2025-2026学年甘肃省玉门市初中历史七年级期末上册高分预测黑金试题(附答案)

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、“史论结合、论从史出”是学习历史的重要方法，下面是对史前时期的一次推论，从中我们可以得出的结论是（

）北京人牙齿化石

北京人头盖骨化石

40多个个体的直立人化石北京人前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，嘴部前伸，能够直立行走

A．化石是研究远古人类历史的重要证据B．会不会制造工具是人与动物的根本区别C．北京人的外貌是靠我们的想象和猜测D．劳动在从猿向人转变过程中起决定作用

2、黄河东西贯九州，南北串百川。它是一部滚动的民族史，一部炎黄子孙的家谱！这部“家谱”的源头有哪两位先祖（

）A．炎帝、蚩尤B．黄帝、舜C．黄帝、炎帝D．大禹、尧

3、关于启的继位，古书中有不同记载。《史记》写道：“益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启。”《战国策》记载：“启与支党攻益，而夺之天下。”据此可以得出的结论是A．禹最初就想传位于启B．启夺取了禹的王位C．启通过禅让取得王位D．禹把王位禅让给益

4、我国有文字可考的历史开始于A．夏朝B．商朝C．西周D．战国

5、早在六七千年前，生活在黄河和长江流域的半坡居民和河姆渡居民都已经进入到农耕文化时代。下列表述符合这两个居民农耕文化特征的是（

）A．饲养家畜制造陶器B．逐步推广牛耕技术C．开始使用铁制农具D．普遍使用青铜器

6、文艺作品中蕴含着历史，下列文艺作品属于同一时期的是（

）

①《兰亭集序》②《女史箴图》③《洛神赋图》④《道德经》A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④

7、图片是了解历史的重要途径之一。下列图片反映的共同主题是（

）

A．统一国家的巩固B．君主专制的确立C．边疆危机的解除D．诸侯争霸的混乱

8、某同学翻阅《中华成语故事大全》，看到了“项庄舞剑，意在沛公”、“十面埋伏”、“霸王别姬”等关键词句，根据所学推测他读到的历史事件是（

）A．阪泉之战B．桂陵之战C．巨鹿之战D．楚汉之争

9、下图出自一本书的章节目录。根据内容判断，该书介绍的历史人物是（

）

A．汉高祖B．汉武帝C．汉文帝D．汉景帝

10、有人说，一部中国古代经济史就是一部古代钱币的发展史，下列不同朝代的货币按时间先后顺序排列正确的是（

）

①交子

②铲形币

③开元通宝

④五铢钱A．①②③④B．②③④①C．②④③①D．④③②①

11、如图是小兴同学预习新课时绘制的线索图，反映了某一时期的社会现象。下列选项中，对这一现象表述正确的是（

）

A．缓和了西汉末较为严重的社会矛盾B．反映了东汉时期外戚宦官交替专权C．促进了经济恢复，史称“光武中兴”D．直接导致腐败的东汉王朝走向灭亡

12、年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。“王侯将相宁有种乎？”中国历史上第一次农民大起义发生时间应对应年代尺上的（

）

A．AB．BC．CD．D

13、下列事件在历史上出现的先后顺序是（

）

①东汉结束②刘备称帝③赤壁之战④孙权建立吴国A．①②③④B．③②④①C．④③①②D．③①②④

14、下列是中国古代主要朝代（时期）沿革部分示意图，在□处应填入（

）

秦→西汉→东汉→三国→□→南北朝A．两晋B．春秋C．战国D．西周

15、张乃翥（zhù）先生研究指出，作为鲜卑贵族阶层一种文化生活的遗迹，龙门石窟供养人（此指鲜卑贵族）造像中的人物服饰无疑显示了拓跋王族迁都洛阳之后，其服饰规范业已采用了汉民族传统的式样。以上材料中，服饰式样的变化缘于（

）A．“文景之治”B．“光武中兴”C．晋武帝统一全国D．北魏孝文帝改革

16、“天气新晴，是夜必霜。有闰之岁，节气近后，宜晚田。……处暑种高山，白露种平川，秋分种门外，寒露种河湾。”这些谚语出自的著作可能是（）A．《论语》B．《伤寒杂病论》C．《齐民要术》D．《史记》

