第6课 自我保护免受伤害 完整教案（统编版道德与法治四年级上册）

第6课自我保护，免受伤害完整教案（统编版道德与法治四年级上册）一、基本信息学科：道德与法治年级：四年级上册课题：第6课自我保护，免受伤害课时：2课时（每课时40分钟）教材版本：统编版（部编版）课型：新授课、活动探究课二、教材分析本课是第二单元《我们的安全成长》核心内容，紧贴小学生日常生活，聚焦校园安全、外出防侵害、个人信息保护三大核心场景。旨在引导学生识别生活中的潜在危险，掌握实用的自我保护方法，树立安全自律意识，学会遇事冷静、主动求助，提升安全避险与自护自救能力，落实法治观念与生命安全教育。三、学情分析四年级学生具备基本生活自理能力，但安全辨别能力不足，容易轻信他人、随意透露个人信息、参与危险打闹，遇到欺凌、陌生人搭讪等情况容易慌张、隐忍，不懂正确求助。学生喜欢情景表演、案例讨论、闯关练习等活动式课堂，适合通过真实场景模拟，让学生学会学以致用，掌握可落地的自护方法。四、核心素养教学目标1.道德素养树立珍爱生命、安全第一的意识，养成自律守纪、远离危险的良好行为习惯。2.法治观念了解未成年人受法律特殊保护，知晓个人信息受法律保护，学会依法保护自身权益。3.健全人格遇事冷静理智，不冲动、不怯懦，学会勇敢、智慧地保护自己，积极化解安全风险。4.责任意识对自己的生命安全负责，懂得规避危险、拒绝伤害，主动求助、及时报告。五、教学重难点教学重点：掌握校园危险、陌生人侵害、个人信息泄露的自我保护方法；牢记求助渠道与正确应对方式。教学难点：在突发、复杂场景中冷静辨别危险，灵活运用自护方法，不盲从、不隐忍、不逞强。六、教学准备教师：安全情景图片、短视频、情景任务卡、安全知识判断题、求助电话卡片学生：回忆生活中遇到的安全隐患与陌生搭讪经历第一课时：远离危险机智自护一、课时目标1.识别校园、生活中常见危险行为，主动远离危险，杜绝危险打闹。2.掌握应对陌生人搭讪、诱骗、尾随的正确方法，牢记“不轻信、不跟随、不贪小便宜”。3.遇到危险不慌张、不逞强，学会及时求助、安全脱身。二、教学过程（一）情境导入，激趣揭题（5分钟）1.播放简短校园安全小视频：追逐打闹、攀爬栏杆、陌生人搭讪等场景。2.提问：视频里哪些行为很危险？如果是你，你会怎么做？3.小结：生活处处有隐患，学会保护自己，才能健康平安成长。引出课题《自我保护，免受伤害》。（二）探究一：远离身边的危险（15分钟）1.小组讨论：校园里、生活中，哪些行为容易让我们受到伤害？预设：课间追逐打闹、攀爬护栏、高空抛物、玩危险玩具、上下楼梯推挤、私自下河玩水等。2.教师点拨：很多伤害不是意外，而是危险行为造成的。自律守规，就是最好的自我保护。3.总结校园安全准则：不打闹、不攀爬、不推挤、不玩危险游戏，远离危险区域。（三）探究二：机智应对陌生人（15分钟）1.情景模拟闯关（三组情景表演）情景1：独自在家，陌生人敲门说是快递、修水管。情景2：放学路上，陌生阿姨说你妈妈让她来接你。情景3：陌生人给零食、玩具，邀请你跟他去玩。2.学生分组表演，师生共同点评对错。3.教师总结防拐防骗三不原则：不轻信、不接受、不跟随。4.自护锦囊：遇到陌生人纠缠，立刻往人多地方走，大声求助，及时联系老师、家长，必要时拨打110。（四）课堂小结+当堂巩固（5分钟）师生共同梳理：远离危险行为、拒绝陌生人诱惑、遇事冷静求助。快速判断：3道安全判断题，当堂核对。三、板书设计（第一课时）#自我保护，免受伤害（一）1.远离身边危险：不打闹、不攀爬、不玩火玩水2.防骗三不：不轻信、不接受、不跟随3.遇险方法：冷静、脱身、求助、报警第二课时：守护隐私勇敢求助一、课时目标1.知道个人隐私信息的重要性，学会保护个人信息，不随意泄露。2.正确面对校园欺凌与他人伤害，不隐忍、不冲动，学会勇敢求助。3.牢记常用求助电话，懂得利用法律和他人力量保护自己。二、教学过程（一）复习导入（3分钟）提问：遇到陌生人诱骗我们要怎么做？学生回顾上节课知识点，导入新课：除了防危险、防拐骗，我们还要保护自己的隐私，敢于对伤害说“不”。（二）探究一：保护个人信息，守护隐私安全（18分钟）1.提问思考：哪些信息属于个人隐私，不能随便告诉别人？明确：家庭住址、父母电话、学校班级、身份证信息、验证码、支付密码等。2.案例分析：随意扫码、随便填陌生问卷、公开家庭信息的危害。3.教师总结个人信息保护方法：①不随意向陌生人透露隐私；②不随便扫陌生二维码、点陌生链接；③公共网络不填写个人敏感信息；④网络发言不暴露家庭与个人信息。渗透法治：《个人信息保护法》保护每个公民的隐私，未成年人隐私受特殊保护。（三）探究二：勇敢面对伤害，学会正确求助（15分钟）1.情景讨论：遇到同学取笑、欺负、孤立、故意打闹伤害自己，怎么办？错误做法：默默忍受、偷偷报复、以暴制暴。正确做法：大声制止、果断远离、及时告诉老师和家长、留存情况、寻求帮助。2.知识点梳理：面对欺凌与伤害：不隐忍、不冲动、敢拒绝、会求助3.牢记求助电话：110报警、120急救、119火警、12355青少年服务热线（四）课堂总结与升华（4分钟）自我保护不是胆小，是智慧；遇事求助不是软弱，是勇敢。珍爱自己、守护隐私、远离伤害，做自律、勇敢、智慧的安全少年。三、板书设计（第二课时）#自我保护，免受伤害（二）1.守护隐私：不泄露住址、电话、密码、验证码2.拒绝伤害：不隐忍、不冲动、敢制止、会远离3.学会求助：老师、家长、警察、求助热线四、课堂作业1.背诵安全自护口诀。2.和家长一起梳理：生活中还有哪些需要注意的安全隐患。3.熟记四个常用求助电话。五、教学反思本节课通过情景模拟、案例