青岛版五年级数学上册 第八单元 折线统计图 第3节 我学会了吗？教学课件_第1页
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文档简介

第八单元

绿色家园——折线统计图第3节

我学会了吗？情境导入,唤醒旧知说一说这两个分别是什么统计图，以及能从中读到什么数学信息？情境导入,唤醒旧知看来统计图在生活中的用途很大，能够帮助我们直观分析数据。还记得这两类统计图各自有什么特点吗？条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数量；折线统计图能清楚地表示数量的增减变化趋势。自主探究,巩固提升任务1：完成统计图，夯实基础根据表格中的数据，在空白统计图上完成折线统计图的绘制。自主探究,巩固提升28.832.525.348.956.2自主探究,巩固提升绘制统计图的注意事项：横轴标注年份、纵轴标注单位、点高度对应数据、标注具体数值。自主探究,巩固提升任务2：分析数据，解读信息观察绘制好的统计图，2020~2024年国内游客数量的变化情况是怎样的？能分析一下原因吗？自主探究,巩固提升2020~2021年增长，2022年大幅下降，2023~2024年缓慢回升。2020~2021年经济发展、旅游市场繁荣；2022年受疫情影响，出行受限，游客数量骤降；2023~2024年疫情防控常态化，旅游市场逐步复苏。自主探究,巩固提升任务3：选择统计图，深化理解(1)表达北京近5年空气质量优良天数的变化趋势。(2)表达北京、上海、天津、重庆4个城市去年空气质量优良天数的多少。上面两种情况分别选择哪种统计图更合适？说说理由。自主探究,巩固提升第(1)题选择折线统计图，因为折线统计图能清楚地表示数量的增减变化趋势，适合展示数据的变化情况。第(2)题选择条形统计图，因为条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数量，方便对比不同城市的数据多少。自主探究,巩固提升总结：选择统计图的核心是“根据需求选工具”——看变化用折线统计图，比多少用条形统计图。课堂总结,梳理提升通过这节课的学习，你们有哪些收获？还有什么疑问？两种统计图的特点与选择方法。统计的

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