2025-2026学年黑龙江省铁力市初中历史七年级期末上册自我评估高频考点卷（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、中国广袤的大地曾孕育早期人类，北京人是典型代表之一。请为研究北京人的社会生活状况选择最可靠的材料（

）A．北京人用火场景想象图B．现代研究者的著述C．北京人遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨等D．史书中关于远古时代的记述

2、研究中国古代史多有“传说时代”的概念。传说主要是神话和祖先传说，这些内容被后人用文字记录下来，描绘的就是远古传说时代。下列关于远古传说有误的是（

）A．阪泉之战，最终黄帝归顺炎帝B．炎帝教民开垦耕种、通商交换C．伶伦制作了音律D．仓颉创造了文字

3、禹死后，启继承王位，“公天下”变成了“家天下”，这标志着下列哪一制度的出现（

）A．禅让制B．世袭制C．郡县制D．井田制

4、今天汉字的渊源是（

）A．甲骨文B．金文C．大篆D．小篆

5、下列哪项不符合半坡原始居民的情况（

）A．用耒耜耕地B．原始纺织业开始出现C．制造彩陶D．种植水稻

6、“塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理，与某一学派的主张不谋而合。这一学派是（

）A．儒家B．道家C．法家D．墨家

7、毛泽东曾评价说：“商鞅之法此诚我国从来未有之大政策。”商鞅变法的内容中，对我国地方行政体制影响最为深远的“大政策”是（

）A．鼓励耕织B．废除井田制C．确立县制D．废除贵族世袭特权

8、李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。下列事件与项羽有关的是（

）

①大泽乡起义

②巨鹿之战

③楚汉战争

④修建阿房宫A．①②B．①③C．②③D．③④

9、西汉初年，在文帝和景帝的治理下，社会稳定，经济发展，历史上把这段时期称为“文景之治”。文景之治局面出现的原因是（

）A．实行分封制B．实行休养生息政策C．严苛刑罚D．推行优待大地主、大贵族的政策

10、汉初，对盐铁经营采取放任政策，于是富商大贾、豪强地主往往占有山海，或采矿冶铁，或煮海制盐，垄断了对国计民生有重要影响的冶铁煮盐业，这不仅影响了中央政府财政收入，而且也助长了分裂割据势力。为此，汉武帝（

）A．颁布“推恩令”B．罢黜百家，尊崇儒术C．实行盐铁专卖D．派张骞出使西域

11、下表是东汉部分年份的人口与垦田变化情况，据此可以得出的结论是东汉初年（

）年份户数（万）口数（万）垦田数（顷）光武帝建武中元二年427963421007820/汉章帝章和二年745678443356367/和帝元兴元年9237112532562297320170A．经济得到恢复和发展B．人地矛盾极为突出C．流动人口大幅度增加D．自然环境遭到破坏

12、成语“斩木为兵，揭竿为旗”比喻武装起义，秦末为反抗秦的暴政，首创农民起义之风，鼓舞后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治的两位农民运动领袖是（

）A．项羽和刘邦B．刘秀和朱元璋C．韩信和张良D．陈胜和吴广

13、下列哪次战役为三国鼎立面的形成奠定了基础（

）A．官渡之战B．赤壁之战C．淝水之战D．巨鹿之战

14、西晋是一个令人扼腕叹息的朝代。“扼腕叹息”的原因是西晋A．结束了三国间的战争B．统一中国的时间短暂C．导致北方人口大迁移D．分封制未能得到继承

15、当你回到498年的北魏的时候，下列现象中，你不可能看到的是（

）A．在洛阳的街头，人们都穿着汉族的服装B．在朝廷中大臣在用鲜卑语向皇帝汇报C．一家人正在举办婚礼，新郎是鲜卑人，新娘是汉族人D．鲜卑人将自己的鲜卑姓氏改为汉姓

16、日本学者山田罗谷翻译《齐民要术》时曾说：“我从事农业生产30余年，可以和老农经验媲美的，只有这部书。”其依据是《齐民要术》A．强调农业遵循规律B．作者是北朝祖冲之C．重点介绍了手工业D．创制最先进的历法

17、西汉初年，政论家贾谊指出，当下形势就像是一个病人，小腿肿得像腰，脚趾肿得像大腿，不能屈伸自如。不及时治疗，就不可医治了。为解决这一问题，汉武帝A．合并郡县，裁减官员B．颁布“推恩令”，加强对地方的控制C．休养生息，重视农业D．统一调配物资，平抑物价

