2025-2026学年河北省鹿泉市初中历史七年级期末上册高分进阶提升题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、周口店遗址出土了大量距今约70万-20万年的朴树籽，树籽的外皮已不见，硬壳和果肉被烧成白色。据此考古资料可知，北京人（

）A．过着群居生活B．使用磨制石器C．掌握农耕技术D．已懂得使用火

2、下图所示是首届株洲旅游发展大会的宣传标语。标语中的“神农”指的是（

）

A．尧B．黄帝C．禹D．炎帝

3、“今大道既隐,天下为家,……是谓小康”。我国古代“天下为家”的历史开始于A．黄帝炎帝B．尧、舜、禹C．夏启D．夏禹

4、夏、商、西周三代是中华文明的第一个高峰期，这一时期物质文明的集中表现是青铜铸造，精神文明的表征是（

）A．甲骨文的应用B．磨制石器的推广C．制作精美礼器D．使用和保存火种

5、直播带货是当下兴起的新兴职业，现场主播正在介绍：“它是一种草本植物，去皮后称为小米，早期产于黄河流域，六千年前开始种植……”，由此，我们猜测主播代销的货物是（

）A．米B．粟C．玉米D．燕麦

6、“万物运行有其自然的法则，人们应顺其自然；世间的事物都有其对立面，如难和易。长和短。前和后，对立的双方是可以互相转化的”与此相关的思想流跟及思想家分别是（

）A．道家、老子B．墨家、墨子C．儒家、孔子D．儒家、孟子

7、秦灭六国后，统一文字、度量衡，并大力修筑驰道、加固长城等。这些措施的重要影响是（

）A．加重了人民负担B．巩固了国家统一C．凸显了皇帝权威D．缓和了社会矛盾

8、我们在下象棋的时候会看到棋盘中间有楚河汉界，这可能出于（

）A．春秋争霸B．战国七雄C．秦灭六国D．刘（邦）项（羽）之争

9、习近平总书记在二十大报告中提到“我们坚决开展反分裂、反干涉重大斗争，展示了我们维护国家主权和领土完整、反对‘台独’的坚强决心和强大能力，进一步掌握了实现祖国完全统一的战略主动权，进一步巩固了国际社会坚持一个中国的格局。”实现祖国全面统一是实现中华民族伟大复兴的必然要求，在我国封建社会发展过程中，下列朝代属于统一的王朝有（

）

①秦②西汉③东汉④北魏⑤东晋⑥西晋A．①②③⑥B．①②④⑤C．①②④⑥D．①②③④

10、汉初，听任郡国自由铸币。文帝时“盗铸如云而起”。公元前113年，汉武帝下令禁止郡国铸钱，把全国各地私铸的钱币运到京师销毁。汉武帝此举意在（

）A．强化中央对全国经济的控制B．打击猖獗的私铸钱币者C．推动盐铁官营政策平稳实施D．消除诸侯国割据的基础

11、东汉初年出现了社会安定、经济恢复、人口增长的局面，我们称这个局面为A．光武中兴B．文景之治C．汉武帝大一统D．百家争鸣

12、“王侯将相宁有种乎”的怒吼声，划破万里长空，震撼祖国大地。“奋臂大泽而天下应”，成千上万的革命农民揭竿而起。材料描述的是（

）A．国人暴动B．楚汉之争C．陈胜、吴广起义D．黄巾起义

13、如下思维导图中的内应填写

A．漠北B．官渡C．赤壁D．避水

14、学会运用原因和结果对历史事实进行理解和判断是初中历史学习的重要目标之一。表中因果关系对应错误的是（

）

A．AB．BC．CD．D

15、中国的“刘”姓最早源于原始部落联盟首领尧的后人，北魏鲜卑族将“独孤”之姓改为“刘”，辽金的女真人将“移刺”之姓改为“刘”。以下选项中，与这些历史现象直接相关的是A．政权分立B．经济发展C．民族交融D．北民南迁

16、《齐民要术.种谷》中记载:“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”上述内容体现了作者（

）A．记录本人关于农学的创新的成果B．强调了农业生产要遵循自然规律C．提出改进生产技术和工具的建议D．对手工业生产技术的进行了总结

17、右表是西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。在汉武帝刘彻统治时期郡国数量骤增的原因是（

