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文档简介

《压缩空气》1知道空气占据一定的空间，空气占据的空间可以被压缩，发现压缩的空气具有弹性。2使用实验方法证实空气可以被压缩；能用对比实验控制条件儿的方法儿进行观察；能运用绘画等形式记录实验结果。学习目标3能在科学事实的基础上进行预测和解释；体会多次实验能提高实验结果的可信度。4了解科技对生活的影响，压缩的空气可以制成救援的气垫、玩具气枪等；了解人的需求是影响科技发展的关键因素。学习目标空气和水、石块一样，都能占据空间。空气和水相比，又有什么不同呢？水

水能看得见摸得着，比较重，是液态。空气

空气看不见摸不着，比较轻，是气态。1用两个相同的注射器，分别抽进同样多（达到同一刻度）的水和空气，然后堵住注射器管口，将活塞向下压，会发生什么变化呢？把你的预测画下来，并说说你的理由。2记下初始的刻度，堵住注射器管口，慢慢用力向下压活塞，然后松手。记录你的观察结果。向下压活塞试验点击图片，播放视频

活塞位置下移，松手后活塞位置上移，说明空气能压缩。松手后，活塞能回到原来的位置，说明压缩的空气有弹性。向下压抽进空气的注射器活塞时试一试：请你描述实验现象向下压抽进水的注射器活塞时活塞位置不变，松手后活塞位置也没有不变，说明水不能压缩。试一试：请你描述实验现象3慢慢用力向上拉注射器活塞，然后松手，你又发现了什么？向上拉注射器活塞试验点击图片，播放视频

向上拉抽进空气的注射器活塞时，活塞位置上移，松手后活塞位置下移，说明空气能扩张。向上拉抽进空气的注射器活塞时试一试：请你描述实验现象

向上拉抽进水的注射器活塞时，活塞位置不变，松手后活塞位置不变，说明水不能扩张。向上拉抽进水的注射器活塞时试一试：请你描述实验现象4重复做几次上面的实验。5在记录单上画出向下压和向上拉时，管内水和空气占据空间的变化情况。在实验中，你观察到了什么现象？你怎么解释？观察到的现象：（1）用力向下压或向上拉注入空气的注射器的活塞时，活塞的位置在一定的空间内会向下或向上移动，其位置发生了变化。（2）用力向下压或向上拉注入水的注射器的活塞时，活塞的位置基本没有发生变化。

注射器中空气的微粒数量不变，当我们向下压活塞时，微粒间隙会变小，空气占据的空间被压缩；向上拉活塞时，微粒间隙会变大，空气占据的空间扩张，如图所示。可以用〇表示空气微粒。压缩空气对比试验压缩的空气有弹性实验结论总结装

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