(2026年)学校教材教辅自查报告

(2026年)学校教材教辅自查报告2026年3月1日至3月15日，XX市XX区XX完全中学严格落实XX市教育局《关于开展全市中小学教材教辅专项自查工作的通知》（X教基〔2026〕8号）要求，组织开展全校范围的教材教辅专项自查工作，现将自查具体情况报告如下。一、自查工作组织概况本次自查覆盖我校初中部36个教学班、高中部24个教学班，在校学生3217人，教职工284人。学校成立专项自查领导小组，由校长XXX任组长，教学副校长XXX、教务主任XXX任副组长，成员涵盖各学科教研组长、一线教师代表2名、家长委员会代表2名，同步制定《XX中学2026年春季教材教辅自查工作方案》，明确“全覆盖、无死角、严标准、实整改”的工作原则，细化自查范围、重点内容、实施流程与责任分工，确保自查工作不走过场、不留隐患。自查期间，领导小组累计召开协调会议3次，梳理问题清单1份，形成整改台账1套，全程留痕可追溯。二、自查覆盖范围与重点内容本次自查严格对标教育部《中小学教材管理办法》《中小学教辅材料管理办法》及省市教育部门最新要求，覆盖所有在用教材教辅资源，具体包括：1.法定教材类：国家统编教材（语文、数学、英语等14个学科）、地方课程教材（地方文化、安全教育、法治教育等3个学科）、校本课程教材（生涯规划、科创实践、传统文化等5个学科），涵盖2025-2026学年春季学期全年级教学用书；2.配套教辅类：学校统一征订的“一科一辅”教辅材料、教师推荐使用的校本作业、练习册，以及智慧校园平台、第三方在线教学工具配套的数字教辅资源；3.管理流程类：教材教辅的采购招标、征订发放、审核备案、保管使用全流程合规性。自查重点聚焦五个方面：一是教材选用是否严格遵循省市教育部门公布的目录，是否存在擅自更换、删减内容或使用盗版、未备案教材的情况；二是教辅材料是否落实“一科一辅”要求，是否存在强制征订、推荐非目录教辅，教辅内容是否符合课程标准，是否存在意识形态问题、知识性错误或商业植入内容；三是校本资源是否经过学校教材审核委员会审核，是否存在违规编写、未备案的校本教材或作业；四是数字教辅是否合规，是否存在违规收集学生个人信息、商业广告植入等问题；五是教材教辅的保管、使用培训是否符合规范，是否存在台账漏登、教材损坏丢失等情况。三、自查具体实施流程本次自查分为三个阶段推进：1.前期摸排阶段（3月1日-3月3日）：由教务科牵头，梳理全校2025-2026学年春季学期教材征订台账，核对各年级各学科教材与市教育局公布的《2026年中小学教学用书目录》是否一致，排查校本资源的编写、备案情况，累计统计教材征订信息12000余条，覆盖所有在校生。2.抽查核查阶段（3月4日-3月10日）：自查领导小组随机抽取初中6个教学班、高中4个教学班的教材教辅样本，共计检查纸质教材127套、教辅材料213册、数字教辅资源8个模块；召开教师座谈会3场、学生代表座谈会2场、家长委员会座谈会1场，收集意见建议47条；同时核查教材采购的招标流程、供应商资质、防伪标识，联合市场监管部门对2个教材仓库进行盗版排查，未发现盗版教材。3.问题汇总阶段（3月11日-3月15日）：教务科整理自查发现的问题，形成问题清单，提交自查领导小组审议，结合座谈收集的意见，形成最终自查报告，明确问题整改责任人和完成时限。四、自查发现的主要问题通过全面自查，我校教材教辅管理整体合规，但仍存在5类具体问题：1.校本教辅审核流程存在疏漏：初二年级物理备课组自行编写的《2026年春季物理校本作业》，未提交学校教材审核委员会审核即于2026年2月下发至全体初二年级学生，共计发放1212册。经抽查，该作业存在2处知识性错误（关于牛顿第三定律的应用场景描述偏差），且未标注编写人员、审核意见及备案编号。2.