学校第二学期工作计划

学校第二学期工作计划本学期我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，围绕区域教育高质量发展总体要求，结合上学期工作短板与本校发展实际，统筹推进七大领域重点工作，推动学校办学品质稳步提升。深化党建引领作用，夯实办学政治根基严格落实“第一议题”学习制度，制定本学期党员理论学习计划，固定每月15日为“党员集中学习日”，依托“三会一课”、学习强国平台、区域党建云课堂开展常态化学习，围绕党的二十大报告关于教育的重要论述、全国教育工作会议精神等核心内容开展专题研讨，要求全体党员教师每学期撰写不少于4篇学习心得，评选优秀学习成果在校园公众号、校内宣传栏展示，推动理论学习入脑入心。深化党建与教育教学业务融合，持续推进“党员三亮三比”活动，在备课组、班主任岗、后勤服务岗设立12个“党员先锋岗”，组织党员教师开展“三个一”活动：即每人帮扶1名学困生、每学期上1节党员示范课、每月参加1次校园志愿服，充分发挥党员教师的先锋模范作用。压实意识形态工作责任制，明确校级领导、部门负责人、一线教师三级意识形态责任清单，每月开展一次校园意识形态领域风险排查，重点管控课堂教学、校园宣传栏、官方新媒体平台、学生社团活动等阵地，严禁任何错误言论进入校园，每季度开展一次意识形态工作专题研判，及时处置潜在风险。推进党风廉政建设，本学期开展2次专题廉政教育，组织党员教师参观本地廉政教育基地，观看廉政警示片，签订《廉洁从教承诺书》，公开接受学生、家长监督，重点整治在职教师违规有偿补课、收受学生及家长礼品礼金、校外培训机构兼职等违规行为，对违反师德师风的问题零容忍，营造风清气正的办学环境。落实立德树人根本，构建序列化德育体系本学期以“传承红色基因·争做时代新人”为德育总主题，结合不同学段学生认知特点构建分层德育目标：低段聚焦“习礼仪·明公德”，重点培养学生良好行为习惯与公共道德意识；中段聚焦“学榜样·担责任”，重点培养学生集体意识与责任担当；高段聚焦“立大志·跟党走”，重点培养学生理想信念与家国情怀。结合重要时间节点开展系列主题德育活动：三月份开展“学雷锋志愿服务月”活动，组织学生走进社区开展清洁家园、关爱孤寡老人等志愿活动，结合植树节开展“我为校园添绿意”认养绿植活动，增强学生生态环保意识；四月份开展“清明祭英烈”主题教育，组织五、八年级学生瞻仰本地红色革命纪念馆，开展“云端寄哀思”留言活动，讲述英烈故事，传承红色精神；五月份开展“劳模精神进校园”活动，邀请本地全国劳动模范、非遗传承人走进校园，通过主题讲座、动手体验等方式让学生感受劳动精神，结合五四青年节开展“青春向党·强国有我”主题团日活动，组织新团员入团宣誓，激发青年学生的奋斗热情；六月份开展“童心向未来”六一文艺汇演、毕业季感恩教育活动，帮助毕业年级学生梳理成长回忆，树立感恩意识。强化日常德育管理，严格落实学生一日常规，完善文明班级周评月季制度，将日常行为规范、班级卫生、活动参与等内容纳入评比，每月评选“文明班级”“流动红旗”，发挥学生自主管理作用，完善值日班长制度，鼓励每个学生参与班级管理，提升学生责任意识。扎实推进心理健康教育，开齐开足每周一节的心理健康课，心理辅导室每天下午固定开放，为学生提供一对一咨询服务，本学期重点关注毕业年级学生的心理状态，联合心理教研组开展“考前心理调适”系列专题讲座，每月组织一次毕业年级团体心理辅导，建立特殊学生心理档案，对留守儿童、离异家庭学生、情绪波动较大的学生，每月至少开展一次一对一访谈，联合家长做好心理干预，切实保障学生心理健康。落实劳动教育要求，开齐开足劳动课程，依托校园西北角120平米的劳动实践基地，每个班级划分一块劳动责任区，组织学生每周开展一次蔬菜种植、园艺养护等劳动实践，本学期开发“传统手工制作”“农耕体验”两个校外劳动实践基地，每学期组织学生开展两次校外劳动实践，开展“家务劳动小能手”评选活动，要求低段学生每天完成10分钟家务、中段学生20分钟、高段学生30分钟，通过家长打卡、班级展示的方式，培养学生劳动习惯。