广西2026届高三上学期8月联合调研测试语文试卷（含答案）

语文试卷3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。一、阅读(72分)(一)阅读I(本题共5小题，19分)既然文艺工作的对象是工农兵及其干部，就发生一个了解他们熟悉他们的问题。而为要了解他们，熟悉他们，为要在党政机关，在农村，在工厂，在八路军新四军里面，了解各种人，熟悉各种人，了解各种事情，熟悉各种事情，就需要做很多的工作。我们的文艺工作者需要做自己的文艺工作，但是这个了解人熟悉人的工作却是第一位的工作。我们的文艺工作者对于这些，以前是一种什么情形呢?我说以前是不熟，不懂，英雄无用武之地。什么是不熟?人不熟。文艺工作者同自己的描写对象和作品接受者不熟，或者简直生疏得很。我们的文艺工作者不熟悉工人，不熟悉农民，不熟悉士兵，也不熟悉他们的干部。什么是不懂?语言不懂，就是说，对于人民群众的丰富的生动的语言，缺乏充分的知识。许多文艺工作者由于自己脱离群众、生活空虚，当然也就不熟悉人民的语言，因此他们的作品不但显得语言无味，而且里面常常夹着一些生造出来的和人民的语言相对立的不三不四的词句。许多同志爱说“大众化”,但是什么叫做大众化呢?就是我们的文艺工作者的思想感情和工农兵大众的思想感情打成一片。而要打成一片，就应当认真学习群众的语言。如果连群众的语言都有许多不懂，还讲什么文艺创造呢?英雄无用武之地，就是说，你的一套大道理，群众不赏识。在群众面前把你的资格摆得越老，越像个“英雄”;越要出卖这一套，群众就越不买你的账。你要群众了解你，你要和群众打成一片.就得下决心，经过长期的甚至是痛苦的磨练。1942年5月23日，毛泽东同志在延安文艺座谈会的闭幕会上作了重要讲话。会上，他针对延安文艺界的现状和争论，从马克思主义理论的高度，明确地指出了当时的革命文艺“为了谁”“怎么为”等问题。此次讲话，与5月2日的讲话合称为《在延安文艺座谈会上的讲话》,不仅指导推动了彼时中国革命文艺运动的蓬勃发展，也为我们今天的文艺工作提供了重要的理论指南。时间追溯到1941年，党内开展了轰轰烈烈的整风运动。1942年春，文艺界还存在着不同程度的弊端：有的不熟悉工人，不熟悉农民，不熟悉士兵，不熟悉自己作品中刻画的对象，创作时还习惯以小资产阶级广西2026届高三年级秋季学期8月联合调研测试(语文)第1页共8页广西2026届高三年级秋季学期8月联合调研测试(语文)第2页共8页的视角来描写工农兵的生活；有的高高在上，不了解广大基层群众的想法，不懂人民群众的所思所想所需所盼，还在用自己的主观来描摹现实的客观，导致人物僵化、故事呆板；有的不从轰轰烈烈的革命社会实践中找寻灵感，一味钻到书籍中寻词摘句……凡此种种，都加深了文艺创作者与广大人民群众的隔阂。为此，毛泽东同志对延安文艺界的情况作了细致的调查研究，在广泛听取了当时延安文艺界各代表人物的意见建议后，他对延安文艺界所存在的诸多问题进行了深入的分析论述，并一针见血地指出，“我以为，我们的问题基本上是一个为群众的问题和一个如何为群众的问题。”当然，喜闻乐见绝不是一味地迎合市场和受众，甚至是无厘头、无原则、无底线，创作出一些粗制滥造、毫无内涵的文艺作品来。当前，我国文艺创作方面还存在着有数量缺质量、有“高原”缺“高峰”的现象。比如有的创作者盲目跟风，在一些选题上一拥而上，作品的内容和语境同质化倾向严重；有的哗众取宠、牵强附会，用畸形的审美倾向、错误的价值观误导大众；有的社会效益和经济效益严重错位，缺乏出精品的意识，在唯流量论中迷失自我……这些行为显然不是热爱人民、扎根人民的表现，也注定难以创作出具有深沉力量和隽永魅力的文艺作品。