个别教师违规推荐非目录教辅：高三年级语文组2名教师，在开学后向所带6个班级共243名学生，推荐了非市教育局2026年教辅目录内的《高考语文文言文专项突破》，该教辅由某民营出版社出版，未纳入学校统一征订范围，且未经过学校审核小组备案。3.地方教材版本更新不及时：高一年级4个教学班共162名学生，仍使用2023版《XX市地方文化概论》教材，未更换为2025年更新的2025版教材。经对比，2025版补充了2024年本市文化产业发展成果、乡村振兴典型案例等内容，旧教材存在明显内容滞后问题。4.教辅征订台账管理不规范：初一年级37名学生的教辅征订信息未及时录入学校教材管理系统，存在漏登情况；同时部分征订凭证未按要求归档保存，无法完整追溯采购流程与供应商资质。5.数字教辅合规性待加强：学校智慧校园平台的在线数学教辅模块，存在第三方商业机构的课程推广广告植入，且1个单元的数字教辅内容中，关于近代历史事件的描述存在片面性，未全面呈现历史背景与多方观点。6.教材保管存在隐患：图书馆留存的2020版以前的统编教材共527册，未进行分类归档，其中112册存在受潮、书页脱落等损坏情况，未纳入学校资产盘点范围。五、问题整改措施与完成时限针对自查发现的问题，我校已制定针对性整改方案，明确责任主体与完成时限，确保整改到位：1.针对校本作业审核疏漏问题：立即停止使用未审核的初二年级物理校本作业，由备课组在3月20日前完成修订，修正知识性错误，补充编写人员、审核意见及备案编号，提交学校教材审核委员会审核，审核通过后方可重新下发；对备课组组长进行约谈，组织全体教研组长开展校本资源审核政策专题培训，强化审核流程意识。完成时限：2026年3月20日。2.针对教师违规推荐教辅问题：对涉事2名教师进行批评教育，责令其收回推荐的教辅材料，向学生及家长公开致歉；组织全体教师开展《中小学教辅材料管理办法》专题培训，明确“一科一辅”及推荐教辅的审核备案流程，建立教师推荐教辅事前备案制度，所有推荐教辅需经学校审核小组同意后方可告知学生。完成时限：批评教育于3月10日前完成，专题培训于3月12日前完成，备案制度长期执行。3.针对地方教材版本滞后问题：立即联系新华书店订购2025版《XX市地方文化概论》教材，于3月18日前全部发放至高一年级相关班级；同时对全校地方教材进行全面排查，更新所有滞后版本，建立地方教材版本更新台账，每学期开学前完成版本核对。完成时限：2026年3月18日。4.针对教辅征订台账不规范问题：教务科组织2名专职工作人员，于3月12日前完成全校教辅征订台账的梳理与补登，完善征订凭证的归档管理，建立每周更新的教材教辅台账制度，确保信息准确可追溯。完成时限：2026年3月12日。5.针对数字教辅合规性问题：立即关闭智慧校园平台在线数学教辅模块的广告植入功能，由教研组长牵头对模块内所有数字教辅内容进行全面审核，删除片面描述的内容；联系第三方平台提供商签订合规使用协议，明确禁止任何商业广告植入，后续数字教辅资源需经审核后方可上线。完成时限：2026年3月15日。6.针对教材保管隐患问题：后勤部门联合图书馆于3月25日前完成全校旧教材的盘点、分类归档，将受潮损坏的112册教材进行修复或捐赠给对口帮扶的XX乡中学，建立教材保管每学期盘点制度，同步将旧教材纳入学校资产台账管理。完成时限：2026年3月25日。六、自查工作成效与下一步工作计划本次专项自查全面梳理了我校教材教辅管理的薄弱环节，通过整改进一步规范了教学资源使用流程，强化了全体教职工的合规意识，确保了教材教辅的意识形态安全与内容质量。下一步，我校将重点推进三项工作：一是建立常态化自查机制，每学期开展一次全面教材教辅自查，每月开展一次随机抽查，将自查结果纳入教师绩效考核与教研组长年度考核范围；二是完善审核管理制度，修订《XX中学教材教