外研版一年级起点一年级英语上册全册完整教案

外研版一年级起点一年级英语上册全册完整教案前言本套教案适配外研版（一年级起点）小学英语一年级上册教材，贴合新课标低年级英语教学要求，以趣味教学、听说为主、情境互动为核心，覆盖全册所有模块课时，结构统一、环节完整，可直接用于日常备课、公开课、教学存档。全册分为预备模块+10个基础模块+复习模块，每课包含：教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计、课堂小结、作业布置。预备模块StarterModuleUnit1Hello!教案一、教学目标1.知识目标：掌握单词hello,hi,I’m；掌握核心句型Hello!/Hi!I’m…2.能力目标：能够主动用英语和同学、老师打招呼，简单自我介绍。3.情感目标：乐于参与英语课堂互动，培养学习英语的兴趣，养成礼貌问候的好习惯。二、教学重难点重点：掌握问候单词和自我介绍句型，能够熟练口语输出。难点：大胆开口表达，准确运用I’m+名字进行自我介绍。三、教学准备人物卡通卡片、课堂动画课件、音频、姓名贴纸四、教学过程（一）热身导入（5分钟）师生简单互动，播放轻快英语儿歌，营造课堂氛围。教师示范用“Hello!”和学生打招呼，引导学生初步感知问候语。（二）新知讲授（15分钟）1.教学单词hello/hi：教师领读、分组读、男女对读，纠正发音，讲解词义为“你好”。2.教学句型：Hello!Hi!教师和学生一对一互动问候，让学生模仿跟读，熟练简单应答。3.教学自我介绍句型I’m…教师示范：I’mteacher.引导学生套用句型：I’m+自己的名字。（三）课堂操练（15分钟）1.两两结对练习：互相说Hello!I’m…2.闯关小游戏：随机点名学生起立自我介绍，师生问候互动。3.课堂跟读音频，整体巩固句型。（四）课堂小结（3分钟）梳理本节课重点：问候用语Hello/Hi，自我介绍句型I’m…，鼓励学生主动开口说英语。（五）作业布置（2分钟）1.回家用英语和家人打招呼、自我介绍。2.熟读本课单词和句型。五、板书设计Hello!你好Hi!你好I’m…我是……Unit2Howareyou?教案一、教学目标1.知识目标：掌握单词fine,thankyou；掌握句型Howareyou?I’mfine,thankyou.2.能力目标：能够熟练询问他人状态并做出标准应答。3.情感目标：学会礼貌关心他人，乐于进行英语口语交流。二、教学重难点重点：核心问答句型的认读与口语运用。难点：句型自然对话交流，发音标准流畅。三、教学准备动画课件、对话音频、表情卡片四、教学过程（一）热身复习（5分钟）复习上节课Hello/Hi和I’m句型，师生互相问候，快速回顾旧知。（二）新知讲授（15分钟）1.导入新课：教师提问Howareyou?引导学生感知句意。2.领读单词fine（很好）、thankyou（谢谢你）。3.完整句型教学：Howareyou?I’mfine,thankyou.教师示范对话，慢速领读，拆分句式逐句练习。（三）课堂操练（15分钟）1.师生对话、生生结对对话练习。2.游戏互动：随机问答，快速应答，锻炼反应能力。3.全班齐读对话，巩固语感。（四）课堂小结（3分钟）总结询问和回应身体状态的核心句型，强调礼貌用语的使用场景。（五）作业布置（2分钟）和家人完成本课英语对话练习，熟练背诵句型。五、板书设计Howareyou?你好吗？I’mfine,thankyou.我很好，谢谢你。Module1Greetings问候Unit1I’mSam.教案一、教学目标1.知识目标：掌握人物名字Sam,Amy,Daming,Lingling，熟练运用I’m…自我介绍。2.能力目标：能够听懂、认读人物名称，准确进行自我介绍和相互认识对话。3.情感目标：乐于认识新朋友，积极参与课堂交流。二、教学重难点重点：人物单词认读、自我介绍句型运用。难点：准确认读英文人名，大胆口语表达。三、教学准备人物头像卡片、课文动画、音频四、教学过程（一）热身导入复习问候句型，播放课文动画，引出四位主角，激发学生兴趣。（二）新知讲授依次教学四个人名，教师领读、纠正发音，结合图片记忆。巩固句型I’mSam.I’mAmy.等自我介绍句式。（三）课堂操练角色扮演游戏，学生抽取人物卡片，模仿角色自我介绍；小组互相认识对话。（四）小结作业总结本课人名与句型，作业：熟读课文，模仿角色自我介绍。五、板书设计SamAmyDamingLinglingI’m…Unit2Goodmorning.教案一、教学目标1.知识目标：掌握morning,goodmorning问候短语。2.能力目标：能够在早上主动用英语问候他人。3.情感目标：养成礼貌问候的日常习惯。二、重难点重点：Goodmorning.认读与运用。难点：区分不同时段问候用语，熟练口语输出。