深化课堂教学改革，提升教育教学质量持续推进新课程标准落地，本学期以“核心素养导向下的生本高效课堂”建设为核心，推动课堂教学转型，要求全体教师转变教学理念，将核心素养目标落实到每一节课的教学设计中，各教研组每周开展一次集体备课，重点研讨教学目标设计、教学活动安排、作业设计等内容，每月推出2节校级公开研讨课，开展“青年教师达标课、骨干教师示范课、名师引领课”三级课堂展示活动，覆盖所有学科，课后组织全员评课研讨，梳理问题，总结经验，推动课堂教学质量提升。细化教学常规管理，严格落实备课、上课、作业批改、辅导、检测各环节的规范要求，每月开展一次教学常规检查，检查结果纳入教师个人绩效考核，对存在的问题及时反馈整改，针对毕业年级升学备考，制定专项复习计划，实行校级领导包级、中层干部包班、科任教师包人的分层包联制度，每月组织一次模拟检测，考完后立即召开质量分析会，梳理教与学存在的问题，调整复习计划，重点盯紧总分临界生、单科偏科生，实行“一生一策”的个性化辅导，提升升学备考效率。落实“双减”工作要求，深化作业改革，建立“年级统筹、学科协商”的作业管理机制，每天各学科作业时长由年级组长统一审核，在班级群进行公示，严格控制书面作业时长，严禁布置重复性、惩罚性作业，各备课组每周集体备课专门安排30分钟研讨本周作业设计，本学期组织两次校级优秀作业设计评选，评选出的优秀作品整理成册，供全校教师参考，同时选送优秀作品参加区级作业设计大赛，提升教师作业设计能力。强化教研科研引领，本学期确定“大单元教学设计”“跨学科主题学习设计”两个核心教研主题，每个教研组围绕主题确定1个校级教研课题，鼓励骨干教师申报区级、市级教研课题，每月开展一次专题教研活动，邀请区教研室教研员进校指导，开展校际联合教研，和结对的3所兄弟学校开展每学期两次的同课异构、专题研讨活动，拓宽教师教研视野，完善校本课程体系，结合学校“传统文化+科技创新”的办学特色，本学期新增“传统书法”“航模制作”“合唱”三门校本课程，完善走班选课制度，满足学生个性化发展需求，持续推进书香校园建设，要求学生每学期阅读不少于5本课外读物，教师每学期阅读1本教育专著，每月开展一次师生读书分享会，本学期五月份举办校园读书节，开展演讲比赛、亲子共读展示等活动，营造浓厚的校园阅读氛围。强化教师队伍建设，提升教师专业素养落实师德师风第一标准，每月开展一次全员师德学习，组织学习新时代教师职业行为十项准则、师德师风负面清单，签订《师德师风承诺书》，把师德表现纳入职称评定、评优评先、绩效考核，实行一票否决制，本学期开展“校级最美教师”评选活动，宣传优秀教师的先进事迹，发挥榜样引领作用，营造崇德向善、潜心育人的良好氛围。深化青年教师培养，持续推进“青蓝工程”结对帮扶制度，本学期12名35岁以下青年教师全部配对指导教师，明确要求指导教师每周听青年教师1节课，每周进行一次教学指导，青年教师每周听指导教师2节课，每学期撰写不少于8篇教学反思，本学期开展青年教师教学基本功大赛，设置说课、板书设计、片段教学三个比赛项目，对获奖选手给予表彰奖励，选送优秀选手参加区级基本功大赛，加快青年教师成长速度，本学期末组织青年教师阶段性考核，考核结果计入青年教师成长档案，作为评优评先的依据。强化骨干队伍建设，支持骨干教师参加各级各类培训、学术研讨会，鼓励骨干教师主持教研课题、带教青年教师、开设专题讲座，发挥辐射引领作用，本学期重点培养2名区级骨干教师候选人、1名市级骨干教师候选人，为其提供专项培训、课题研究支持，打造分层递进的教师成长体系。落实全员培训要求，本学期组织四次全员校本培训，内容分别为新课程标准解读、信息技术2.0教学应用、班主任工作技能、学生心理健康辅导，组织教师参加区级以上线上线下培训，要求教师培训后提交学习心得，把学习成果转化为教学实践，关注教师身心健康，本学期组织全体教师进行体检，开展教职工羽毛球比赛、趣味运动会等文体活动，缓解教师工作压力，改善教师福利待遇，及时解决教师工作生活中遇到的问题，增强教师队伍的凝聚力。