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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中政治七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、进入七年级,同学们已经进入青春期生理变化的重要时期,这段时间大部分学生非常关注自己周围伙伴的发育变化,心中有很多疑惑等待找到答案,很想知道发生在自己身上的变化是否正常。所以,常常有意识地通过一些途径来寻求性知识,如翻阅医学书刊,收听专栏广播,暗中与他人比较等。并且,部分学生特别关注自己在异性同学面前的表现,希望得到对自己的夸赞。这些现象说明
①中学生不务正业,过分地关注他人,关注异性②这是进入中学,青春期生理、心理变化的正常现象③中学阶段将见证一个人由少年到青年的发展变化④中学时代是发现人生的过程,因为性的觉醒,让我们发现了一个异性的世界A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
2、2016年10月28日至30日,以“创新驱动发展,发明创造未来”为主题的第六届广西发明创造成果展览交易会在广西贵港市举行,千余项创新项目集中亮相展会。千余项创新项目亮相表明………………(
)A.人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造B.只有成年人才会有创造力C.创造是社会实践的源泉D.创造成果展览给了我们广阔的创造空间
3、“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”“择其善者而从之,其不善者而改之。”这两句话提示我们(
)A.独立思维和创造精神B.求异思维和发散思维C.和而不同、求同存异的思想D.批判精神和质疑精神
4、小琳常因为自己是个女孩儿,在一些方面不如男孩而感到苦恼。作为女生,小琳应当正确认识到(
)
①男生女生拥有各自的性别优势
②男生的确不如女生
③我们应该欣然接受,不过于受性格刻板印象影响
④女生的确不如男生A.③④B.①④C.①②D.①③
5、吴克明先生在《快乐在哪里》一文中提到,“你不必和别人比较,比你强或弱是人家的事情。若比,只需和自己比,只要今天的你比昨天的你有进步,你就应该有信心。每天都有所收获,快乐自然就会溢满心中”。对这段话的理解,正确的是(
)
①自我接纳是一个人健康成长的前提
②自我比较是正确认识自己的唯一方法
③任何时候都不要和他人比,和他人比较都不利于我们快乐成长
④我们需要和自己的过去比较,看到自己的进步,有利于树立自信A.①③B.①④C.②③D.②④
6、性格开朗的莉莉在学校篮球队是主力,她不光球打得好人也长得漂亮。在篮球队里她悄悄地喜欢上了男队的一个男生。每当看到他时既甜蜜又自责。下列说法正确的是(
)A.莉莉应该立刻退出篮球队B.莉莉应该转学到别的学校去读书C.莉莉变得无耻下流了D.随着青春期的到来,这是正常、自然而又美丽的事
7、下列看法不正确的是(
)A.学会合理地调节情绪,使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化,有助于我们更好地适应环境B.适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,不会危害我们的身心健康C.调节情绪的方法,有助于我们更好地调节情绪,成为情绪的主人D.运用情绪调节的方法,可以帮助同学、家人调节情绪
8、中学生小张每当遇到伤心事时,总是劝勉自己“忧愁于事无补,还是想想怎样面对吧。小张调控情绪采用的是A.转移注意法B.放松训练法C.改变认知评价D.合理宣泄法
9、2016年12月北京市中关村第二小学一位家长在网上发文称,孩子遭到同学的“霸凌”,事后出现失眠、恐惧等急性应激反应,引发公众强烈关注,很多人为此感到愤怒。从这一事件中,我们体验的情感是(
)A.责任感B.胜利感C.正义感D.悲伤感
10、共享单车“小蜜蜂”自投放无城以来,各种破坏、损毁等现象时有发生。(图为:被推进成南公因湖里的“小蜜蜂”)“锦绣无为网”评论指出.让共享单车真正的发挥作用仅靠法律是不够的.还必须加强全社会道德建设。这是因为()
A.道德比法律更有约束力,因为道德的适用范围更广B.道德更适用于小事情,而法律适用于大事情C.道德水平的提高,更利于加强守法的意识和自觉性D.法律是道德建设的保障,道德对社会成员具有普遍约束力
11、关于青春的解读,下列说法不正确的是A.生命的意义在于对社会的贡献B.珍惜生命,让有限的生命焕发无限的光彩C.青春期有许多的烦恼,我宁愿没有青春D.青春期的人在情绪方面不够稳定,但能做到自我控制
12、在教我们的老师中,每个老师的风格各有不同,造成风格不同的原因有
①老师的学识和阅历不同
②老师的性格不同
③老师解决问题的方法和表达方式不同
④老师的性别不同A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
