2026年人教版新教材四年级上册第二单元《角的度量》检测题（含答案）

2026年人教版新教材四年级上册第二单元《角的度量》检测题（时间：60分钟满分：100分）一、夯实基础，精准填空（每空1分，共20分）1.从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。这个点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。2.把线段向一端无限延伸，就得到一条（），它只有（）个端点；把线段向两端无限延伸，就得到一条（），它（）端点。3.人们将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是（），记作（）。4.量角器是把半圆平均分成（）份。量角时，角的顶点要与量角器的（）重合，角的一条边要与量角器的（）重合，另一条边所对的刻度就是这个角的度数。5.1周角=（）平角=（）直角=（）°。6.把一张圆形纸片对折三次后打开，折痕形成的角中最小的是（）°。7.钟面上3时整，时针和分针所组成的较小角是（）°；钟面上6时整，时针和分针所组成的角是（）角。二、仔细推敲，准确判断（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）1.一条射线长5厘米。（）2.用10倍的放大镜观察一个30°的角，这个角就变成了300°。（）3.两个锐角的和一定比直角大。（）4.过一点O可以画无数条直线，过两点A、B只能画一条直线。（）5.平角就是一条直线。（）三、反复比较，慎重选择（每题2分，共12分）1.2024年6月，北京昌平运河文化节灯光秀中，舞台灯射出的光线可以看成（）。A.线段B.射线C.直线D.曲线2.用一副三角尺拼一个75°的角，下面拼法中，正确的是（）。A.60°+45°B.90°+60°C.45°-30°D.45°+30°3.下面用量角器量角，方法正确的是（）。①中心与顶点对齐，0刻度线与一边对齐；②中心与顶点对齐，0刻度线与一边对齐；③中心未对齐；④0刻度线未对齐A.①和②B.②和④C.③和④D.①和④4.将一张圆形纸片连续对折3次后打开，折痕形成的角中最小的是（）。A.90°B.60°C.45°D.30°5.滑冰运动员的腿与冰面形成的夹角大约是（）。A.40°B.80°C.90°D.120°6.为确保安全，座持式秋千向前或向后摆动的最大角度不能超过30°，这种秋千来回摆动的安全角度最大不应超过（）。A.15°B.30°C.45°D.60°四、细心看题，熟练操作（共24分）1.∠1=（）∠2=（）∠3=（）∠4=（）∠1+∠2+∠3+∠4=（）2.∠1=（）∠2=（）∠3=（）∠1+∠2+∠3=（）3.画一画（10分）(1)用量角器画一个125°的角。（5分）（请在空白处画图）(2)用一副三角尺画一个15°的角。（写出你的画法或画出角的示意图，5分）（请在空白处画图）五、活用知识，解决问题（共34分）1．已知：∠1=52°，求其余3个角的度数？（8分）2．写出下面各角的度数。（8分）已知：∠1=∠3，∠2=140°，求∠1、∠3的角是多少度？3．求：∠1、∠2、∠3的度数？（9分）4．下面是一张长方形纸折起来以后形成的图形，已知：∠1=32，求∠2=？（9分）六、智慧挑战（附加题，10分，计入总分）用一副三角尺拼角：(1)用一副三角尺可以拼出哪些度数的角？（至少写出4个，4分）(2)用一副三角尺能拼出100°的角吗？为什么？（3分）(3)请你设计一种方法，用一副三角尺拼出一个135°的角，并画出示意图。（3分）（请在空白处画图）参考答案一、1.射线；顶点；边；2.射线；一；直线；没有；3.1度；1°；4.180；中心；0°刻度线；5.2；4；360；6.45；7.90；平。二、1.×；2.×；3.×；4.√；5.×。三、1.B；2.D；3.A；4.C；5.B；6.D。四、1.∠1=130°∠2=50°∠3=50∠4=130°∠1+∠2+∠3+∠4=360°2.∠1=60°∠2=60°∠3=60°∠1+∠2+∠3=180°3.(1)画角步骤：①画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合；②在量角器125°刻度线的地方点一个点；③以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线；④标出角的度数和符号。(2)画法：用三角尺上的45°角减去30°角，得到15°的角（或60°-45°=15°）。五、1.∠1和∠2组成平角，∠1和∠4组成平角，所以∠2=∠4=128°；同理∠3=∠1=52°。2.∠1=∠3=20°3.∠1=180°—15°=165°∠2=90°∠3=180°—90°—50°=40°4.∠2=90°—32°×2=26°六、1.可以拼出的角有：15°、75°、105°、120°、135°、150°等。