）时间皇帝郡级政区公元前195年刘邦15郡公元前164年刘恒24郡公元前144年刘启68郡、国公元前106年刘彻108郡、国

A．刺史制度B．收回铸币权C．推恩令D．附益之法

18、《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说:一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。这一现象的产生得益于（

）A．铁制农具和牛耕的使用B．公田变为私田C．国家走向统一D．封建制度确立

19、元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内早期人类的代表。请问，三者在生产生活中的相同之处是

①都会使用火

②都是用打制石器

③都生活在黄河流域

④都能够直立行走A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④

20、“东汉末年分三国，条火连天不休。”关于那段时期的历史，以下说法正确的是A．曹操废掉汉献帝，建立了曹魏政权B．官渡之战为曹操统一全国奠定了基础C．赤壁之战是历史上著名的以少胜多的战役D．刘备派卫温到达夷洲，加强了台湾与大陆的联系二、综合题

21、生产力水平提高――促进经济制度的变革材料一：春秋时期，社会经济有了很大发展，尤其是春秋后期铁制农具和牛耕的出现。战国时期，铁制农具和牛耕的进一步推广，社会生产力水平不断提高。——（摘自教材Ｐ29、35）材料二：（战国时期）社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力不断增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。——（摘自教材Ｐ35）材料三：孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。民有二男以上不分异者，倍其赋。有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。①僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。居三年，作为筑冀阙宫庭於咸阳，秦自雍徙都之。而令民父子兄弟同室内息者为禁。而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。②为田开阡陌封疆，而赋税平。③平斗桶权衡丈尺。行之四年，公子虔复犯约，劓之。居五年，秦人富强，天子致胙於孝公，诸侯毕贺。——（《史记·商君列传》）

(1)根据材料一，指出社会生产力水平不断提高的标志是什么？

(2)根据材料二，说明各诸侯国实行变法改革的背景是什么？目的是什么？

(3)结合所学知识，判断材料三所述内容属于哪一次变法？写出与①②③划线处对应的的变法内容

22、阅读材料，完成下列要求。材料一

“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——唐·李白《古风》

(1)材料一中“扫六合”指的是什么事件﹖秦国为什么能完成这一使命？材料二

(2)图1“秦朝的政治建制”的目的是什么？该“建制”中郡县制的实行，在中国历史发展进程中有何影响？材料三

“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”——《史记·秦始皇本纪》

(3)材料三中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？

23、阅读下列图片材料，回答问题。材料一

中国古代人口迁移图

(1)写出图片中我国古代人口迁移的两支方向。

(2)根据材料一并结合所学知识回答，我国古代人口迁移产生的影响。材料二

中国古代两位科学家图片

(3)图1中人物的著作是什么？此著作有什么样的地位？简述该著作的主要内容？

(4)简述图2人物的主要成就。

24、由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了老子、孔子等一大批杰出的思想家。阅读下面的材料：材料一：他……30岁左右便收徒讲学，前后从事教育四十多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。他有关教育思想和教育方法的许多言论，成为后世传颂的格言。

(1)材料一中的“他”指的是谁？他在教育上有什么突出贡献？材料二：樊迟问仁，子曰：“爱人。”“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”——《论语》

(2)据材料二，指出此学者的核心思想是什么？援引材料二中的一句原话说明如何来实现这一主张？材料三：他生活在战国末期，是荀子的学生。他强调“法治”，并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。

(3)材料三中的“他”指的是谁？他是哪一学派的代表人物？

(4)在治理国家的问题上，材料一、二中的人物与材料三中的人物有何不同？请你联系实际，谈谈你对治国问题的认识。

25、阅读下列材料，回答问题：材料一：如图。

材料二：汉武帝采纳董仲舒的建议，使“大一统”成为当时社会文化的主旋律。汉代的“大一统”思想包含两方面的意义：其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。材料三：秦汉是我国多民族形成与发展时期。……它以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主题凝聚核心。秦汉统一与边疆开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共同为一体的“华夷一统”的现实。

请回答：

(1)根据材料一中的“图一”，简要指出秦朝创立的政治制度的名称是什么？并结合所学知识，指出空白①处应填写什么内容？在该制度中，皇权有何特点？

(2)根据材料一中的“图二”，简要指出能直