近来有一种被网民贴上“霸总”标签的微短剧，它们以企业家群体作为故事主角，剧中代表成功、权力、财富的“霸道总裁”角色设定以及“爱上我”的浪漫剧情设定，娱乐性强，情绪价值高，吸引许多网民一边吐槽一边继续追剧。但是，由于市场的追捧和同质化内容的竞争，为追逐流量，一些制作机构争相编排严重脱离生活实际和现实逻辑的情节，正将此类微短剧推向过度娱乐化的泥潭。为避免低俗和恶趣味内容冲击微短剧向善向上向好的发展态势，要加强对“霸总”微短剧的管理，防止存在刻意通过拜金、炫富、炫权、享乐等制造爽点，以及宣扬不劳而获、一步登天、一夜暴富的人生观、价值观等问题的微短剧广西2026届高三年级秋季学期8月联合调研测试(语文)第3页共8页徒步走到终点(节选)营长树生从橱子里找出背包，认真地装了几样东西。他拿起那只布面文件盒，端详了一会儿，小心地把文件盒一同装进背包里。政委说：“派辆车吧!”树生嘴角动了树生要到两百多公里外的一个地方看看海崽。他徒步走着，不少路过的卡车司机向他招手，他都拒绝上车。十月的一天，山脊一线的观察点都走了一遍后，队员们排成一线向一号山口处攀爬。海崽有些犹豫要不要踩在营长的肩头上。树生看了他一眼，鼓励道：“小伙子，放心踩，要踩实了!”接近山顶，山风骤然变大，使得人的身体变得轻飘飘的，像风筝一样歪歪斜斜要飞起来。虽说脚上穿了羊毛防寒靴，但脚还是最脆弱的地方。海崽脚尖开始疼痛，仿佛被锤子砸上了。后来脚掌麻了，渐渐失去知觉。强风夹带着沙子一样的雪粒，打在脸颊上，好似万千钢针刺在皮肉上。外面严寒如刀，防寒迷彩作训服下面却很快涌出一层热汗，蒸汽顺着脖子和手腕向外冒，内层衣物湿漉漉地贴在皮肤上。但海崽知道不能停下来，每次出发前，班长都会重点强调。只要一停下来，这层热汗就会瞬间变成一层凉水，甚至是薄冰，冷冷地覆在身上。钢枪枪身在你拼尽全力攀登时一下一下狠狠撞击着胯骨和屁股，像个脾气暴躁的兄弟。你更不能徒手去摸它，否则会被粘掉一层皮。海崽听说，过去军用水壶必须放在大衣下，贴在胸前或肚子上，要不过不了多久，里面的水就要冻实心儿，一滴也休想倒出来。直到去年，上级给配发了边防巡逻水壶。这东西是钛合金的，双层保温，带肾形饭盒和叉勺一体的餐具，能保证一天都喝上带热乎气儿的水，饭盒还能架在火上加热。海崽简直是太爱它了。硬骨头的好兵!”(乙)树生这时还不知道，文件盒里有一封信，信中写着——海崽：这封信是我让你姐代我写的。你的来信我知道了。如果哪天留不下，也莫难过了，回来就好。你已经去那苦地方十年了，心里头该透亮了。……要是能继续干下去，可称了你的心愿，爹和你姐都打心眼儿里欢喜。听说有任务落下来了，还是想对你说一句，你是国家的人了，只要是国家需要，都要卖力去做，甭惦记家里。树生走了五天五夜，来到了一个由红砖墙围起来的地了…”广西2026届高三年级秋季学期8月联合调研测试(语文)第4页共8页广西2026届高三年级秋季学期8月联合调研测试(语文)第5页共8页7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(三)阅读Ⅲ(本题共5小题，20分)材料一：礼者，治辨之极也，强国之本也，威行之道也，功名之总也。王公由之，所以得天下也；不由，所以陨社稷也。故坚甲利兵不足以为胜，高城深池不足以为固，严令繁刑不足以为威，由其道则行，不由其道则废。