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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、化石是研究远古人类历史的重要证据,今年是周口店遗址发现100周年,以下的化石能证明北京人的生活状况的是(
)A.B.C.D.
2、《史记》记载的“神农耕而做陶”反映的历史现象是(
)A.半坡居民过着以农耕为主的定居生活B.半坡居民制作大量彩陶和黑陶C.原始农业的发展促进了原始手工业的产生D.河姆渡居民最早使用漆器和纺织
3、“夏传子,家天下”,禹的儿子启凭借强大的势力,在禹死后继承了他的位置,从此,我国王位的传位方式变成了A.禅让制B.分封制C.世袭制D.中央集权制
4、《尚书》中记载道:“惟殷先人,有典有册”。商人使用的文字主要是A.刻画符号B.甲骨文C.金文D.隶书
5、2022年9月23日,中国迎来第五个“中国农民丰收节”,中国的农业生产具有悠久的历史。下列描述错误的一项是(
)A.目前发现,我国是世界上最早人工栽培水稻的国家B.我国长江中下游地区最早开始栽培粟C.原始农业的发展促进了人口的繁衍和人类文化的发展D.原始农业为古代文明社会的形成奠定了主要的物质基础。
6、万物运行都有自己的法则,应该顺其自然。主张“无为而治”这是哪家学派的思想(
)A.儒家B.道家C.法家D.墨家
7、如图琅琊刻石为秦始皇东巡到琅琊郡(今山东胶南西北)时所立,刻石颂扬了秦始皇的功绩,依据所学推断其碑文中所颂扬的功绩应包括(
)
①推分封制
②统一度量衡
③推行郡县制
④修建都江堰A.①②B.②③C.①④D.③④
8、中国象棋中的“楚河汉界”与下列哪一历史事件有关?(
)A.楚汉之争B.巨鹿之战C.晋楚争霸D.反击匈奴
9、文景时期政治清明,经济发展,生活安定,国力增强。“文景之治”出现的原因包括(
)
①重视农业生产
②增加了赋税和徭役
③废除了一些严刑峻法
④提倡勤俭治国A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
10、《盐铁论》一书中提到,汉武帝时实行币制的彻底改革,集中货币发行权,禁止各地方政府铸钱,同时把盐铁经营权也收归中央。这些政策最直接的影响是A.有利于保证国家的财政收入B.成为大一统思想的精神支柱C.保障老百姓的生产生活稳定D.诸侯王封地和势力越分越小
11、经典诵读是传承中华文明的一种重要的方式,《中国历史三字经》中有这样一段描述:“建东汉,都洛阳。释奴婢,查豪强。汉中兴,百年强。”那么此段描述的历史人物是(
)A.周武王姬发B.汉高祖刘邦C.汉文帝刘恒D.光武帝刘秀
12、公元前209年夏,九百卒大泽乡起义,吹响了反秦起义的号角。关于这次起义的叙述正确的是(
)A.它推翻了秦朝的残暴统治B.领导人是刘邦、项羽C.它建立了大顺政权D.爆发的原因是由于秦朝的残暴统治
13、在“三国历史故事会”活动课上,同学们讲了许多历史故事。下列故事中与奠定了三国鼎立的基础有直接关系的是A.赤壁之战B.七擒孟获C.单刀赴会D.官渡之战
14、东汉后期的朝政越来越腐败,时局动荡不安,社会上大批贫民流离失所……反抗的情绪在民间蔓延。“东汉后期的朝政腐败”主要是指(
)A.汉光武帝不理朝政B.自然灾害频繁发生C.外戚宦官交替专权D.八王之乱导致混战
15、北魏时,孝文帝改革促进了民族交融,其主要措施是A.实行三长制B.严惩贪污受贿C.实行均田制D.迁都洛阳、学汉语、与汉人贵族联烟、改汉姓
16、中国古代的文学艺术异彩纷呈,以其独特的意蕴与风格,成为世界文化宝库中的瑰宝。下列选项中表述不正确的是(
)A.东晋“书圣”王羲之的代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”B.南朝贾思勰撰写的《农政全书》是我国现存最早的一部完整的农书C.北魏杰出的地理学家郦道元著有《水经注》,是一部综合性的地理学著作D.东晋最著名的画家是顾恺之,代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》
17、《汉书·武帝纪》载,元朔二年,“春正月,诏曰:梁王、城阳王亲慈同生,愿以邑分弟,其许之。诸侯王请与子弟邑者,朕将亲览,使有列位焉。于是藩国始分,而子弟毕侯矣”。这说明当时(
)A.国家的财政问题已得到解决B.诸侯国势力逐步被削弱C.儒家思想的正统地位已确立D.国家的统治基础开始动摇
18、下图是一位同学绘制的有关战国时期历史发展的思维导图。图中①处应填写的正确内容是(
)
A.周平王迁都洛邑B.社会生产力发展C.齐桓公称霸中原D.百家争鸣的出现
19、《韩非子》记载∶在上古时代,人民吃的是野生的瓜果和蚌蛤,腥臊腐臭,伤害肠胃,许多人得了疾病。这时候出现了一位圣人,他发明钻燧取火的方法烧烤食物,除掉腥臊臭味。这一传说主要反映了古人类(
)A.食野果B.使用火C.多疾病D.很落后
20、三国两晋南北朝时期是我国历史发展的重要时期。下列示意图揭示的是该时期哪一阶段特征(
)
A.国家分裂对峙B.民族交流融合C.文化繁荣兴旺D.江南初步开发二、综合题
21、改革与创新是一个民族和国家的必由之路,也是推动人类社会发展重要动力之一。结合以下材料及所学知识,回答下列问题。①②公元前356年,商鞅在秦孝公支持下开始变法,主要内容有,编制户口,加强刑罚;奖励生产;北魏孝文帝促进民族融合的措施,使落后的鲜卑族和其他少数民族学到了中原汉族先进的文化,奖励军功;承认土地私有;推行县制;统一度量衡。推动了社会进步,同时促进了各民族间的了解。(1)①和②分别指的是哪两次改革?