三、教学过程热身复习人名与自我介绍句型；讲授早安问候语；师生、生生晨间对话练习；情景模拟早上见面问候场景。作业：每天早上用英语和家人、老师问好。四、板书设计Goodmorning.早上好。Module2Colours颜色Unit1It’sred.教案一、教学目标1.知识目标：掌握颜色单词red,blue,yellow,green；句型It’s…2.能力目标：能够认读颜色、用句型描述物品颜色。3.情感目标：感受色彩魅力，乐于参与趣味课堂活动。二、重难点重点：四色单词认读、句型It’s+颜色。难点：准确区分颜色单词，灵活运用句型描述物品。三、教学过程1.热身：色彩小游戏，看图识色导入。2.新知：逐个教学红、蓝、黄、绿四色单词，领读巩固。3.句型教学：It’sred/blue/yellow/green.4.操练：看图说色、实物识色、小组抢答游戏。5.小结作业：熟读单词，观察身边物品用英语说颜色。四、板书设计red红色blue蓝色yellow黄色green绿色It’s…它是……Unit2It’sablackdog.教案一、教学目标1.知识目标：掌握black,white颜色单词，掌握句型It’sa+颜色+物品。2.能力目标：能够完整描述带颜色的动物、物品。3.情感目标：喜欢英语情景描述，提升表达自信。二、重难点重点：black、white单词，完整描述句型。难点：区分单数句式用法，准确完整表达。三、教学过程复习旧颜色单词；讲授黑、白新单词；示范完整句型It’sablackdog.分组练习、看图描述；课堂游戏闯关；布置口语作业。四、板书设计black黑色white白色It’sablackdog.It’sawhitecat.Module3Animals动物Unit1Ilikedogs.教案一、教学目标1.知识目标：掌握dog,cat,bird,panda动物单词，句型Ilike…2.能力目标：能够认读动物，表达自己喜欢的动物。3.情感目标：爱护小动物，乐于分享自己的喜好。二、重难点重点：动物单词、喜好句型Ilike…难点：口语连贯表达个人喜好。三、教学过程动物图片激趣导入；逐词教学动物单词；讲授Ilikedogs.句型；小组互相说一说自己喜欢的动物；课堂展示、口语巩固。四、板书设计dog狗cat猫bird鸟panda熊猫Ilike…我喜欢……Unit2They’recute.教案一、教学目标1.知识目标：掌握cute单词，感知复数表达，学会夸赞动物。2.能力目标：能够简单夸赞小动物可爱。3.情感目标：培养爱心，乐于赞美事物。二、重难点重点：cute词义与口语运用。难点：结合动物单词完整夸赞表达。Module4Numbers数字Unit1One,two,three.教案重点掌握数字1-5one、two、three、four、five，会认读、会点数、会跟读，能用英语数简单物品，课堂以数数游戏、拍手互动为主，强化记忆。Unit2Howmany?教案掌握句型Howmany?询问数量，能够结合1-5数字回答数量，通过实物点数、图片数数、小组竞赛巩固句型和数字。Module5Schoolthings文具Unit1Thisismyschool.教案掌握school,classroom,teacher等校园单词，句型Thisis…能够介绍校园场所。Unit2Thisismypencil.教案掌握pencil,pen,book,bag文具单词，熟练运用Thisismy…介绍自己的文具。Module6Body身体Unit1Thisismyhead.教案掌握head,eye,ear,nose,mouth身体部位单词，能指认、认读，会用句型介绍身体部位。Unit2Touchyournose.教案掌握祈使句Touchyour…，能够听懂指令、做出对应动作，课堂以律动游戏、听指令做动作巩固新知。Module7Birthday生日Unit1Happybirthday!教案掌握Happybirthday!祝福语，gift,cake单词，学会生日祝福口语表达。Unit2Howoldareyou?教案掌握句型Howoldareyou?I’m…，结合数字回答年龄，完成情景对话练习。Module8Family家庭Unit1Thisismymum.教案掌握mum,dad家庭成员单词，用Thisismy…介绍家人。Unit2He’sadoctor.教案掌握doctor,teacher,policeman职业单词，句型He’s/She’s…介绍职业。Module9Food食物Unit1Ilikenoodles.教案掌握noodles,rice,meat食物单词，运用Ilike…表达喜欢的食物。Unit2Idon’tlikeginger.教案掌握否定句型Idon’tlike…，表达不喜欢的食物，拓展常见食材单词。Module10Christmas节日Unit1Ha