2025-2026学年吉林省延吉市初中历史八年级期末上册自测快速提分卷（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史八年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下面是王老师编写的记忆中国近代某不平等条约的歌诀。该条约的签订（

）

A．使中国的国家主权和领土完整遭到破坏B．使中国丧失了150多万平方千米领土C．使西方列强侵略魔爪伸向中国西北D．使西方势力由东南沿海一带深入到长江中下游地区

2、黄仁宇在《中国大历史》中写道：“圆明园为皇帝夏季离宫，首先被联军掠夺，次被下令焚毁。”这里的“联军”是（

）A．英法联军B．美日联军C．德日联军D．八国联军

3、下图是某史书的部分目录，其中“天国”是指（

）

A．太平天国B．大清帝国C．中华民国D．中华帝国

4、光明中学的小李同学在学习《第5课甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮》一课时，写下了如下图所示的知识卡片。卡片中的内容出自（

）◆割台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本

◆开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠

◆赔偿日本兵费白银2亿两

A．《南京条约》B．《天津条约》C．《北京条约》D．《马关条约》

5、如图为三元里人民抗英斗争和义和团运动，这两场斗争都是（

）

三元里平英团旧址——三元古庙

参加义和团的民众A．以农民为主体的自发斗争B．以攻击外国教堂、租界为目标C．利用宗教组织发动群众D．被清朝出卖而失败

6、英国《泰晤士报》曾发表评论:“天子已退位，清朝统治不复存在，世界上最古老的君主国已经正式成为一个共和国。”与此评论相关联的事件是A．戊戌政变B．辛亥革命C．护国战争D．伪满洲国建立

7、如表是对近代某一时期英国《泰晤士报》新闻题目关键词的检索。据此可知，当时《泰晤士报》关注的是（

）关键词中国袁世凯孙中山满清武汉三镇北京南京新闻报道篇数149311122252514A．洋务运动B．义和团运动C．辛亥革命D．五四运动

8、袁世凯复辟帝制是为了（

）A．走封建王朝之路B．进行资产阶级革命C．恢复清朝的统治D．获得日本经济支持

9、下边漫画反映的历史事件是（

）

A．洋务运动B．戊戌变法C．辛亥革命D．新文化运动

10、构建示意图是历史学习的重要方法。关于下面示意图中横线处的主题表述最恰当的是（

）

A．辛亥革命B．新文化运动C．五四运动D．护法运动

11、下列活动中，孙中山没有直接参与的是哪一项A．成立中国同盟会B．与共产党合作建立革命统一战线C．提出三民主义D．北伐战争

12、90年前，他们（如图）领导了一场起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，升起了第一面军旗。这件事发生在

A．广州B．武汉C．北京D．南昌

13、1935年，党中央在下图所示的地方召开了一次政治局扩大会议。关于这次会议表述正确的一项是

A．制定方针，武装起义B．生死攸关，历史转折C．思想建党，政治建军D．发动群众，抗战胜利

14、在历史上人们对张学良的评价褒贬不一，与他无关的历史事件是A．南京国民政府形式上统一全国B．东三省的沦陷C．西安事变和平解决D．卢沟桥事变

15、“巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧，侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江。三十余万，生灵涂炭，炼狱六周，哀哉国殇。”这段文字反映的历史事件是A．东北三省完全沦亡B．旅顺大屠杀C．中国半壁江山沦亡D．南京大屠杀

16、“武汉会战震宇寰，百万雄师战犹酣。长江两岸同抗击，中部四省共围歼。四个半月我威振，二十五万日军完。战略相持已见晓，基础奠定坚如磐。”该诗反映了武汉会战

①打破了日本3个月灭亡中国的迷梦

②使抗日战争进入相持阶段

③武汉会战历时4个多月

④抗日战场上中国军队占据了主动A．①②B．②③C．③④D．①②③④

17、为了发展生产，抗日根据地的民主政权采取的举措是A．没收地主土地B．允许土地买卖C．实行减租减息政策D．开展生产自救

18、毛泽东曾经说过，“日本帝国主义对中国的侵略战争，把一盘散沙的中国人民打得团结起来了…四万万同胞像今天这样，团结得如钢似铁”。这表明抗日战争（

）A．促进了民族觉醒B．提高了国际地位C．实现了人民解放D．推翻了封建主义

19、1945年10月10日，国共双方代表签订《政府与中共代表会谈纪要》，即“双十协定”。与此直接相关的事件是A．内战爆发B．北伐战争C．抗战胜利D．重庆谈判

20、毛泽东曾说，当农民在大牌子上写着“张二狗二垧地”时候，共产党扎根了。这反映了（

）A．打土豪分田地是抗日战争胜利保证B．土地革命使共产党赢得了人民支持C．土地改革铲除了封建剥削制度基础D．土地改革为国家工业化奠定了基础

21、他提出“中国须兴实业，其责任须士大夫先之。”人们称赞他“创办了大生，把大生留给了社会。”这个人是（）A．张謇B．张之洞C．詹天佑D．李鸿章

22、辛亥革命前，没有辫子会被人耻笑为里通外国的假洋鬼子；辛亥革命后，留辫子会被人耻笑为封建余孽的“猪尾巴”。这说明A．服饰装扮可以用来判断人的政治立场B．政治革命推动了社会观念转变C．假洋鬼子和封建余孽都善于伪装D．民众盲目模仿西方生活方式二、综合题

