1.2 规划初中生活 教案 2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

《规划初中生活》一、基本信息课题：第一课初中生活第二框规划初中生活课时：1课时（45分钟）学科：道德与法治（七年级上册）二、学情分析刚步入初中，学生对新生活满怀憧憬，但普遍存在规划误区：部分学生“走一步看一步”缺乏目标；不少同学善于制定计划，却难以落地执行；制定目标时常脱离自身实际，较少能将个人成长与时代发展相结合。本课借助国家规划、红色少先队史料、同龄榜样案例，引导学生学会科学规划，落实行动。三、教学目标政治认同：了解国家“十五五”规划与红领巾“小五年计划”，懂得个人成长要融入国家发展征程。健全人格：理解规划的内涵与价值，树立规划意识，学会科学管理时间。道德修养：掌握制定初中规划的方法，做到确立合理目标、细化方案、持之以恒付诸行动。责任意识：能够结合自身条件制定个人成长规划，对自己的初中生活负责。四、教学重难点重点：掌握做好初中生活规划的方法。难点：破解“规划停留在纸面”问题，把蓝图转化为实际行动；理解个人成长规划与国家发展之间的联系。四、教学方法议题式教学法、案例探究法、小组合作讨论、情境教学教学过程总议题：锚定少年航向，绘就初中蓝图子议题一：回望榜样征途，明规划之要义1.观看视频，展示材料：2026年是国家“十五五”规划开局之年，国家为未来五年绘制发展蓝图，明确目标、步骤，推进中国式现代化建设。带领学生了解“十五五”的内涵和相关内容。2.教师提问：十五五规划不是空想口号，而是一套立足现实、指向未来的行动方案，请你概括：一份完整的“规划”应包含哪些内容？3.学生回答：……议学小结：1.什么是规划？P.6规划是对未来的事做出事先的设计与安排。5.议学任务：国家通过十五五规划锚定发展方向，避免发展迷茫无序。刚步入初中的同学们，同样需要一份属于自己的成长规划。请同学们结合自身情况，为自己设计一份“成长施工图”。探究与分享：列举同学们对初中三年规划制定不同的看法。如：要立足当下制定目标，脚踏实地，主动复盘调整，努力奔赴属于自己的成长；听从家长老师安排就行，走一步看一步；想法很多，计划却常常搁置，总寄希望于以后再努力等……议学追问：①你更认同哪种观点？②谈一谈做好初中规划有什么作用？议学小结：2.为什么要做好初中生活规划？（意义/原因）P.6生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。子议题二：书写青春蓝图，践规划之行动1.背景介绍：1955年，我国第一个五年计划公布时，江苏宜兴等地少先队员率先向全国小朋友提出了开展“小五年计划”的倡议。70年来，红领巾“小五年计划”活动激励着一代又一代少先队员心系祖国、建设家乡，做社会主义建设者和接班人。2.回顾历史：第一个“小五年计划”——1955年的国庆节，宜兴市实验小学的孩子们在辅导员吴亚俊老师的带领下，参观了“祖国第一个五年建设计划图片展览”。当看到国家“五年计划”的宏伟蓝图时，大家都兴奋不已，确立了属于少年的集体目标：尽自己的力量支援祖国工业化、农业建设，为国家建设出力，由此发起全国少先队“小五年计划”倡议。3.设问：当年少先队员的目标来自哪里？这启示我们确立初中个人发展目标时要注意什么？议学小结：如何要做好初中生活规划？P.6①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。4.过渡：“小五年计划”接力传承至今，心怀对中国式现代化的美好期盼，少先队员们将憧憬转化为脚踏实地的成长规划，用手中的笔绘出了心中的未来蓝图……5.素材展示：①四川省广元市利州区万达实验学校的小杨同学绘制的“梦想计划”大树，从学业基石、艺术修养、品德养成、独立担当、体魄强健、视野拓展六大方面，规划了未来五年的成长路径。②来自江苏省兴化市第二实验学校的少年小田，有一个“环保梦”。他参与了学校的桂花树保护后更加认识到生态保护的重要性，于是一笔一画写下了自己的“小五年规划——低碳环保计划（短、中、长期计划）。设问：结合上述两位同学的经历，思考：除了设定符合实际的目标，一份好的规划还需要什么？议学小结：如何要做好初中生活规划？P.7②做好初中生活规划，还应当制定行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。相关链接：重要且紧急、不重要但紧急、重要但不紧急、不重要也不紧急次序表6.观看视频，案例展示：“新时代好少年”洪福昊——心怀热忱的科创少年的成长故事设问：①面对实验中的重重困难，洪福昊同学是如何处理的？②洪福昊同学的经历告诉我们，实现规划需要具备怎样的品质？议学小结：如何要做好初中生活规划？P.8③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中！小结：如何要做好初中生活规划？P.6-8①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。②做好初中生活规划，还应当制定行动方案。③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。方法与技能：“努力”的方法有哪些？P.87.课后实践作业：结合自身实际，选择两个方面制订具体可行的年度小目标及未来五年的个人