(2)你最赞赏商鞅的哪项改革措施?理由是什么?
(3)结合所学知识回答北魏孝文帝都采取了哪些改革措施?
(4)这两次改革有何共同历史作用?
(5)综合以上内容,谈谈改革给我们带来哪些启示?
22、阅读材料,回答下列问题。材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”材料二:丞相王绾说:天下初定,应该实行分封制。李斯说:不行,当初周是因为分封,诸侯的权利太大,造成长期的战争的局面,现在应该实行郡县制。他们都说自己的建议好,向秦始皇推荐。材料三:一天张三拿了原齐国的刀币钱来到市场想买牛,结果发现市场上的人争论不休,原来他们拿者各自的钱,谁也不愿意接受对方的钱,他只好叹口气回了家。一次,原魏国人李四到街上去买了三尺布,可回到家一看不足三尺于是回去找老板理论,可老板认为自己是按标准裁的布坚决不退。两人把官司打到秦始皇那里。
(1)材料一中的秦王是谁(写出姓名)?什么时候完成统一?谁的改革为秦的统一打下基础。
(2)材料二中反映了哪几种不同建议?秦始皇选择了什么制度?
(3)针对材料三中反映的问题,秦始皇采取哪些办法解决?
(4)你认为秦始皇在我国历史上最大的功绩是什么?
23、阅读下列材料,回答问题。材料一:图一铁制农具
图二曲辕犁
(1)根据材料一和所学知识回答,图一的农具在什么时期出现和推广?从图一到图二,如何看待农具的改进?材料二:东汉李冰石像,现存于都江堰伏龙观大殿,属于国家--级文物,每年都有大量游客进行观瞻。李冰被四川人民尊为“川主’’,唐玄宗封其为‘“司空相国”,宋太祖封其为“广济王”清雍正时加封其为“敷泽兴济通佑王”。
(2)根据材料二和所学知识回答,李冰为什么被后世尊崇?材料三:下表为古代农书整理的信息(部分)。农书作者地位《氾胜之书》氾胜之(西汉)我国最早的一部农书,对我国西汉黄河流域的农业生产经验和操作技术进行了总结。《齐民要术》A我国现存最为完整的农书,世界农学史上最早的专著。系统总结了6世纪以来黄河中下游地区农牧业的生产经验。《农书》王祯(元朝)一部从全国范围内对整个农业进行系统研究的巨著B徐光启(明朝)全面总结了我国古代农业生产经验、技术革新和作者对农学的创新研究成果。是明朝一部重要的农学著作。(3)根据材料三和所学知识,将表格中A、B两处的内容补充完整,并谈谈我国古代农书的价值。
24、中国古代创造了辉煌的科技与文化成果。材料一:
(1)依据材料一:,说出中国古代书写材料的变化。结合所学,说出书写材料变化产生的影响。材料二:我国发行的邮票①②③④
张仲景
蔡伦
刘徽
贾思勰朝代:A朝代:B(2)将材料二中的科学家所属的朝代补充完整。任选一位科学家,进行介绍。(示例除外)
示例:③;刘徽是我国伟大的数学家,他最早提出具有“极限”思维的圆周率的正确计算方法在中国数学史上作出重大贡献。材料三:
(3)结合所学,将材料三中思想家与思想主张一一对应,将序号填写在横线处。
A.老子——②B.孔子——______C.墨子——④D.韩非子——_____材料四:要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,深入挖掘和阐发中华优秀传统文化,讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。要处理好继承和创造性发展的关系,重点做好创造性转化和创新性发展。——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
(4)依据材料四,谈谈你对弘扬民族文化、提升文化自信的建议。
25、秦统一后,建立起我国第一个统一的多民族封建国家。阅读材料,回答问题。
【分邦建国】材料一:秦原是周的一个诸侯国,其始祖伯益曾辅助大禹治水有功,被帝舜赐了嬴姓。周孝王时把秦谷一带分封给他,这就是“秦”的起源。公元前770年,秦孝公护送周平王东迁至洛邑有功,被封为诸侯,秦开始建国,占有东周王室在关中的领地。
(1)结合所学知识回答秦立国是通过哪一政治制度?该政治制度的依据是什么?
【变法图强】材料二:确立县制,由国君直接派官吏治理;废除贵族世袭特权;改革户籍制度,禁止私斗……奖励耕织;奖励军功等。
(2)据材料指出哪一措施提高了秦军的战斗力?并判断材料二与秦国的哪一变法有关。
【统一六国】材料三:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。——李白
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