与政府、法律，著作与论文颇多：1886-1902：政治学专家，教学、研究；1902-1910：普林斯顿大学校长；1910-1913：新泽西州州长；1913-1917：美国总统（曾倡导国联，没获国会通过而失败）1924：逝世1887年：《行政学研究》美国第28位总统(1913年3月4日--1921年3月3日)

姓名：伍德罗·威尔逊

绰号："政界校长"

出生：1856年12月28日，斯汤顿，弗吉尼亚

死于：1924年2月3日，华盛顿特区

父亲：约瑟夫·拉格尔斯·威尔逊

母亲：杰西·珍妮特·伍德罗·威尔逊

夫人：艾伦·路易斯Axson(1860-1914)，于1885年6月24日结婚；

伊迪丝伯灵高尔特(1872-1961)，于1915年12月18日结婚孩子：玛格丽特·伍德罗·威尔逊(1886-1944)；

杰西·伍德罗·威尔逊(1887-1933)；

埃利诺·伦道夫·威尔逊(1889-1967)

宗教：长老会教友

教育：毕业于新泽西学院(现在的普林大学)(1879)

职业：教师，官员

政党：民主党

其它政府位置：新泽西州州长，1911-13

总统年薪：75，000美元/年

二、思想渊源与生产背景

1、受德国行政研究思想的影响：斯坦因对政治与行政一定程度上的划分：政治—宪政：是国家这一人格主体有组织的意志；行政：是国家主体的根据意志的活动；规定了行政研究的任务，建构了行政研究体系任务：理解一国国民在特定历史时代的“外界实在”，行政研究体系的三个部分：行政组织行政行为行政法规2、威尔逊行政思想产生的社会历史背景新民主运动三、重要行政思想1、提出了行政学研究的必要性在英美国家，长久以来行政被当作是细枝末节的具体办事过程，故缺少对行政的研究而政府职能的扩大化、复杂化和困难化趋势规定加强对行政管理的研究“与制订一部宪法相比，贯彻一部宪法变得愈来愈困难了”政府的行政管理工作迫切地需要有科学的理论予以指导当今的行政工作必须认真而又系统地加以调节，使之适合于小心实验过的政策原则这就是为什么我们现在正产生一种前所未有的行政科学”的根本因素2、界定了行政学研究的目的与任务A、搞清晰政府能够“适宜”且“成功”地承当的任务是什么即明确政府的职能和任务范畴，明确该管什么，不该管什么；强调“适宜性”：凡公共事务该由政府管理，政府承当其它社会组织所不能承当的，即为“适宜”；若政府承当一切，或该管而不管，即为“不适宜B、搞清晰政府如何才干够以尽量高的效率和尽量少的金钱或人力上的消耗来完毕这些专门任务即用什么方式、什么办法进行管理，才干提高效率，完毕任务。总结行政管理经验，加强其理论性——把行政办法从经验实践的混乱和浪费中拯救出来，并使它们深深植要于稳定的原理之上有关行政学研究的目的和任务

搞清晰政府能够适宜且成功地承当的是什么任务行政管理学目的政府如何才干够以尽量高的效率和尽量少的金钱或人力上的消耗来完毕这些任务行政管理学目的总结经验,加强理论,把行政办法从经验实践的混乱和浪费中拯救出来,深植于稳定的原理上3、有关行政的实质A、行政管理是什么？行动中的政府、是政府的执行、政府的操作B、行政管理与政治的关系行政不同于政治：“行政”是置身于“政治”所特有的范畴之外的。政治是在“重大并且带有普遍性的事项”方面的国家活动，是政治家的特殊活动范畴；行政管理则是“国家在个别和细微事项方面的活动，是技术性职工的事情”。行政与政治亲密有关：行政管理是政治生活的一种构成部分；C、行政与宪政制度的关系：特殊手段与普通决策之间的关系行政是对法律的执行而不是法律本身宪政制度所要过问（关注）的是政府用以控制普通性法律的那些手段；行政研究的实质行政管理与政治的关系行政与宪政制度的关系行政管理是什么4、指出行政学研究的历史渊源A、英美两国缺少研究行政管理的历史：美英两国的政治史只关心立法工作、关心法律的制订和政治评论；重视研究克制行政权力的艺术而无视改善行政办法的艺术。B、对行政管理的研究源于欧洲大陆的法德两国，并且与这些国家的需要相适应；C、必须对欧洲的行政科学加以改造，使之（在思想、原则、目的上）美国化，能为美国（一种复杂、形式多样化的国家）所用。5、指出行政学研究的办法主张采用“比较研究法”与“历史研究法”：由于不同国家政府在行政管理职能方面的构造含有很大的相似性；通过比较，能够更加好地理解自己的缺点与优点；应大胆借鉴别国的管理办法和成功经验而不用紧张或胆怯会引进他国的某些不良思想或原则（将这些东西过滤掉）。主张拿来主义但不应脱离实际的机构照搬：应以实践为准绳，以美国为核心6、丰富的人事行政思想A、指出：好的文官制度的建立是行政研究的目的之一“在美国开展行政学研究，其目的在于找到最佳办法以建立下面这样一种文官班子，他们受过足够的教育，含有充足的自信精神，工作起来现有见识又有分量，但通过选举和经常性的向公众进行咨询，与公民的思想保持如此亲密的联系，以致使专断成为不可能的事”。B、重视政府官员的素质认为必须有高素质的人才以使政府这架机器有效地运转：政府官员应含有的素质：良好的工作态度，大公无私，绝无官僚作风提出通过高薪、激励等手段提高政府官员的工作质量7、有关行政监督的思想指出要以公共舆论监督行政管理8、其它思想有关行政体制（政府间关系）的思想：主张建立完善的公共行政机构；要予以地方政府机构以新的生命；要组建地方分权制度；有关行政伦理的思想：明确提出行政官员应当以良好的态度为公众服务：四、简评开行政学研究之先河，是行政学的鼻祖。比较进一步地分析、论证了研究国家行政管理和建立行政科学的必要性和重要性；较为精确地揭示了行政学研究的对象与实质，明确提出了行政学研究的目的和任务；对诸如人事行政、行政监督、行政道德（伦理）等行政学研究的具体内容作了叙述；对行政学研究的应当遵照的办法论原则提出了自己独到见解。其思想中的某些观点至今仍不失精辟，对当今仍有启示和借鉴作用（如：拿来主义与本地化，扬长避短等）行政学研究之先