2025-2026学年辽宁省开原市初中历史七年级期末上册高分通关冲刺押宝题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、考古工作者在北京人遗址共发现了6个较完整的古人类头盖骨化石。这些化石可用于研究（

）A．人类起源B．农耕生活C．部落联盟D．社会制度

2、曹植《神农赞》云：“少典之胤，火德承木。造为耒耜，导民播谷。正为雅琴，以畅风俗。”这首诗称赞的是（

）A．黄帝B．炎帝C．舜D．禹

3、《礼记·礼运》中记载：大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。其中，“天下为家”始于（

）A．炎黄联盟的形成B．世袭制代替禅让制C．春秋争霸的开始D．商汤灭夏建立商朝

4、甲骨文使用多种造字方法。最为进步的造字方法是（

）A．象形B．指事C．会意D．形声

5、下图建筑，其修建的居民是农耕时代生活在黄河流域的（

）

A．北京人B．山顶洞人C．河姆渡人D．半坡人

6、苏格拉底把美和效用联系起来，认为美必定是有用的，衡量美的标准就是效用，有用就美，有害就丑。从效用出发，苏格拉底见到美的相对性。例如：“盾从防御看是美的，矛则从射击的敏捷和力量看是美的”。这与下列哪位的主张有相似之处（

）A．老子B．孔子C．墨子D．韩非子

7、秦朝时期，有利于政令在全国顺利推行，有利于不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展的措施是（

）A．统一度量衡B．统一文字C．罢黜百家，独尊儒术D．统一货币和车轨

8、秦朝灭亡和项羽失败的共同原因是A．骄傲轻敌B．失去民心C．刑法严酷D．统治暴虐

9、在我国封建社会发展过程中，下列朝代属于统一的王朝有（

）

①秦

②西汉

③东汉

④北魏

⑤东晋

⑥西晋A．①②③⑥B．①②④⑤C．①②④⑥D．①②③④

10、下图所示的示意图中与①相关的阶段特征是（

）

A．社会大变革时期B．统一多民族国家的建立与巩固C．政权分立与民族交融D．民族关系发展和社会变化

11、如图是小兴同学预习新课时绘制的线索图，反映了某一时期的社会现象。下列选项中，对这一现象表述正确的是（

）

A．缓和了西汉末较为严重的社会矛盾B．反映了东汉时期外戚宦官交替专权C．促进了经济恢复，史称“光武中兴”D．直接导致腐败的东汉王朝走向灭亡

12、历史课堂上，张老师提示“戍守长城”“遇雨误期”“张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到（

）A．黄巾起义B．陈胜、吴广起义C．牧野决战D．三家分晋

13、208年，周瑜在赤壁指挥孙刘联军采用“火攻”方式，以少胜多战胜了曹军。该战役（

）A．促成西晋的短暂统一B．使三国鼎立局面形成C．奠定三国鼎立的基础D．使南北对峙局面形成

14、三国两晋南北朝长达近三个世纪的历史时期，其阶段特征主要表现为A．政权分立和民族交融B．国家的产生和社会变革C．统一国家的建立D．由分裂到实现统一

15、北魏孝文帝下令：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当降爵黜官。”材料反映了该皇帝采取的措施是A．迁都洛阳B．规定在朝廷中必须使用汉语C．采用汉族的官制律令D．鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻

16、一位同学分类梳理中国古代书籍，其中______处可填（

）

A．《韩非子》B．《兰亭集序》C．《窦娥冤》D．《天工开物》

17、汉武帝时，地方上的诸侯国被越分越小，这种现象与下列哪项措施的实行有关（

）

A．“推恩令”B．“尊崇儒术”C．统一货币D．盐铁专卖

18、战国时期，生产力迅速发展的主要标志是A．铁农具和牛耕的推广B．各国纷纷进行变法C．诸侯国数量大大减少D．江南地区得到开发

19、下图是山顶洞人制作的骨针和装饰品，它反映了山顶洞人（

）

A．已经过定居生活B．能够人工取火C．学会了种植庄稼D．懂得了磨制和钻孔技术

20、下列有关三国鼎立局面形成的史实说法正确的是（

）

①赤壁之战奠定了三国鼎立局面形成的基础②220年，曹操废掉汉献帝，建立魏

③221年，刘备在成都称帝，国号汉

④229年，孙权在建业称帝，国号吴A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④二、综合题

21、改革是社会进步的永恒主题，实践证明唯有改革才能推动生产力的迅！发展。阅读材料，回答问题。材料一

观察下面春秋战国时期的两幅图

材料二

戳力本（农桑）业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）——《史记·商君列传》材料三

孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲及，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。——《史记·李斯列传》材料四