13、七年级(1)班的各项活动都组织得有声有色,同学们越来越有热情,就连生性内向、怯于表现的小萌也加入进来,并变得越来越活泼、越来越自信了,这说明了A.集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人B.集体的影响都是正面的,都传递着正能量C.集体的强大有利益于同学们产生强烈的集体荣誉感D.集体生活培养了我们负责任的态度和能力。
14、关于法律,下列说法正确的有(
)
①我国的法律体系已十分完善
②在我国,法律代表全体社会成员的利益
③法律是用来统治国家、管理社会的工具
④原始社会没有法律,人们用习惯约束自己的行为A.①②B.②④C.③④D.①③
15、下列情境判断正确的有几个(
)
①对未成年人犯罪案件,新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料—体现对未成年人的社会保护
②父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利,必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育,不得使接受义务教育的未成年人辍学—体现对未成年人的家庭保护
③学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度,加强对未成年人的安全教育,采取措施保障未成年人的人身安全—体现对未成年人的学校保护
④公安机关应当采取有力措施,依法维护校园周边的治安和交通秩序,预防和制止侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为—体现对未成年人的司法保护A.1个B.2个C.3个D.4个
16、世界因生命而精彩,我们珍爱自己的生命,就应该(
)
①无论遇到多大挫折,都不轻易放弃生的希望
②延伸自己生命的价值
③肯定自己的价值,珍爱自己的生命
④善待他人的生命A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
17、针对漫画中的欺凌者,喊“NO”叫停的教师会说(
)
A.未成年人同样要知法、尊法、守法B.教书育人、加强政府保护是我的职责C.欺凌侵权,涉嫌犯罪,你应该远离这种行为D.你作为学生必须自觉守法,我作为教师必须公正司法
18、爱护生命.我们应当做到(
)
①增强安全意识、自我保护意识
②掌握基本的救护健康知识
③完全依靠自己的力量进行自救自护
④提高安全防范能力,掌握基本的自救自护方法A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、综合题
19、材料一
进入青春期,我们开始从儿童向成年过渡。伴随着身体悄悄变化的同时,我们的心理也发生着一系列变化。许多同学遇到了小麻烦。小丽是音乐委员,最近歌声沙哑难听并且长了青春痘;小刚最近有些莫名的烦躁,感到孤独,希望得到理解,总想发脾气,不知如何排解……材料二
青春蕴含着创造力,青春期大脑快速发育,青少年思维更加活跃,认知能力提高,有充沛的精力和创造的冲动。《中国学生发展核心素养》中也提出要善于发现、提出问题,要有解决问题的热情,具有创客意识。
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)小丽和小刚的表现分别属于青春期哪些方面的变化?
(2)为帮助小刚排解青春期烦恼,请你向他推荐两种有效方法。
(3)根据材料二分析青少年应该如何开发自己的创造力。
20、【生活随笔,思考感悟】
下面是童童同学本学期以来写的一些随笔片段。请你阅读并回答相关问题。片段一
新学期,全班同学都在积极准备迎接新生,大家分工配合,有人负责布置场地,有人负责维持秩序、有人负责发放物品,有人负责引导解说。
(1)请你从个人与集体的角度,谈谈你对上述情景的感受。片段二
语文考试时,我们班康康同学因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来,一怒之下,把试卷撕了,哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉,精神恍惚,生病了。
(2)结合这一片段说说情绪的影响。片段三
关于集体生活,下面两组镜头经常上演。镜头一
我喜欢穿有个性的衣服,但学校规定进校必须穿校服,为此我没少挨批评。老师要求我必须遵守规则,这让我很不满,集体规则是集体的事,与我何干?镜头二
合唱节快到了,为了让班级取得好成绩,班长小林要求全班同学每天放学后留下来排练一个小时,这引起了同学们的强烈不满,但我认为合唱比赛事关集体荣誉,大家应克服困难,适当放弃个人利益。
(3)请从以上镜头中任选一个,分析冲突产生的原因,并提出解决冲突的合理建议。片段四
在这次战“疫”中,“90后”“00后”成为主力军。人数超过1.2万,遍布各个行业和领域。告别亲人、穿上战
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