17、秦始皇、汉武帝都是我国历史上具有雄才大略的皇帝，二人共同的历史功绩是（

）A．修筑灵渠B．在长安设立太学C．加强中央集权D．统一文字

18、春秋时期，哪一现象促进了农业的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件（

）A．陶器制作技术的成熟B．水利工程的修建C．青铜器的改进D．铁制农具与牛耕的出现

19、下表是小明对我国某早期人类特点的概括，据此判断这一早期人类是（

）①掌握了钻孔技术。

②和别地原始人的交换生活用品。

③会缝制衣服。佩戴装饰品。

④模样和现代人基本相同。

A．元谋人B．蓝田人C．北京人D．山顶洞人

20、标志着三国鼎立局面形成的是（）A．曹丕称帝B．赤壁之战C．刘备称帝D．孙权称帝二、综合题

21、改革是社会进步的动力。很多改革发生在社会转型时期，并对历史发展产生了深远的影响。材料一

秦国是战国时期改革最彻底、发展最快的国家。“他”在秦孝公的主持下，秦国进行了大刀阔斧的改革，成就了之后的统一大业。材料二

秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。——《史记·秦始皇本纪》材料三

汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。材料四

在他统治期间，采取一系列措施，要求鲜卑贵族说汉话，改为汉族姓氏，穿汉服，与汉族能婚，采用汉族的官制，学习汉族礼法，尊崇孔子等。

(1)材料一中的改革指的是哪一次改革（改革名称）？

(2)从材料二中看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行的什么制度？基于以上认识，秦始皇实行了什么制度来加强对地方的控制？秦始皇在经济和文化方面分别通过什么措施来巩固统一？

(3)汉武帝为了解决材料二所反映的历史问题实施什么措施？在思想上、军事上汉武帝是如何实现大一统的？

(4)材料四叙述的是哪次改革？这次改革有何作用？

22、阅读材料，回答问题。材料一

春秋战国是从奴隶社会向封建社会转变的历史转型期。作为新兴地主阶级的先进代表人物，商鞅虽然不能从理论上清醒地认识到这一点，但在直观上他是懂得这种趋势的。所以，他坚决主张“反古”“治世不一道，便国不必法古”，在改革上采取了一往无前的姿态。商鞅变法促进了秦国经济的高速起飞，迅速地推进了政治上的封建化进程。——摘编自彭安玉《商鞅变法得失新析》

(1)根据材料一指出商鞅变法的时代背景。材料二

商鞅变法则是战国变法运动中最辉煌的篇章。作为各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，从而收到大的成效，取得大的成功，不但帮助秦国走上了富国强兵的正确道路，为秦国日后统一天下奠定了基础，而且也在很大程度上改变了中国历史发展的面貌。——摘编自《中国古代史资料》

(2)根据材料二，概括商鞅变法的主要特点，并结合所学知识指出商鞅变法的强兵举措。材料三

秦国历史简表（前659年—前221年）在位国君主要功绩秦穆公任用百里奚等贤人进行改革，打败12个西戎部落秦孝公任用商鞅，对当时还是蛮荒之地的秦国进行全方位的改革秦惠文王任用张仪为相，在六国间实行连横策略，击溃它们之间的合纵联盟秦王嬴政采取“远交近攻，先弱后强，各个击破”的方针，灭六国，一统天下——摘编自马东峰、张景忠《用年表读懂中国史》

(3)小历同学根据材料认为，秦国能够“灭六国，一统天下”是因为实行了有效的改革。你是否同意他的观点？简要说明理由。

23、考古就是通过对地下的古代材料的发现，来直接了解历史。它可以让我们和古人面对面，超越时空和古人对话。阅读下列材料，回答问题。材料一

如图是两幅古代房屋的复原图

材料二

材料三

“三国和西晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域……以匈奴人灭西晋为序幕，各民族纷纷建立自己的政权……他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁浪潮。”材料四

《宋书》记载：“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝棉布帛之饶，覆衣天下”。

（1）写出材料一图A和B房屋样式的名称。中国古代原始居民房屋样式不同的主要原因是什么？

（2）原始居民使用材料二图一中的工具种植的主要粮食作物是什么？图二中的铁制农具出现在什么时期？图三中著作的作者是谁？

（3）材料二中的图片均与古代哪个领域的发展密切相关？从图片看，中国古代该领域的发展呈现怎样的趋势？

（4）材料三中，“南迁浪潮”形成的主要原因是什么？

（5）材料三与材料四反映的内容之间有着什么联系？

24、阅读材料，回答问题。材料一

先秦典籍经典名句节选1.难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。——《①》2.仁者爱人，己所不欲勿施于人。——《②》3.国家务夺侵凌，则语之兼爱、③。——《墨子》4.民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子》5.以法为教，以法治国，法不阿贵。——《④》

(1)请结合所学知识将材料一中①②③④处补充完整。

(2)请结合所学知识回答，材料一中节选2的内容反映了谁的思想主张？他的核心思想是什么？材料二

到了战国时期，随着生产力的发展，各诸侯国积极从事霸业活动。夺权胜利的诸侯国君为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了“百家争鸣”的局面。——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》

(3)请根据材料二，概括“百家争鸣”局面出现的原因。

25、阅读下列材料，回答问题。材料一：

材料二：

(1)指出周初形势图、战国形势图与材料一、材料二的对应关系，井写出你判断的理由，结合所学，写出材料一，二体现的政治制度。材料三：秦的统一，是中国历史上的一件大事……秦王朝政区范围的确定，为后来中华帝国版图的主体部分确定