2025-2026学年内蒙古自治区赤峰市初中历史七年级期末上册模考绝密预测题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、周口店北京人遗址是首批世界文化遗产。下列文物可在北京人遗址看到的是（）

A．人面鱼纹盆B．打制石器C．碳化稻谷D．穿孔饰物

2、下列四名同学画的关于传说中涿鹿之战的示意图，哪一个是正确的（

）A．

B．

C．

D．

3、观察图，请判断①和②处所应填写的内容是（

）

A．分封、桀B．宗法、纣C．禅让、启D．推选、启

4、下图所示文字可用于印证我国（

）

刻有文字的甲骨A．有文字可考的历史从商朝开始B．在商代的中晚期开始出现金文C．青铜器上文字数量已明显增加D．汉字的发展已经进入成熟阶段

5、在黄河流域某遗址发掘的文化层（公元前6000年至公元前5700年之间）中，发现了数以百计的窖穴，其中很多窖穴底部有粮食堆积的痕迹，另外还有石铲、石白、石杵和圆形陶碗等。据此推测，该遗址居民的生活方式应是（

）A．采集渔猎B．农耕定居C．游牧生活D．铁犁牛耕

6、《道德经》中记载：“图难于其易,为大于其细。天下难事，必作于易;天下大事,必作于细。”以下和这一思想一致的是（

）A．墨守成规B．依法治国C．有教无类D．塞翁失马

7、作为秦朝标准文字颁行天下的是（

）A．甲骨文B．大篆C．小篆D．楷书

8、某同学搜集了“鸿门谢罪”“四面楚歌”“霸王别姬”等成语，请你确定一个主题，应选（

）A．春秋争霸B．楚汉之争C．秦灭六国D．战国争雄

9、汉文帝即位时，有人献千里马，他拒绝接受还下令说：“朕不受献，其令四方勿来献。”汉文帝这一做法有利于当时（

）A．控制豪强地主势力B．彻底废除严刑苛法C．有效监视地方官吏D．政治清明局面形成

10、《盐铁论》一书中提到，汉武帝时实行币制的彻底改革，集中货币发行权，禁止各地方政府铸钱，同时把盐铁经营权也收归中央。这些政策最直接的影响是A．有利于保证国家的财政收入B．成为大一统思想的精神支柱C．保障老百姓的生产生活稳定D．诸侯王封地和势力越分越小

11、以下各项因果逻辑对应错乱的是（

）A．百家争鸣——思想、学术繁荣B．休养生息——“文景之治”C．汉武帝“推恩”——侯王被削D．王莽改制——“光武中兴”

12、我国历史上第一次大规模的农民起义是：（

）A．陈胜起义B．陈胜和吴广起义C．刘邦起义D．刘邦和项羽起义

13、“烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。”唐朝诗人胡曾这首诗描述的是（

）A．涿鹿之战B．赤壁之战C．长平之战D．淝水之战

14、魏晋南北朝时期，丝绸之路东端形成多元并存的局面，武威、平城、洛阳、长安都曾担负起丝路起点的重任。这表明当时（

）A．中西经济文化交流空前B．北方经济得以恢复发展C．丝路沿线大量城市兴起D．政治格局变动较为频繁

15、钱穆在《国史大纲》中说道“孝文（帝）明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏陶，实对汉文化衷心钦慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族一气呵熟，使其整体的汉化。”材料反映孝文帝实行汉化的主要目的是（

）A．发展生产B．巩固统治C．欣赏汉族文化D．改善民族关系

16、据《齐民要术》所载北魏时期的86个谷类品种中，有不少已经具有“耐旱”、“免虫”、“耐风”和“耐水”等特点，还培育出了“早熟”或“晚熟”品种。这说明了当时（

）A．气候寒冷干旱无法培育新品种B．北方农业生产水平已超过南方C．农作物培育技术达到较高水平D．普遍推广一年两熟的耕作制度

17、封建社会的历代王朝都采取措施加强中央集权，巩固统治。下列属于加强中央集权的措施有（

）

①秦始皇推行郡县制

②汉武帝颁布“推恩令”

③隋唐实行三省六部制

④明朝废除宰相制A．①②③④B．①③④C．①②D．②④

18、“春秋以来，由于它们的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将开垦出来的田地变成财产并出租……”“它们”指的是（）A．磨制石器B．打制石器C．青铜器D．铁制农具和牛耕

19、“这一远古人类距今约3万年，他的模样和现代人基本相同，他们的骨骼化石是在周口店龙骨山顶部的洞穴里发现的。”材料中的“远古人类”是（

）A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．半坡人

20、某校历史教师为学生复习提供了关键词表格，下列对该表格分析正确的是（

）时期关键词东汉末年军阀割据三国时期三国鼎立西晋短暂统一

A．群雄割据愈演愈烈B．分裂趋势日益明显C．政权并立局部统一D．统一趋势不断加强二、综合题

21、阅读材料，完成下列要求。材料一

法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战。生产粮食布帛多的人可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。材料二