落实五育并举要求，提升学生核心素养强化体育锻炼，严格落实每天一小时校园体育锻炼要求，开齐开足体育课，规范大课间活动组织，提升大课间活动质量，四月份举办春季校园田径运动会，开展班级篮球联赛、足球联赛，丰富学生课余体育生活，组织校体育训练队参加区中小学生运动会，做好赛前训练，争取优异成绩，本学期完成全校学生体质健康监测，针对体质不达标的学生，制定个性化锻炼计划，由体育教师跟进指导，逐步提升学生体质水平。提升美育素养，开齐开足美术、音乐课程，六月份举办校园艺术节，开展学生书画展、合唱比赛、舞蹈展演等活动，为学生提供展示自我的平台，鼓励学生参加各级各类艺术类竞赛，提升学生审美能力与艺术素养。培育创新精神，五月份举办校园科技节，开展航模比赛、机器人竞赛、青少年科技创新成果展示等活动，选送优秀作品参加省市青少年科技创新大赛，激发学生科学兴趣，培养学生创新思维与实践能力。完善学生自主管理体系，改选学生会、少先队大队委，定期召开学生代表大会，收集学生对学校教学、后勤、德育等工作的意见建议，及时调整优化学校工作，培养学生民主意识与自主管理能力，做好毕业年级衔接与指导工作，针对六年级学生开展小升初衔接专题讲座，帮助学生提前了解初中学习生活，做好学习习惯、心理的调整，针对九年级学生开展中考志愿填报指导讲座，帮助学生结合自身实际合理填报志愿，做好升学规划。筑牢校园安全防线，提升后勤保障能力落实安全工作一岗双责，签订校级、部门、岗位三级安全责任书，明确各岗位安全责任，每月开展一次校园安全隐患排查，重点排查消防设施、用电安全、校园建筑、体育设施、食堂卫生等，建立隐患台账，限期整改到位，每月开展一次安全主题教育，内容涵盖消防安全、交通安全、防溺水、防诈骗、防校园欺凌等，每月开展一次应急演练，包括消防逃生演练、防震减灾演练、反恐防暴演练，提升师生应急逃生与自我保护能力。严格落实食品安全管理，学校食堂严格执行食材采购索证索票、餐具消毒、48小时留样制度，每月开展一次食堂卫生安全检查，组织食堂工作人员参加食品安全培训，严禁不合格食材进入校园，切实保障师生饮食安全。做好春季传染病防控工作，严格落实晨午检、因病缺课追踪制度，定期对教室、食堂、卫生间等公共区域进行消毒，通过主题班会、公众号推送等方式宣传流感、诺如病毒、手足口病等春季传染病的防控知识，提醒学生做好个人防护，一旦出现聚集性疫情及时上报处置，严格落实校园门禁管理制度，外来人员进入校园必须核验身份、登记信息，严禁无关人员进入校园，切实保障校园安全。提升后勤保障能力，开学前完成全校水电设施、教学设备、体育器材的检修维护，本学期完成教学楼走廊扶手翻新、操场西跑道破损修补、劳动实践基地围栏更换等工程，改善校园办学条件，落实节能降耗要求，加强水电、办公用品管理，提倡节约，杜绝浪费，严格规范财务管理，执行政府采购制度，规范收费行为，杜绝乱收费，及时采购教学用品、防疫物资，保障教育教学活动正常开展。深化家校社协同，构建多元育人格局完善家校协同机制，改选校级、年级、班级三级家长委员会，本学期召开一次全校家长会、两次校级家委会会议，通报学校工作计划，听取家长对学校工作的意见建议，不断优化学校管理，持续开展“家长进课堂”活动，邀请不同职业的家长走进课堂，开展职业分享、技能教学等活动，拓展学生视野，本学期开展四次家长进课堂活动，覆盖所有学段。提升家长家庭教育能力，本学期邀请家庭教育专家开展两次专题讲座，针对低段家长开展“儿童良好行为习惯养成”专题讲座，针对高段家长开展“青春期亲子沟通与升学压力疏导”专题讲座，发放家庭教育指导手册，引导家长树立科学的育儿理念，建立常态化家校沟通机制，要求班主任每学期对全班学生家访覆盖率达到100%，对特殊学生每学期至少家访两次，通过家访深入了解学生家庭情况，及时解决学生成长中遇到的问题，依托企业微信搭建便捷的家校沟通平台，定期反馈学生在校情况，及