七年级道德与法治下册内文课件：第三单元第八课第一课时憧憬美好集体

第三单元在集体中成长第一课时憧憬美好集体第八课美好集体有我在知识与能力目标:了解集体的共同愿景的内涵和作用，知道美好集体的表现，体验集体的美好。情感、态度与价值观:学生通过学习，树立正确的集体观，培养热爱集体的情感。学习目标一、共同的愿景1.什么是集体的愿景？美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的_________，形成一致的_______和_______，这就是集体的愿景。2.共同的愿景的作用。愿景是集体的__________之源，是推动集体发展的_________。共同的愿景_______集体成员团结一致，开拓进取。知识梳理价值观目标追求精神动力内驱力引领3.美好集体对我们的影响。美好集体是我们共同学习、共同生活的________，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的_______和_______，凝聚拼搏向上的_______，坚定自己的生活_______。二、良好的氛围1.美好集体是_______的、_______的。对于集体事务，每个人都可以提出_______和_______，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守_______的规则，在规则面前没有_______和例外；每个人都享有_______的发展机会，没有_______与_______。精神家园关爱吸引力量信念民主公正意见建议共同特权公平偏见排斥2.美好集体是充满_______与_______的。在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互_______、相互_______、相互_______；不仅有关怀与友爱之心，而且有_______的行动和_______的方法；不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等_______、_______他人，让每个人都感受到集体的_______。3.美好集体是善于_______的。在美好集体中，我们分工_______，优势_______，相互_______，共同_______，充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己_______的作用，同时又避免__________主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。关怀友爱包容关心帮助具体得当歧视欺侮温暖合作协作互补帮助进步最大个人英雄4.美好集体是充满_______的。集体成员之间的和而不同、相互_______和_______是集体发展的动力，也是集体_______的重要表现。在集体生活中，竞争是以_______、_______为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。难点详解活力激励竞争活力承认尊重1.为什么要有共同的目标？(1)共同的目标是我们前进的动力。(2)我们生活在一个集体中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，集体就会像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的优秀集体。(3)当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。2.在集体生活中怎样竞争？(1)消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。取长补短、携手共进，是我们在集体生活中竞争的方式。(2)集体成员应本着公平竞争的法则参与竞争。道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。(3)要尊重竞争对手，向竞争对手学习。(4)要善于找准自身的优势，扬长避短，敢于与他人竞争。1.七年级(1)班同学在班委会的组织下，把争当文明班级作为奋斗目标，制定了班训：把握现在，珍惜青春；班风：团结互助，共同进步。对此，同学们的下列认识，正确的是()A.这是班集体共同的愿景B.这是口号，没有什么实际作用C.这有利于班集体获得荣誉，但不利于同学们个性的发展D.这能迅速提高同学们的学习成绩随堂检测A2.从南京师范大学附中的一个班级，先后走出了三位院士。回忆起当年在母校的情景，院士们仍清楚记得当时的老师和同学。“我们班47位同学，虽然来自五湖四海，但大家都很团结，有着很强的集体荣誉感。虽然各人的知识水平参差不齐，但是大家都有患难与共的心理，有福同享，有难同当。”可见()①共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取②这个班级是有集体荣誉感的③这个班级是充满关怀与友爱的④同学们在这个班级里都能获得成功A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④B3.七年级(5)班班主任决定开一个“我爱我班”的主题班会，班主任要求班委会去组织这个主题班会。班委会组织同学们共同讨论决定班会主题、步骤、主持人、发言代表、会议室布置、注意事项等。从中我们可以看出这个集体是()A.没有烦恼的B.充满关怀与友爱的C.充满活力的D.民主的4．合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动、方式。集体生活合作的策略有()①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任②正确认识自己、懂得欣赏他人的优点③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任④经常自我反思A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④DD5.某校七年级(1)班是优秀班集体，在这个班级，同学们的竞争意识非常强烈。但是，班内同学有最新的学习资料，不是放在自己的课桌里，而是放在“推荐窗”里；每个学科都有专人负责收集好经验、好做法并及时向大家推荐。这个班集体()①是善于合作的②是充满活力的③是民主的、公正的④既有竞争，也有合作A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6.“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。”这告诉我们()A.在集体中要强调个人奋斗B.要在集体中发扬团队合作精神C.在集体中个人的作用微不足道D.个人要扬长避短，敢于与他人竞争DB7.公平的竞争是基于一定的规则进行的，道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。下列值得倡导的竞争行为是()A.竞选班干部时，小杰为了当选而诽谤对手B.考试前夕，小玉将同桌小月的复习资料藏匿起来C.足球比赛时，对方球员不慎摔倒，我方球员小亮将他拉起来D.校运会100米决赛中，小明干扰对手使自己率先到达终点8.“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这句话告诉我们()A.人多一定力量大B.团结协作的集体才有强大的力量C.合作有助于个人健康成长D.团队中个人没有什么作用CB强化训练

1.共同的愿景能在集体中产生不可抗拒的感召力，融合成员的智慧和力量，激励大家朝着一致的目标前行。这表明()①共同的愿景是集体的精神动力之源②共同的愿景是推动集体发展的内驱力③有了愿景，一切目标都能实现④共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④C2.在美好集体中，集体的事应该大家商量着办，可以采取集体讨论、投票表决等方式来做决定。这说明()A．美好集体有着良好的氛围B．美好集体是民主的、公正的C．美好集体是充满活力的D．美好集体是善于合作的3.李克强总理在非盟会议中心发表演讲时，引用了埃塞俄比亚的一句谚语：“蜘蛛合力，足以网住狮子”。该谚语揭示的道理是()A．团结的集体才有凝聚力和战斗力B．集体力量的大小主要取决于成员数量的多少C．在集体中有时要放弃个人的利益D．个人利益与集体利益在任何时候都是一致的BA4．某服装店老板王某，经常向顾客说自己店里卖的服装价廉物美，周围其他服装店的服装都是次品、假货。对于王某的这种竞争行为你的看法是()①符合竞争的规则，无可非议②竞争不意味着嫉妒、排斥③竞争不是敌对④在竞争中要以承认、尊重为前提A．①②③B．①③④C．①