黄河流域的各族人民长期生活在一起……在生产技术和生活习俗上相互影向，民族交融已经成为趋势⋯⋯迁都以前，孝文帝就进行了政治、经济改革；迁都以后，进一步实行改革⋯⋯这些措施促进了民族交融⋯⋯传统的汉文化得到更大发展。

(1)根据材料一结合所学知识，说出当时代表我国生产力水平提高的两方面表现是十么？

(2)根据材料二，“商君”为促进生产的措施是什么？据材料三结合所学知识，请你谈一谈你对商鞅变法看法？

(3)根据材料四结合所学知识，请你举出孝文帝改革两项具体措施？谈一谈北魏孝文帝改革的积极作用？

22、阅读下列材料，回答问题。材料一

材料二

秦朝重要措施示意图

(1)材料一中图一的人物是谁？图二反映了秦朝开创的什么制度？

(2)材料二中图一、图二、图三分别反映了秦朝在经济、文化方面的哪些措施？

(3)根据上述材料概括秦在政治、经济、文化等方面采取的一系列措施的根本目的是什么？

23、技术的进步、适当的政策、和平安定的环境以及人口的变化等众多因素，都深刻地影响着经济发展。阅读下列材料，回答问题。材料一

孙权重视发展社会经济，为促进农业生产的发展，孙权推行屯田制，规定屯田兵战时出征，平时从事农耕；设立屯田官，在长江中下游沿江地带广泛屯田，并收到很好的效果。—摘编自赵毅《中国古代史》材料二

东晋、南朝时期，江南地区农业生产技术也取得了很大的改进。例如，水稻由原来的直播变成有育秧移栽；普遍实行了麦稻兼作，五岭以南地区还种植了双季稻，使粮食产量有了很大的提高。南方的手工业也有了快速的进步。江南地区在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。材料三

贾思勰在某农书中，总结了我国古代北方劳动人民长期积累的生产经验。下图为该书内容（节选）。卷一地势有良薄，良田宜种晓，薄田宜种早……顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情远遇。劳而无获。卷二选地欲近上波……水清则稻美也。三月种者为上时，四月上旬为中时。中旬为下时。

(1)依据材料一，概括孙权开发江东的主要措施。

(2)依据材料二，指出江南地区经济发展的表现。结合所学知识，概括江南地区农业生产发展的原因。（答出任意两点即可，4分）

(3)依据材料三，归纳该书总结出的农业生产经验。结合所学知识，简述该书的历史影响。

24、阅读材料，完成下列要求。材料一

下图“战国形势图”战国时期，七国都有自己的军队，相互之间展开战争。七雄之间的兼并战争连绵不断，越来越激烈。——摘编自人民教育出版社《中国历史》（七年级上册）

(1)据材料一，写出发生在战国时期的三次著名战役名称。材料二

商鞅颁布变法令规定：废除土地国有制，全面实行土地私有制，土地可以自由买卖。这样就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。——摘编自白寿彝主编《中国通史》

(2)根据材料二，概括商鞅变法的主要内容。商鞅变法发生在战国时期的哪个诸侯国?结合所学知识回答，商鞅变法的历史作用是什么?材料三

战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时学术思想领域非常活跃，形成不同的学派，……各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。……这一时期思想文化方面出现了繁荣的局面。——摘编自人民教育出版社《中国历史》（七年级上册）

(3)材料三中，历史上对这一时期思想文化的繁荣局面称作什么?

(4)结合所学知识，依据各家学派的主张内容填写表格。所属学派主张兵家采取灵活多变的战略战术。实行“仁政”、实行“礼治”等。君主治国要靠法令、权术和威势。“兼爱”“非攻”治国要顺应自然和民心。(5)综合上述材料并结合所学知识，归纳战国时期的阶段性特征有哪些?

25、阅读材料探究问题材料一秦始皇推行重农抑商政策，包括以农业生产来评估官吏的表现，以及鼓励开辟荒地，鼓励私田制以增加国家收入。比如前216年，秦始皇下令占有土地的地主和自耕农只要向政府申报土地数额，交纳赋税，其土地所有权就得到政府的承认和保护。材料二（三国时期）魏国的马钧改进前代汲水工具制成翻车，便利了农业灌溉。（见下图）

材料三贾思勰曾生活的那个年代，南北政局相对稳定，生产得以发展，尤其是北朝几代皇帝都非常重视农业，农业发展更是蒸蒸日上，而且北方由于游牧民族的融入，畜牧业和养殖业也繁荣起来，与汉民族固有的耕种业互相渗透，从而使农业呈现出一种全面的繁荣。贾思勰每到一处都非常敏锐的觉察到了这种变化，并非常关心各地的农业生产技术，对于好的农业经验及时推广