18、春秋时期，农业深耕细作，手工业规模扩大，商业活动活跃，主要是因为（

）A．重视肥料的使用B．青铜器的广泛使用C．水利工程的兴建D．铁制农具和牛耕的出现

19、某同学绘制了一幅我国远古居民生活场景的想象图。下列内容与山顶洞人相符的是（

）

①模样与现代人基本相同

②生活在北京周口店龙骨山山顶洞里

③懂得爱美，已经有审美的观念

④使用磨制石器，过群居生活A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

20、东汉末年，曹操在许下和各地置田官，大力发展屯田，以解决军粮供应、田亩荒芜和流民问题。“数年中所在积粟，仓廪皆满。”曹操实行屯田，客观上（

）A．有利于江南经济开发B．导致了土地兼并的出现C．促进了中原人口南迁D．缓和了北方社会的矛盾二、综合题

21、阅读材料，回答问题。材料一

（鞅曰）“治世不一道，便国不法古。”——《史记·商君列传》材料二

商鞅变法的内容方面措施1.确立县制，由国君直接派官吏治理2.废除贵族的世袭特权3.改革户籍制度，加强对人民的管理4.严明法度，禁止私斗5.废除井田制，允许土地自由买卖6.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役7.统一度量衡奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地——部编版《中国历史》七年级上册材料三

新法推行了十年，秦国百姓都非常高兴，路上没有人拾别人丢的东西为己有、山林里也没了盗贼，家家富裕充足。人民勇于为国家打仗，不敢为私利争斗，乡村、城镇社会秩序安定。材料四

秦孝公去世，太子即位……秦惠王把商君五马分尸示众，说：“不要像商鞅那样谋反！”还诛灭了商鞅全家。——《史记·商君列传》

(1)材料一表明商鞅属于当时百家争鸣中的哪一学派？

(2)据材料二，概括商鞅主要从哪三个方面进行了变法。

(3)据材料三和所学知识，概括商鞅变法对秦国的影响。

(4)据上述材料、问题和所学知识，你认为评价历史上变法改革成功或失败的标准是什么？

22、阅读下列材料，回答问题材料一：及秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下——班固《汉书·食货志上》材料二：秦王扫六合，虎视何雄我！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白材料三：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。——《史记・秦始皇本纪》材料四：王侯将相宁有种乎！今公等遇雨，皆以失期，失期，法当斩。——《史记陈涉世家》

(1)据材料一结合所学知识，写出在商鞅变法的措施中，直接给农民带来红利的措施是哪一条？商鞅变法措施对“始皇并天下”有何影响？

(2)材料二中的“秦王”是谁？他完成统一大业是在哪一年？

(3)根据材料三结合所学知识，概括他为巩固统一采取了哪些措施？

(4)结合所学知识指出材料四反映的是哪一历史事件？

(5)综合以上材料说一说秦朝的兴与亡，对以后历史的发展有什么启示？

23、考古就是通过对地下的古代材料的发现，来直接了解历史。它可以让我们和古人面对面，超越时空和古人对话。阅读下列材料，回答问题。材料一：

材料二：“三国和西晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域……以匈奴人灭西晋为序幕，各民族纷纷建立自己的政权……他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁浪潮。”

(1)原始居民使用材料一图一中的工具种植的主要粮食作物是什么？图三中著作的作者是谁？

(2)材料一中的图片均与古代哪个领域（方面）的发展密切相关？从图片看，中国古代该领域的发展呈现怎样的趋势？

(3)材料二中，“南迁浪潮”形成的主要原因是什么？

24、思想变化与社会发展息息相关。阅读下列材料，回答问题。材料一

百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。——摘自部编教材七年级历史上册

(1)材料一“百家争鸣”局面出现的原因是什么？请写出法家学派代表人物及其主张。为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？材料二

(2)材料二中图一是哪个时期儒家学派的创始人？他的思想后来由他的弟子整理成了哪本书？

图一和图二这两个人相同的思想主张是什么？材料三

(3)材料三中的图一、图二体现出秦始皇和汉武帝对儒家的态度有何不同？虽然他们的态度不同，但目的是相同的，请问他们的目的是什么？汉武帝这一态度受谁的影响？

(4)结合材料和所学知识，你认为诸子百家的思想有哪些值得我们借鉴？请谈谈你的看法。

25、阅读下列材料，回答问题：材料一：如图。

材料二：汉武帝采纳董仲舒的建议，使“大一统”成为当时社会文化的主旋律。汉代的“大一统”思想包含两方面的意义：其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。材料三：秦汉是我国多民族形成与发展时期。……它以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主题凝聚核心。秦汉统一与边疆开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共同为一体的“华夷一统”的现实。

请回答：

(1)根据材料一中的“图一”，简要指出秦朝创立的政治制度的名称是什么？并结合所学知识，指出空白①处应填写什么内容？在该制度中，皇权有何特点？

(2)根据材料一中的“图