总复习 第3节 统计与概率 第4节 综合与实践2026-2027学年北师大版四年级数学上册_第1页
总复习 第3节 统计与概率 第4节 综合与实践2026-2027学年北师大版四年级数学上册_第2页
总复习 第3节 统计与概率 第4节 综合与实践2026-2027学年北师大版四年级数学上册_第3页
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文档简介

第3节

统计与概率总复习创设情境,导入复习在第八单元中统计了我们班同学分别在什么季节过生日，还记得我们当时是怎么统计的吗？先调查了每个季节过生日的人数，然后再画出条形统计图。先开展调查，收集数据，再整理数据，最后分析数据。创设情境,导入复习统计与概率回顾与交流根据这些方法和过程，我们来统计一下我们班姓氏人数情况。先采用举手或画“正”字的方法统计出班级中各种姓氏的人数，再根据统计人数制作统计表和条形统计图。巩固练习1.下面是淘气和笑笑统计的10分钟内经过学校门口的交通工具的情况。请用条形统计图表示他们统计的结果，并与同伴说一说，你发现了什么？回顾与交流说一说，从图中你可以获得哪些信息？横轴（或纵轴）表示姓氏，纵轴（或横轴）表示我们班每个姓氏的人数。可以清楚地看出我们班每个姓氏的人数。哪个条形最长，那个姓氏的人数就最多。巩固练习巩固练习条形统计图的横轴表示交通工具名称，纵轴表示交通工具的数量。从图中可以清楚地看出，10分钟内经过学校门口的交通工具中，自行车最多，公共汽车最少。课堂总结通过本节课的学习，你有什么收获？作业设计教材巩固与应用第2题。第4节

综合与实践总复习复习导入综合与实践回顾与交流分享一下讨论成果。生活中许多问题都用到了编码，比如公民身份号码、车牌号、门牌号等。编码挺有意思的。在设计编码时，需要考虑编码的信息，再设计编码规则，最后形成编码方案。回顾与交流“导航时间准不准”的问题印象深刻，导航给出的预定时间往往与实际时间不相同。在实际中往往会因为实时路况变化、车速差异、路线微调、红绿灯等原因，导致导航时间与实际所用的时间之间有一点偏差。巩固练习1.下面是一名四年级同学的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶的公民身份号码，其中部分信息隐藏了，你能根据现有信息，判断四个公民身份号码分别是谁的吗？和同伴说一说你的理由。巩固练习第一行中第一个公民身份号码是爸爸的，第二个公民身份号码是爷爷的；第二行中第一个公民身份号码是奶奶的，第二个公民身份号码是妈妈的。可以从公民身份号码中第17位数字是奇数还是偶数判断出性别，再根据出生年份来进行最后区分就行了。巩固练习2.选择家附近的一个地点，查询导航中给出的步行到这个地点的信息。(1)导航按什么速度给出的时间建议？(2)导航给出的时间合理吗？怎样验证？课堂总结说

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