楚人鲛革①犀兕②以为甲，羚如金石，宛⑧钜铁地，惨如锋虿④,轻利傈遫，卒如飘风，然而兵殆于垂沙，唐蔑死，庄起，楚分而为三四。是岂无坚甲利兵也哉?其所以统之者非其道故也。汝、颍以为险，江、汉以为池，限之以邓林，缘之以方城，然而秦师至而鄢、郢举，若振槁然。是岂无固塞隘阻也哉?其所以统之者非其道故也。纣刳比干，囚箕子，为炮烙刑，杀戮无时，臣下懔然莫必其命，然而周师至而令不行乎下，不能用其民。是岂令不严、刑不繁也哉?其所以统之者非其道故也。古之兵，戈矛弓矢而已矣，然而敌国不待试而诎；城郭不辨，沟池不柑，固塞不树，机变不张，然而国晏然不畏外而明内者，无它故焉.明道而分钧之，时使而诚爱之，下之和上也如影响、有不由令者然后诛之以刑。故刑一人而天下服，罪人不邮其上，知罪之在己也。是故刑罚省而威流、无它故焉.由其道故也。古者帝尧之治天下也、盖杀鲁两生责叔孙通兴礼乐于死者未葬、伤者未起之时，非也。将以为休息生养而后兴礼乐焉，则抑管子“衣食足而后礼义兴”之邪说也。晏子曰：“唯礼可以已乱。”然则立国之始，所以顺民之气而劝之休养者，非礼乐何以哉?譬之树然，生养休息者，枝叶之荣也；有序而和者，根本之润也。今使种树者曰待枝叶之荣而后培其本根，岂有能荣枝叶之一日哉?故武王克殷驾甫脱而息贯革之射修禅祀之典成象武之乐。受命已末，制作未备，而周公成其德，不曰我姑且休息之而以待百年也。子曰：“礼乐不兴、则刑罚不中.民无所措手足。”务本教也。两生者，非圣人之徒与?何其与孔子之言相刺谬也!于是而两生之所谓礼乐者可知B.古代施行礼义之道的君主，即便兵器仅有戈矛弓矢，城防亦不修治，也能使国家(四)阅读IV(本题共2小题，9分)梅尧臣广西2026届高三年级秋季学期8月联合调研测试(语文)第6页共8页(五)名篇名句默写(本题共1小题，6分)马二、语言文字运用(本题共5小题，18分)生活中，有人喜欢高谈阔论，有人习惯低声细语，有人说话棉里藏针……无论是日常攀谈还是正式发言，语言都可谓交流的工具、思维的载体。重视语言、善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到事以能震奋人心、引起共鸣，关键在于相关语言都找到了恰当的支点，在事实和逻辑层面无懈可击，有说服力。语言的力量，亦在言之共情。《文心雕龙》有言，“情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬成，理定而后辞畅”。这是行文的典范，又何尝不是语言的真义?话语真情充沛、逻辑严谨，自然能生发出直抵人心的力量。穆青采访焦裕禄事迹时真情流露、挥洒热泪，多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了真广西2026届高三年级秋季学期8月联合调研测试(语文)第7页共8页反之，轻视语言的力量，往往容易言不由衷、表意不明，③造成误解、触发矛盾。比如，有的乡过100字。(6分)三、写作(60分)《归去来兮辞》中，陶渊明抚着寂寂柴门，选择了回归田园、安顿心灵；《百合花》里，小通讯员与新媳妇之间那逐渐敞开的心门，在战火中传递着无言的温暖；《烛之武退秦师》中，那扇紧闭的城门，守护了一国在危亡之际最后的尊严与坚守……门，或是物理的界限，或是精神的象征，亦或是二者的交融。每一次开启，或每一次关守，都承载着我们的抉择、情感与担当。广西2026届高三年级秋季学期8月联合调研测试(语文)第8页共8页1广西2026届高三年级秋季学期8月联合调研测试5.