23、阅读下列材料，回答问题。材料一

假如没有孙中山、同盟会和辛亥革命的功绩，中国将很难走出推翻皇帝做皇帝、打江山坐江山的历史怪圈。而在辛亥革命以后，尽管通往自由和民主的道路仍然无比艰难，但有了民主共和的理念为鉴，任何人想再帝制自为，再让已经被废黜的小皇帝回到北京皇宫，再复辟形形色色的专制制度、专制意识，都注定逃不过人民的唾弃，都注定会失败。——梁峰《从现代化看辛亥革命》材料二

由于我们革命，只有革命党的奋斗，没有革命军的奋斗，因为没有革命军的奋斗，所以一般官僚军阀便把持民国，我们的革命便不能完全成功。我们今天要开这个学校是有什么希望呢？就是要从今天起，把革命事业重新来创造，要用这个学校内的学生做根本，成立革命军，诸位学生就是将来革命军的骨干。有了这种好骨干，成了革命军，我们的革命事业便可以成功。——孙中山在黄埔军校开学典礼上的演说材料三

余致力国民革命，凡四十年，其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验，深知欲达到此目的，必须唤起民众，及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。现在革命尚未成功。凡我同志，务须依照余所著《建国方略》《建国大纲》《三民主义》及《第一次全国代表大会宣言》，继续努力，以求贯彻。最近主张开国民会议及废除不平等条约，尤须于最短期间，促其实现。是所至嘱！——1925年孙中山先生国事遗嘱

（1）根据材料一并结合所学知识，概括孙中山先生的革命功绩。

（2）根据材料二，分析孙中山创办黄埔军校的目的。结合所学知识，指出黄埔军校在国民革命运动期间发挥的历史作用。

（3）根据材料三及所学知识，分析“现在革命尚未成功”的主要原因是什么，举一例说明后来同志为革命成功进行了哪些努力。

24、阅读材料，完成下列要求。材料一

战争的惨败让清政府中的有识人士意识到若要重振国威，必须学习国外先进的科学技术。从1861年开始，一些地方大员，比如左宗棠、李鸿章、张之洞等推动了洋务运动开展。洋务运动前期主要发展军用工业，后期主要发展民用工业。……为了培养适应新式军事和民用企业的专门人才，在向欧美派去留学生的同时，还设立了各种新式学堂。——摘编自李小庆《“洋务运动”伪命题》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出洋务派发起洋务运动的根本目的。洋务运动是什么性质的运动？它在中国近代史进程中具有怎样的地位？材料二

“君权日益尊，民权日益衰，为中国致弱之根源。”“今日策中国者，必曰兴民权。”“法者天下之公器，变者天下之公理……变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。”——梁启超

(2)材料二中，梁启超是哪一派别的代表？他认为中国应该作出怎样的改变？在戊戌变法的内容中，哪一措施体现了梁启超关于“开学校”“变科举”的要求和主张？

(3)归纳以上两则材料涉及的历史事件起到的共同作用。

25、阅读下列材料，回答问题。材料一①开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸——《南京条约》

②外国公使进驻北京，增开汉口、南京等十处为通商口岸——《天津条约》

③割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本——《马关条约》

④清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动——《

》(1)请将材料一中条约名称补充完整。任选一个条约，说明其对中国社会的影响。材料二

甲午战后，列强对中国的侵凌，空前凶猛，中国的反应亦随之激烈，反应有两种类型，……一为外察大势，内求诸己，认为必须大事变革，与人并驾齐驱，结果形成政治改制运动；一为昧视时代，仍要返回中国中心之世，与外界绝缘，结果演为暴力反洋运动。——郭廷以《近代中国史纲》

(2)依据所学知识回答，材料二所说的两种反应类型的代表事件分别是什么？材料三

五四运动（与以往的爱国运动）就大不相同。它所牵动的社会面非常之广，不仅有学生、工人、商人、市民、士兵，还有乡镇的农民群众等。斗争于北京发生，蔓延到全国各地……表现出不达目的誓不罢休的顽强意志，使反动势力张皇失措……启蒙推动了救亡，推动了五四运动的发生和发展；救亡又是启蒙的有机延伸和继续，并最终