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文档简介

《简单事物中的规律》1.结合具体事例，经历观察、发现规律，应用规律的过程。2.能发现熟悉情境中事物的规律，能应用规律或自己创造有规律的事物。3.积极参加找规律的活动，在应用规律、创造规律的过程中，获得成功的体验，发展合情推理的能力。联欢会你发现了哪些有规律的事物?一个黄色气球，一个红色气球，又一个黄色气球，一个红色气球地排列。气球的排列有怎样的规律呢？像这样一黄一红一组一组重复排列就是有规律地排列。一个黄色气球，一个红色气球，又一个黄色气球，一个红色气球地排列。接下去应该放黄色的。想一想，如果接着后面再放一个气球，该放什么颜色的呢？拉花是有规律地排列的，是按一个长拉花、一个短拉花一组一组地重复排列的。小朋友也是有规律地排列的，是按一个女孩、一个男孩一组一组地重复排列的。联欢会像这样按照顺序一组一组地不断重复出现的排列就是有规律地排列。盒子里左边第一颗珠子是什么颜色的?说一说你是怎样想的。珠子按一白一红有规律地排列，盒子外面的珠子是红色的，盒子里左边第一颗珠子应该是白色的。盒子里左边第一颗珠子是什么颜色的?盒子里可能有几颗珠子?因为盒子两边都是红珠子，所以中间至少有1颗珠子，这颗珠子是白色的。中间还可能有3颗珠子，其中两边的是白色的，中间的是红色的。盒子里可能有几颗珠子?中间还可能有5颗珠子，其中有3颗是白色的，2颗是红色的。盒子里可能有几颗珠子?假设盒子里有2颗珠子。盒子里可能有几颗珠子?不符合排列规律假设盒子里有4颗珠子。盒子里可能有几颗珠子?不符合排列规律、盒子里可能有1、3、5、7……颗珠子。盒子里可能有几颗珠子?1按规律，棒棒糖后面应该放什么?2按规律涂上合适的颜色。3找规律，画一画。简单事物中的规律两个物体一个接着一个重复排列就是有规律地排列。

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