①微短剧创作者要扎根生活(1分),深入了解企业家群体(或创作反映当代企业家实际生活的作品)②微短剧创作者要坚守社会主义文艺的根本立场(或树立正确的人生观、价值观)(1分),创作弘扬优秀企业家精神的作品(1分)。③微短剧创作者在注重经济效益的同时也要注重社会效益(或要树立精品意识〉(1分),避免追逐流量，盲目跟风(1分)。本一和文本二并非形成“倒叙”,两者共同构成完整故事，凸显牺牲的崇高性而非单纯的“悲剧性”;D家需要”的责任担当。(每点2分，答出两点即可)2分，答出三点即可得6分)品具有更强烈的情感冲击力。(每点2分，答出三点即可得6分)2C.正确。已：停止/停止。句意：只有礼可以停止动乱。/(士)到死才停止(奋斗),(路途)不是13.(2)如果礼乐制度不能兴盛，那么刑罚的执行就会不得当，百姓(做事)就会手足无措，不知怎么办【采分点】“兴”译为“兴盛”“兴起”“兴办”得1分；“中”译为“得当”“恰当”“符合”得1④都认同“礼”是实现良性法治(优化刑罚)的基础。(每点1分，答对三点即可)④都认同“礼”是实现良性法治(优化刑罚)的基础。荀子指出礼能使“刑罚省而威流”;王夫之礼，是治理国家的最高原则，是使国家强大的根本，是威力盛行天下的途径，是建立功名的纲要。天子诸侯遵循它，就能得到天下；不遵循它，就会毁掉社稷。所以只有坚固的铠甲和锐利的兵器不足以取得胜利，高高的城墙和深深的护城河不足以坚不可破，严厉的法令和繁多的刑罚不足以威吓人民，遵循礼义之道就通行，不遵循礼义之道就失败。楚国人用鲨鱼皮、犀兕皮制成铠甲，坚硬得像金石一样，宛地的钢铁制成的矛，厉害得如同像毒蝎一样，士兵行动轻快敏捷，迅速得像旋风一样，然而兵败垂沙，唐蔑战死，庄踽起兵反叛，楚国就四分五裂了，这难道是没有坚固的铠甲和锐利的兵器吗?是因为他用来统治的办法并不是礼义之道的缘故啊!楚国以汝水、颍水作为天险，以长江、汉水作为护城河，用邓林作为屏障，用方城作为围墙，然而秦国的军队一到而鄢、郢就被攻陷了，就像摇落枯树叶一样。这难道是因为没有坚固3的要塞和险阻吗?这是因为他用来统治的办法并不是礼义之道啊!商纣王将比干剖腹挖心，囚禁了箕子，制造了炮烙的酷刑，杀人随便，臣下心惊肉跳，不知是否能保住性命，然而周军一到而政令就不能在下面执行了，也不能役使他的人民了。这难道是政令不严、刑罚不繁多吗?是因为他用来统治的办法并不是礼义之道的缘故啊!古时候的兵器，只有戈、矛、弓、箭罢了，然而不等使用就使敌国屈服了；城郭不修理，护城河不挖掘，要塞不设立，机谋权变不施展，然而国家安然太平不畏惧外敌而且非常巩固，这没有别的原因，是因为实行了礼义之道而用等级名分来协调，按时使用民力而真诚地爱护他们，人民和君主如影随形、如响随声，有不遵从命令的然后用刑罚来惩治。所以惩治一人而天下人就顺服，犯罪的人也不会怨恨他的君主，知道罪过在于自己。所以刑罚简省而威力强大，这没有别的原因，只是因为遵循了礼义之道的缘故。古时候帝尧治理天下，只杀了一个人、惩治了两个人而天下就得到了治理。古书上说，“威势勇猛却不使用，刑罚设置而不施行。”说的就是这个道理。鲁国的两个儒生指责叔孙通在死者尚未安葬、伤者尚未痊愈的情况下就开始制定礼乐制度，这是没有道理的。认为应该先让百姓休养生息，然后才能开始兴礼作乐的观点，大概也是受了管子“衣食足而后礼义兴”之类歪理邪说的影响。晏子说：“只有礼才能停止动乱。”既然如此，那么在立国之初，用来顺从民众意愿并鼓励他们休养生息的，除了礼乐还能依靠什么呢?譬如树木，休养生息，可以使其