鲜卑姓改用汉姓的情况（部分）鲜卑姓拓跋贺楼步六孤独孤贺赖尉迟改为汉姓元楼陆刘贺尉材料三

495年，皇帝则号令天下，“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”。“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧；若有故为，当加降黜。”材料四

又引见王公卿士，责留京之官曰：“昨望见妇女之服，仍为夹领小袖（少数民族旧俗）。……卿等何为而违前诏？”——《魏书》《献文六王·咸阳王禧传》

(1)材料一反映的是哪场改革？提高了秦国军队战斗力的是改革中的哪项措施？

(2)材料二、三反映的是我国古代历史上的哪次改革？根据材料二，若一位鲜卑人的名字叫做拓跋明，他的汉名应该叫什么？

(3)指出材料三叙述的是这次改革的哪一项内容？

(4)根据材料四并结合所学知识，留京官员违背了统治者的哪项诏令？

(5)通过上述材料及问题，谈谈你对改革的认识？

22、秦朝是我国历史上极为重要的一个朝代，其统治对后世产生了深远的影响，其兴亡的经验教训也值得后世借鉴。阅读下列材料，回答问题。材料一（新法）“行五年，秦人富强”，“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。材料二王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”。命为“制”，令为“诏”。材料三秦朝时，农民每年要将收成的2/3以上交给国家……当时，全国人口约2000万，被征发去打仗、服劳役的有二三百万，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人活活累死……秦朝时死刑种类多，共有10多种，如腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死。一人犯法，亲族和邻里都要受到株连。材料四《史记·陈涉世家》记载：壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？

请回答

（1）结合所学知识回答，材料一中“秦人”实力增强与哪一历史事件有关？“民勇于公战”原因是什么？

（2）材料二中的“王”指谁？“初并天下”发生在哪一年？

（3）材料三中反映了哪些社会现象？

（4）秦王朝统治昙花一现，二世而亡，材料四反映的是什么历史事件？谈谈你对秦朝兴亡的认识。

23、中国古代科技文化成就灿烂辉煌。阅读下列材料，回答问题：材料一：该书是中国现存最早的一部完整的农书，全书10卷92篇，系统地总结了六世纪以前黄河中下游地区劳动人民农牧业生产经验、食品的加工与贮藏、野生植物的利用，以及治荒的方法，详细介绍了季节、气候，和不同土壤与不同农作物的关系，被誉为“中国古代农业百科全书”材料二：如下图

材料三：见下图

图一蔡伦

图二祖冲之

材料四：中医养生是我国传统文化的瑰宝……我国传统养生强调人与自然关系的和谐，“道法自然”是传统养生的基本要求，天人合一、阴阳平衡、身心合一是中医养生观的三大法宝。

(1)材料一中提到的是哪一部农学著作？其作者是谁？

(2)材料二中的书法作品有“天下第一行书”的美誉，它的作者是谁？后人尊称他为什么？

(3)材料三中图一历史人物最大的贡献是什么？他是哪一时期的人物？图二人物取得哪一领先世界近千年的科技成果？

(4)东汉时期，一套“道法自然”的医学体操诞生，该体操是什么？同时期产生了一部医学著作发展了中医学的理论和治疗方法，请写出这部著作的名称和作者。

24、阅读材料，完成下列要求。。材料一陆玉林曾探讨“先秦学术的主题”，其结论是“诸子学术实有共同之主题，即重建现实政治、社会、道德与思想的秩序”。……“儒墨道法”社会思想具有共同的出发点和价值目标，那就是重建有序社会，救民于乱世，不同的是实现目标的途径和手段。——摘编自王兴国《重建社会秩序的先秦思想》材料二武帝治下，儒学在朝中受到尊崇，……因此，他建立了一种用儒家经典来培养未来官吏的国家教育体系，建太学，聘用博士讲授五经《易》《书》《诗经》《礼》和《春秋》.——摘编自（美）伊佩霞《剑桥中国插图史》

(1)据材料一，概括“诸子学术”的共同主题。结合所学知识，分析其产生的时代背景，并说明墨家、法家“实现目标的途径和手段”。

(2)据材料二，概括“儒学在朝中受到尊崇”的表现，结合所学知识，分析其原因。

(3)综合上述材料，概括从春秋战国至西汉初期思想演变的趋势。

25、阅读材料，完成下列要求。材料一：

材料二：今削之亦反，不削之亦反。削之，其反亟，祸小；不削，反迟，祸大。——摘编自司马迁《史记·吴王濞列传》材料三：汉武帝建立太学，教育年轻人为帝国政府服务，并把儒家学说作为基本课程。有讽刺意味的是，在管理中他仍然依靠法家学派关于政府原则的学说。通过把儒家思想作为帝国官方的意识形态，汉武帝确保儒家思想在中国的长期存在。——摘编自杰里·本特利等《新全球史》

(1)据材料一并结合所学知识，